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语文教学需要教师具备较高的综合素质,语文是知识大厦之基,是理解之本源。下面笔者将教学体会例举如下,望同仁指正。一、学会朗读......
笔者所任教的是少数民族班．学生来自各乡镇的初小校、完小校。语文基础相对比较薄弱。在教学过程中我感到学生对现代诗难以领会．很难......
<正> 一关于课文《我为少男少女们歌唱》选自《夜歌和白天的歌》。这首诗是何其芳在延安写的,作者说:“是为少年同志们和年轻的同......
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<正>抒情诗在本质上是非概念、非逻辑的。引入几组概念(这些概念或者引自原诗,或者是笔者的概括)来解读《我为少男少女们歌唱》这......
<正> 何其芳的《我为少男少女们歌唱》、《生活是多么广阔》、《河》、《花环》和《我们最伟大的节目》等,久享名诗美誉。在新诗的......
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<正> 一、自学目的1、把握作者热烈、奔放的思想感情.2、学习作者直抒胸臆的写作方法。3、掌握本诗整齐、和谐的韵脚及其在表达上......
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<正> 一、教学目的的确定 1938年夏,诗人何其芳从黑暗的国民党统治区来到光明的抗战圣地延安,延安和其他抗日根据地的一切:新的人......
<正>诗歌语言精练,节奏鲜明,韵律和谐,富有音乐美,而且每一首诗作都饱含着诗人丰富的想象和强烈的感情,古人的"诗言志,歌咏言",可......
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<正> 何其芳(1912—1977),现代著名诗人,文学评论家。生于四川省万县。1930年考入清华外国文学系,半年后转入北大哲学系。1936年,......
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<正> 诗的题目是《我为少男少女们歌唱》。“我”:指作者何其芳,也指和作者观点相同的人。因此,“我”是大我,不是小我。诗必有我......
<正>文学作品是作者在纷繁的社会生活基础上进行观察、思考、选择,按照美的规律,通过塑造美的形象来反映生活。现代诗作为文学作品......
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<正>(适合五、六年级)教学意图进入高年级,学生的思想逐渐成熟起来,他们渴望被认可,渴望投入到新鲜的生活中,对未来充满了憧憬。但......
