《平移和旋转》相关论文
三年级学生的思维以直观形象为主，《平移和旋转》一课是发展学生抽象思维能力的关键节点。教学时，可借助新媒体资源，基于学生的生活基......
摘要：《平移和旋转》是小学数学二年级下册第三单元《图形与变换》中的一个新的内容，它把学生日常生活中常见的平移和旋转现象作为学......
<正>无论是同一现场的"同课异构",还是跨越时空的"十年一课",都是力图通过对同一教学内容的不同实施来进行教育教学研究。理论上讲......
<正>创新点贯彻了建构主义的学习理念,利用Flash强大的交互功能,设计了双线操控方式,不仅利于教师操作演示,同时易于学生自主操作......
<正>教学时间:2003年3月教学地点:海门市实验学校小学部教学对象:三年级【教学过程】一、观察感知平移和旋转现象1.初步建立平移和......
<正>教学内容:人教版小学数学课程标准实验教科书二年级下册第41—42页的内容。教学目标:1.知识目标:(1)结合生活经验和实例,感知......
<正>【教学过程】一、情景导入,感知平移和旋转师:同学们去过苏州乐园吗?生齐答:去过。(教师播放录像,呈现:过山车、天旋地转、小......
<正>“从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过教学活......
<正>教学内容:北师大版三年级下册实验教材P18～20设计理念:"平移和旋转"现象在生活中无处不在,但是对于三年级的学生来说是两个较为......
<正>【教学内容】苏教版三年级上册第80~82页。【教学设计】一、分层体会初步感知1.直观感知,尝试分类。(出示视频:火车开来了、电......
<正>教学内容人教版小学数学二年级下册第41、42页。教学设想平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的运动现象。从数学意义上来......
苏教版三年级《平移和旋转》的教学重点是感知平移、旋转现象，能在方格纸上将图形平移，教学难点是后者，即如何判断一个图形平移的距离......
<正>教学时间:2012年3月22日教学场合:第八届教育家论坛(江苏省教育科学研究院主办)教学对象:常州市实验小学三年级【教学目标】1.......
创新整合点 我利用现代教育技术形象直观、有声有色的特有优势，把抽象的东西化为具体，促进了学生多种感官直接参与揭示事物的本质和......
