“神韵”相关论文
中国古代文学，有两个很重要的审美追求：一为意境（如“意象”、“境界”、“滋味”、“兴趣”、“神韵”等均属此列），一为气势。然今人对......
“神韵”和“意境”是我国古典美学特有的范畴，是诗美的最高体现。可是，人们一向只对意境投以青睐，而对神韵似乎有点冷落。这是很不公......
长期以来文学理论界有-种通行的说法：西方文论是“再现论”主导的,其核心观点是“典型说”;中国文论是“表现论”主导的,其核心观点......
大千世界，不但动植物有个性，万物皆有个性，有个性才有生命力。艺术也一样。就中国画而言，它不仅具备造型基础，笔墨技巧这些基本功，还要在......
魏晋时期，中国绘画理论体系开始建立，其标志就是“神”的概念得以主动地应用于绘画品评与创作。东晋顾恺之、南朝宋宗炳先后提出“传......
摘要：舞蹈是一种经过提炼、组织和美化了的人体动作的艺术，舞蹈艺术能带给观众美好的视觉享受，给观众留下浪漫无比的美好情怀。舞蹈是......
神话，是人类漫漫历史长河中一颗熠熠生辉的文明瑰宝，更是儿童阅读生涯中一朵闪亮的“奇葩”。神话故事之所以“神”，是因为它是各民族......
书为心画，好的书法艺术作品。带给人的不只是“形美”的艺术享受，而且通过作品的“神韵”，往往能够透析出作者的独特个性和精神境界。......
12月19日，著名平面设计师、邮票设计师陈绍华在上海邮政大楼中庭《中国2010年上海世博会会徽和吉祥物》邮票发售现场，为集邮爱好者签......
在一次作文评改课上，笔者先让一位学生朗读自己的习作《别了，我的同桌》，重点引导学生体验习作中的一段话经过修改前后的不同，修改前的......
汪懋麟是广陵词坛领袖王士禛的高足,由于受到其师的影响,表现出和王士禛极其相似的词学观,即以＂神韵＂论词。此外,在作词的具体实践中......
<数学课程标准>增设"实践与综合应用"这种新的学习内容和形式,是数学课程改革的一个突破,也是数学课程内容的一个亮点.数学综合实......
第二节 韵——韵味形态“韵”原是诗歌中的创作术语。诗歌中最后一字具有相同的韵母，称为“押韵”或“归韵”。讲究韵味的诗歌悦耳......
“神韵”是六朝典籍应用颇广的一个词，不仅出现的频率很高，适用范围也涉及到多种领域。最初“神韵”用于论人，后来用于论人物画，并逐渐......
建构电影美学需要确保切中"电影"本身。回归电影本身,我们看到:电影实现之际,表现着一种动人的"氛围"。营造这种"氛围"者,是作为"......
