“动”起来相关论文
区域活动能最大限度地促进幼儿自主性和主动性的发展,是幼儿自我学习的最好场所和途径之一。“寓教于戏”就是要求教师根据不同孩......
【内容摘要】要想让语文课更加精彩，必须让孩子们“动”起来。让学生“动”起来，牵住学生的眼睛和心灵，语文课，犹如注入了新鲜的血液，春......
长期以来,“高耗低效”现象一直是文言文教学的怪圈。如何更好地克服“高耗低效”的现象是当前中学语文教改的关键。笔者认为让学......
好的语文活动课要积极地帮助学生开阔视野,丰富生活,激发其学习兴趣,最终实现提高学生综合素质的目的。就让语文活动课“动”起来......
摘 要：九年义务教育阶段的语文课程必须面向全体学生，必须确保学生真正成为课堂的主人。然而，以往沉闷的、被动的课堂只是让学生静静......
在新课程理念的指导下，学生是学习的主体，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者，因此在课堂上，教师要为学生的学n习充分创设情境，通......
传统的历史课经常缺少趣味,显得平淡无味,并且限制学生思维.所以我认为历史课必须激发学生的学习兴趣,以乐趣激发志趣,让学生由被......
笔者利用网络学习了洋思的“先学后教，当堂训练”教学法，并实践了多年。从二十多年的初中物理教学实践出发，就如何改进初中物理教学方......
在初中语文课堂教学中,教师的角色不是高高在上的,而是与学生平等的,只有尊重学生学习的主体地位,强调学生自主学习能力的提高,让......
摘 要：小学音乐的教育目的，就是培养音乐兴趣，拓宽音乐视野，提高音乐欣赏能力。在小学音乐教学中，由于音乐学科自身的特点，使得教学中，音......
【摘 要】 相信教过理科班英语的老师都有同感，理科班的学生不怎么爱学习英语：早读不爱开口读，单词不想背，记忆力差，上课开小差，作文干巴......
写作是语文教学的重要部分，是语文的“半壁江山”，作文教学只有“动”起来，才能更精彩。......
课堂是教师苦心谱写的一支歌，是师生共同雕塑的一件艺术品;精彩的课堂不仅体现着教师精湛的教学艺术，而且折射出学生创新思维的光华;......
在新课程理念下，如何在初中语文教学中突出学生的主体地位，让学生在课堂上积极主动地“动”起来，是教师要思考的重要课题。为此，笔者从......
好动是每一个孩子的天性，对于思想品德教学课堂来说，如何创新方式，走进孩子心里，真切的让孩子无拘束地在课堂上动起来，成为思品教学很重......
近年来体质健康水平下降问题普遍地存在于我国大学生身上,特别是非体育专业的“公体”学生。相关部门虽然已经颁布了多项增强大学......
写作一直是语文教学中的难点,也是学生最为头痛的一件事。那么,作为新时代下的语文教师,该如何改变现状,重新激发学生和保护学生的......
【摘要】 叶圣陶指出：“教是为了不教.”因此我很注重培养学生的“主动意识”，让学生“动”起来，数学课堂才能“活”起来. 本文从课堂......
新课程改革的今天)我们在数学课的实施中想 让学生理解知识，必须倡导实践新的学习方式，即自 主学习、合作学习、探究学习。这也是实......
【摘 要】 如何在小学高年级培养学生自主作文能力，让学生的写作“动”起来呢？本人经过多年的探索、研究和总结，从？以下几个方面入手取......
在现阶段的教育工作中，格外重视知识学习中的创新性。因此，在语文教学过程中，教师应该跟随时代的步伐，响应素质教育的号召，从不同方面培......
音乐教育是美育的一个重要组成部分，它对入的影响是最直接、最动人心扉的。高中音乐课没有升学考试的压力，学生就不太重视，会出现课堂......
作文(写作)教学是老师教会学生使用语言和文字来记录知识、表达个人情感的活动过程。作文是表达内心想法的桥梁,是沟通现实社会和......
摘 要：在物质生活越来越好的今天，孩子们越来越不愿动了。作为体育老师应该以老师为主导、学生为主体，采取多种多样的教学方法与手......
数学课是一门貌似枯燥乏味的课程,但是这门课程却有其独到的魅力和情趣,它逻辑性很强,需要学生善于思考,善于钻研,善于分析,善于总......
活泼好动是孩子的天性，我们语文教师应充分把握好各种因素，始终把学生置于主体地位，让学生积极、主动的参与教学过程，让每一个学生在课......
提到“动”态的课堂,很多老师第一时间想到的是活动教学,充分调动学生的学习积极性,参与到活动中来,在玩中学,学中玩。而我今天谈......
《语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。”语文的阅读教学是让学生熟读精思，潜心体味，体会作......
新课改将＂以知识为中心＂和＂以教师为中心＂的课程理念,转变为以学生发展为中心,注重培养学生的学习兴趣,通过创设情境,让学生＂动＂起来,真......
根据教育部教学改革意见要求,教师在教学中要充分发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中"动"起来。这样能很好地促使学生参与到学......
《小学音乐新课程标准》（后面简称《课标》）指出：音乐课程目标的设置以音乐价值的实现为依据。通过教学活动及生动的音乐实践活动，培养......
高中语文教学中，由于学生已有一定知识储备与认知能力，他们不再满足于教师单向的知识灌输，对知识的学习，思维的活跃都有强烈的要求。为......
“动起来”是通用技术课程教学的显著特征，要充分发挥学生的主体作用，让学生从“手”与“脑”两方面积极主动地“动起来”。日常生活......
利用导学案,在课前自主预习、课中探究学习、课后拓展检测等合作活动中,让师生都能找到自己适合的位置,从而更好服务于学生的学习......
新课程改革下的语文课堂目标应该包括：课堂是开放的课堂，教师不是主宰者；课堂是师生平等交流的对话过程；课堂教学应是丰富多彩、千变万......
我们在音乐教学时的方式方法不仅会影响教学成果，对学生身心的发展、创造力的培养、以及与教师之间的关系都会有不同程度的影响，我就......
传统的教学模式下,教师是教学的主体,教学内容的安排和教学环节的实施都以教师为中心展开,学生处于学习的丛属地位,严重影响了学生......
新课改背景下的语文课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识传授。随着教材的不断变更,书本上的知识越来越活,与生活联......
在新课程标准理念的指导下,小学品德与社会课程的内容较多,涉及品德、法制、历史、文化、地理、社会等知识。课程在扩大学生视野的......
创意产业对于产业结构的升级和发展模式的创新具有重要意义。就动漫市场而言,一方面是动漫产业迅猛发展,另一方面是动漫产业人才严......
