“非常规”物理实验相关论文
为了能够在线上教学中设计基于新情境、调动必备知识解决问题、提升学生能力和素质的高质量作业，尝试打破传统的、重复的、机械的作......
在物理教学中教师有效利用"非常规"物理实验,可以制造课堂兴奋点,激发学生乐学的兴趣;可以突破教学重难点,挑起思维冲突,培养学生......
摘 要： 物理教学需要做大量的实验，这是由物理学科的性质所决定的。研究初中物理教材中“非常规”物理实验，有助于教师在实际教学中更......
物理学是一门以实验为基础的科学，实验是培养学生的动手能力、实事求是的科学态度及创新精神的重要途径之一。本文从学习观、课程资......
概念是学生学习物理学的基础,学好物理概念对学生学好物理起着至关重要的作用。学生在学习时需要将头脑中具体的物理现象转化成抽......
物理概念是物理基础知识的重要组成部分。物理概念认知体系的形成需要经历对物理概念的科学认识、深入理解以及完整认知,这个过程......
“非常规”物理实验是利用学生熟悉的生活易得物品、材料或人体以及儿童玩具等开发进行的一类体现自创性、体验性、趣味性、简易性......
随着时代的进步,全球化和信息化的不断深入,以往对学生仅进行知识和技能方面的教育越来越不符合时代的潮流,越来越多的国家和机构......
随着“非常规”物理实验理论不断完善,人们对它特殊的教育功能进行了广泛而深入的探索。本文在已有研究的基础上,将“非常规”物理......
以高师院校物理学专业低年级师范生为被试，采用前测一后测控制组设计，以“非常规”物理实验方案设计为手段，以创造技法为主要方法。对......
中学物理课程与小学科学课程在内容上具有共同性,在阶段上具有连续性,在教学目标上均以培养学生科学素养为根本目的。小学科学课程......
中学物理实验对学生的创造性思维能力的培养起着至关重要的作用,理论研究表明,“非常规”实验也是中学物理教学的基础,它对促进认......
不能“学以致用”是我国学校教育的软肋,也是新课程改革想要改变的问题。但是如何改,怎么改,又是一个留给教育工作者解决的难题。......
我国正处在经济高速发展的重要阶段,激烈的市场竞争对高素质、高技能、富有创造性人才的需要前所未有。肩负着为生产、管理、服务......
“从生活走向物理，从物理走向社会”、“注重科学探究，提倡学习方式多样化”是基础教育物理课程标准提出的基本课程理念。而如何切实......
在高中物理教学中，物理实验教学是教学中经常采用的手段之一，这对于培养学生的实践能力和创新思维能力起着至关重要的作用。由于现行......
合作学习是新一轮课程改革倡导的一种重要学习方式，是指学生在小组中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互帮互助的学习，它能给学......
情感教育是教育过程的一个十分重要的部分，要想进一步促进学生心理的健康发展，我们必须在教育过程中关注学生的情绪、情感、态度以及......
全球创客运动的蓬勃发展为教育的创新改革提供了新的契机,也为我国中小学教育的发展提供了有效手段。目前的创客教育的发展尚未成......
探讨大学物理课堂中有效创设物理情境的方法,提出利用课堂演示实验和＂非常规＂物理实验有效创设物理情境,力图增强学生的学习兴趣,改......
1问题的提出“非常规”物理实验，是指选择利用“非专门化”的物理手段，不按固定方法或形式，人为控制条件，有目的实施的观察与探索物理......
高中物理概念相对初中更多、更繁杂,是整个高中物理学的基础和精髓,也是思维发展的出发点。物理概念教学的过程是整合、抽象生活中......
新课程大力推进的背景下,对多年习惯于讲授式的教师,学校总喜欢把课程排得满满的,时间占得多多的,但由于学生在短时间内不能大量的......
初中阶段物理的学科内容虽然简单,但对于处于初中阶段的学生来说,还需要将具体、直观的现象呈现在眼前,这样学生才能够对实验现象......
论述了开展“非常规”物理实验的必要性以及培养未来物理教师“非常规”物理实验教学能力的现实意义，初步探讨了“非常规”物理实验......
＂非常规＂物理实验的特点决定其从开展教学所选用课程资源的来源和所体现的实验教育取向两个方面可以充分实现＂生活化取向＂,使物理教育......
本文阐述了物理启蒙教育的内涵和心理学依据，结合新课程理念，探讨了如何以“非常规”物理实验为手段，创设与初中生心理特点相适应的物......
物理是-门以实验为基础的学科,加强物理实验教学是提高物理教学质量的重要一环。在物理实验教学中,常规物理实验侧重体现物理教学......
为了加深中学生对重力做功特点的理解,本文在分析高中物理教材的基础上,设计、自制教具,以验证重力做功与路径无关这一特性。笔者......
通过介绍“非常规”物理实验的概念、特性、教学地位与功能，阐述了加强对高师物理学专业师范生“非常规”物理实验教学能力培养的现......
依据概念转变理论和"非常规"物理实验的特点,提出基于"非常规"物理实验进行概念转变的教学策略:创设引起认知冲突的真实情境;重视......
<正>实验是物理学的重要组成部分,在初高中物理教学中有着特殊的地位和作用.我们聚焦于中外初中物理实验教学的理论和实践研究,进......
学生进行自主学习是现代教育教学的目标之一,它体现的是以人为本的教学观念。物理作为一门重要的学科,在其教学过程中倡导自主学习......
国民的科学素养已经成为衡量一个国家综合国力的一项重要指标。与发达国家相比,我国的国民科学素养还比较低,这将直接影响到我国科......
新课改的基本理念是“在课程实施上注重自主学习,提倡教学方式多样化”,在课程目标上注重提高全体学生的科学素养。提高全体学生的......
物理是一门以实验为基础的自然科学，并且是与自然、生活、技术进步和社会发展有着最广泛联系的科学之一。学生学习物理的目的不仅仅......
近年来随着国家基础教育课程改革的推进，学习形式也变得丰富多彩，学生自主学习受到越来越多的关注和重视。学生要真正获得知识和技能......
教学方式对于学习一门学科是相当重要的,面对物理学科教学不能满足生产力的发展和社会需求的现状,本文将当前中学物理教育存在的问......
概念是物理学理论体系的基础,是物理学科的基石。概念教学是否有效,直接影响到学生对于物理知识的理解、整个物理知识网的建构。实......
物理实验对于物理学的发展、物理教学的开展和学生的成长都有很大帮助。中学物理课程标准也指出物理实验是中学物理教学的重要内容......
新课改明确要求:“改变课程片面强调知识传授的这一倾向,关注如何培养学生主动的学习态度,并予以不断强化,让学生获取基础知识的同......
作为一门学科教育,物理教育是从8年级正式开始的,无论从知识内容还是学习方法,都与学生在小学自然课或者综合科学课程接受到的单纯......
基础教育课程改革强烈冲击着我国现有的教师教育体系,对培养未来教师主力军的高师院校提出了新的更高的要求,它要求未来教师具有课......
当前我国普通高中物理实验教学中存在着较为普遍的一个问题是：侧重了在条件良好情况下、利用厂制实验仪器对高中学生实验技能的训练......
学生的实验过程是一个认知的过程,同时也是问题解决的过程。本文通过对“非常规”物理实验对高中生认知促进功能的实践研究,以及问......
新课程改革要求我们的课堂教学在培养学生创新能力和实践能力的同时，要真正体现以学生为主体，以学生发展为本。“生本教育”作为一种......
刘炳昇教授的教学思想中蕴藏着深刻的实验教学思想,研究他的实验教学思想对我们正在进行的课程改革具有重要的现实意义。刘炳昇针......
文章指出了高师物理学专业教师教育中存在的盲点，阐述了“非常规”物理实验教学在中学物理教学中的地位，结合对师范生关于“非常规”......
