TPSR相关论文
该文通过借鉴美国TPSR模式的核心教育理念,对高校健美操课程实施TPSR模式教学进行研究.通过阐述高校健美操课程实施TPSR模式教学的......
啦啦操因其多元化的风格及团队表现形式满足了学生“追求美”的需要,在发展学生身体素质、审美能力、创新能力、团队协作能力、社......
本文以TPSR为主要实验手段,结合X—衍射图谱分析,孔隙结构分析,TPR及TPD的实验结果,对以Cu/ZnO/Al_2O_3为催化剂的低变反应体系进......
用热导-气相色谱(TC-GC)同步跟踪法研究了CO在Pt/Al_2O_3上的TPD,观察到CO的TC-TPD谱为一条温度从331-776K的宽带。跟踪谱带上各点......
TPSR是寓德于体、以学定教,培养学生责任感的体育教学实践模式。该文从TPSR的概念出发,对TPSR责任模式的内涵进行了5个层级的阐述......
本文采用程序升温表面反应(TPSR)方法,研究了熔铁和沉淀铁催化剂于不同条件下CO、CO/H_2吸附后,在催化剂表面形成的不同加氢活性碳......
用程序升温脱附(TPD)和程序升温表面反应(TPSR)技术研究了苯,丙烯和异丙苯在Hβ沸石上的吸附和脱附行为。结果表明,苯的脱附峰为一......
采用程序升温表面反应(TPSR)方法,研究了F-T合成铁-锰系催化剂于不同条件下吸附CO后,在催化剂表面形成的不同加氢活性碳物种的形态......
本文采用ＴＰＳＲ－ＭＳ技术考察ＣＨ＿３ＯＨ在Ｍｇｏ催化剂上的分解反应，并与ＭｇＯ固体碱催化剂表面的酸碱性质进行关联。发现ＣＨ＿３ＯＨ在２３８℃、３４２℃和５３３℃处有三个脱附峰，对应地有三种表......
利用FTIR,TPSR和微量反应技术考察了CO和CO/H2在无定形、四方相和单斜相3种形态氧化锆为载体的钴基催化剂上的吸附和反应行为.结果......
Activation and surface reactions of CO and H2 on ZnO powders and nanoplates under CO hydrogenation r
Activation and surface reactions of CO and H2 on ZnO powders and nanoplates under CO hydrogenation reaction conditions w......
本文将课程模型分别将“个人与社会责教学模式”(TPSR)与德育教育结合在一起,以实现更好体育课上发挥育人的效果.融合社会责任的教......
采用文献资料法、访谈法、比较分析法和逻辑分析法对中学生情感和体育教学之间的关系进行分析,提出在体育教学中培养中学生正确情......
用程序升温表面反应(CH3OH -TPSR)和程序升温还原反应 (H2 -TPR)考察了甲醇分解铜基催化剂的制备方法、组成及结构对其反应性能的......
用 TPSR、 NH3-TPD、 XPS、 EPR和 UV-DRS等手段对担载型镍催化剂上丙烯吸附与齐聚反应的特征进行了系统的考察。结果发现 ,以 Si ......
用 TPSR法对丙烯在硫酸镍高分散型催化剂上反应过程进行考察 ;用 NH3 - TPD法对 NH3吸附中心进行跟踪 ,发现除强弱两类酸中心外 ,......
Various VOx/SiO2 catalysts were prepared by the methods of physical mixing, conventional wetness impregnation and ultras......
采用程序升温表面反应(TPSR)方法,研究了F-T合成铁-锰系催化剂于不同条件下吸附CO后,在催化剂表面形成的不同加氢活性碳物种的形态......
用程序升温表面反应（ＣＨ３ＯＨ－ＴＰＳＲ）和程序升温还原反应（Ｈ２－ＴＰＲ）考察了甲醇分解铜基催化剂的制备方法、组成及结构对其反应性能的影响。结果表明ＣＨ３ＯＨ－ＴＰＳＲ和Ｈ２－ＴＰＲ可作为甲......
在两种Ｎｉ催化剂上，用ＴＰＤ及ＴＰＳＲ技术研究了ＣＯ２及ＣＯ的脱附过程。结果表明，在催化剂Ｉ上存在两种活性中心，在催化剂Ⅱ上存在３种活性中心，并进行了相应的脱附......
用程序升温表面反应手段，系统地考察了甲烷在Ｐｔ催化剂上的吸附活化特征及甲烷分解后产生的表面碳物种。结果表明，ＣＨ４确能在ＳｉＯ２担载型Ｐｔ催化剂表......
本文采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法等,依托TPSR(个人社会责任模型)模型,研究中学生情感和校园足球的教学关系,提出在桂林市......
通过整理相关文献资料，对DonHellison的个人与社会责任模式（~Teaching Personal and Social Responsibility, TPSR）的发展脉络进行了......
本文采用程序升温表面反应（TPSR）方法,研究了熔铁和沉淀铁催化剂于不同条件下CO、CO/H<sub>2</sub>吸附后,在催化剂表面形成的不同加......
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采用ＭＳ－ＴＰＳＲ和ＭＳ－ＴＰＤ技术在不同粒度的超细Ｃｕ－ＺｎＯ－ＺｒＯ２催化上考查了ＣＯ２和ＣＯ加氢合成甲醇的反应过程和吸附活化特征。研究表明，ＣＯ２和ＣＯ都可以直接加氢合成甲醇。......
用ＴＰＳＲ（程序升湿表面反应）－ＴＲ（ＦＴ）ＩＲ技术，研究临氧条件下丙烷负载型钒基催化剂上的活化和转化，并与催化剂的可不原性和表面酸性相关联，丙烷氧化脱氢生......
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本文采用文献资料法、深度访谈法等分析当前大学生体育教育中德育教育的状况,尝试美国TPSR（个人社会责任模式）教学模式,利用其在体育......
利用FTIR, TPSR和微量反应技术考察了CO和CO/H2在无定形、四方相和单斜相3种形态氧化锆为载体的钴基催化剂上的吸附和反应行为. 结......
学生核心素养发展已成为我国进一步深化课程改革、落实"立德树人"目标的关键。初中是学生逐步形成正确世界观、人生观、价值观、树......
用TPSR、NH3－TPD、XPS、EPR和UV－DRS等手段对担载型镍催化剂上丙烯吸附与齐聚反应的特征进行了系统的考察。结果发现，以SiO2-AI2O3、......
TPSR是一种以培养个人与社会责任感为取向的教学模式,对于改善学生责任行为、提高学生责任感具有重要作用。在以立德树人作为教育......
利用在线质谱分析检测了在各种催化剂上甲烷的程序升温表面反应(TPSR)过程中不同物种的行为. 结果表明, MoO3向Mo2C的转变阻碍了甲......
用ＴＰＳＲ法对丙烯在硫酸镍高分散型催化剂上反应过程进行考察；用ＮＨ３－ＴＰＤ法对ＮＨ３吸附中心进行跟踪，发现除强弱两类酸中心外，确有第三类活性中心，此第三类......
采用程序升温脱附（TPD）及程序升温表面反应（TPSR）技术研究了NaY、NaZSM-5、NaA等分子筛对NO2、亚硝胺和香烟主流烟气的吸附作用。沸石......
利用FTIR,TPSR和微量反应技术考察了CO和CO/H2在无定形、四方相和单斜相3种形态氧化锆为载体的钴基催化剂上的吸附和反应行为.结果......
期刊
Activation and surface reactions of CO and H2 on ZnO powders and nanoplates under CO hydrogenation r
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通过对镍、铜和钾改性的MoO3／Al2O3样品进行与甲烷的程序升温表面反应(CH4-TPSR)研究以及其碳化样品的BET测定，发现镍的添加对于甲烷......
采用程序升温表面反应方法研究甲烷在Ｍｏ／ＨＺＳＭ－５催化剂上的反应过程，在反应初始阶段发现有Ｈ２Ｏ，ＣＯ２和ＣＯ生成。随着这些产物的消失，乙烯和苯和含量达到最大......
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采用程序升温表面反应（ＴＰＳＲ）手段，系统地探讨了甲烷在贵金属催化剂上的吸附活化特征，并对甲烷分解后产生的表面碳物种进行了考察。研究表明......
通过整理相关文献资料,对Don Hellison的个人与社会责任模式(Teaching Personal and Social Responsibility,TPSR)的发展脉络进行......
根据社会认知理论(Social Cognitive Theory,SCT)的描述,重要他人(significant others)会对个体道德的发展产生关键性的影响。主要......
采用3种不同孔结构的粘土材料,即Na型-蒙脱土(Na-mmt)、Al柱撑粘土(Al-PILC)和AlCe复合柱撑粘土(AlCe-PILC),以上述材料为载体,负......
在Ｎｉ催化剂上研究了ＣＯ的甲烷化反应。结果表明，在Ⅰ型催化剂上和Ⅱ型催化剂上，分别存在一种及两种ＣＯ加氢生成甲烷的活性中心。甲烷化在两种......
