一平三端相关论文
信息化社会对高校教师的信息素养和教学能力提出新的要求，而传统的教师信息技术培训内容单一，已无法适应“互联网+”背景下社会对教......
为适应教育教学改革要求，明确“一平三端”智慧教学系统结合任务驱动教学法在课堂实际应用中的效果，建立线上线下混合式教学模式，提高......
在"互联网+教育"时代背景下,信息技术在教育领域中逐步深入,各大高职院校也越来越重视信息化教学改革。本文以甘肃建筑职业技术......
在互联网时代,推行教学信息化是突破时空,适应碎片化、可迭代学习的有效手段。本文根据《数字信号处理》课程特点及地方高校学情,......
随着信息技术的发展,传统的的教学模式与现代个性化的学习需求之间的矛盾日益凸显,基于"一平三端"的SPOC混合式教学模式在艺术概......
基于“一平三端”的线上、线下混合教学模式，是利用泛雅网络平台和超星学习通移动客户端联合开展教学工作。教师把与该课程相关的学......
以泛雅网络教学平台为支撑,针对《药用植物学》传统教学的弊端,从”一平”教学模块、”教室端”讨论课堂、”网络端”教学资源、”......
基于超星学习通“一平三端”智慧教学系统的中医护理学课程正在全面系统地建设与应用,这种新兴的课程模式在各类高校课程建设和课......
当前单一的课程教学改革模式已不能适应新形势下公安院校人才培养的需求.文章遵循高等教育的基本规律,结合公安专业课程的特色,提......
基于“一平三端”的智慧教学系统为“现代汉语”的教学带来了新的模式.本研究在两年的信息化教学中,全面采用“一平三端”智慧教学......
基于“一平三端”的线上、线下混合教学模式,是利用泛雅网络平台和超星学习通移动客户端联合开展教学工作.教师把与该课程相关的学......
本文以体育舞蹈课程为例,通过依托“一平三端”智能教学系统,提出闭环式系统方式,针对超星客户端的推广与应用,丰富课程网络平台资......
高职扩招是新时代践行“大众教育”理念、优化高等教育结构的重要举措,是类型教育办学方向上的一项重大变革.为兼顾各职业人群专业......
超星"一平三端"是个基于网络资源的学习平台,连通"移动端"、"教室端"、"教学端"的智慧教学系统。以《商务沟通与礼仪》课......
成果导向理念注重课程最终获得的成果,通过明确的成果目标反向设计教学内容和教学方法。环保法学实践性强内容更新快,更加需要注重......
近年来信息技术的高速发展正改变着传统的教学方式,特别是新冠肺炎疫情期间较好地保证了“停课不停学”的教学效果。本文以《英语......
随着信息技术的不断发展,在线教学逐步成为各高校的教育途径之一,其能够有效打破地域、空间及时间等因素的束缚,提升教学的效率.对......
本文基于实践教学有助于推进高校思政课实效性这一理念,着手研究民办高校思政课实践教学开展现状,结合信息化教学手段,提出构建新......
机床夹具设计课程作为一门典型的机械类课程,具有机械类课程普遍存在的三个共性问题,即理论知识点晦涩难懂,学生在学习过程中理解......
在疫情防控常态化的背景下,线上线下的混合式教学日益受到高校的重视,成为传统教学方式的有益补充。文章将超星“一平三端”应用于......
[摘 要] 从学生、实训设备及实训情况、教学模式和社会发展等方面，分析了影响中职计算机专业教学质量的因素，并阐述了“一平三......
近年来信息技术的高速发展正改变着传统的教学方式,特别是新冠肺炎疫情期间较好地保证了“停课不停学”的教学效果.本文以《英语语......
随着信息化技术的发展和职业教育改革的深入,信息化教学手段已渗透到课程教学的各个层面,而这不仅是教学媒体的改变更应该是以信息......
基于超星“一平三端”实现线上线下混合式教学,可通过“一平三端”进行课前材料准备、课中智慧课堂、课后答疑巩固,基本囊括混合式......
结合病理学课程特点,探讨"一平三端"教学模式在病理学教学中的应用效果,为病理学教学模式的改革及创新提供新思路,并为基础医学相......
土力学是高校土木工程专业开设的一门专业主干课.在信息技术背景时代下,将线上线下混合式教学模式应用于土力学课程中,对线上和线......
以泛雅网络教学平台为支撑,针对《药用植物学》传统教学的弊端,从“一平”教学模块、“教室端”讨论课堂、“网络端”教学资源、“......
土力学是高校土木工程专业开设的一门专业核心课,主要解决的是工程中与土有关的问题,因此学生在学习过程中的学习积极性并不高.笔......
随着“互联网”时代的快速发展,一平三端智慧课堂给教师和学生带来了非常大的便利,移动互联网(5G)、大数据、云计算、物联网、虚拟......
在当前信息化教学建设快速发展的大背景下,学校组织了超星学习通软件使用及在线课程平台应用的相关培训.这为《铁道概论》课程的教......
疫情防控特殊时期,为高质量高标准保障疫情防控期间高校“停课不停学”、“隔空不隔学”,适应新时代教育教学模式改革,促进现代信......
为响应教育部提出的教育信息化2.0行动计划,在构建基于现代学徒制课程教学体系时,采用了集学生学习、教学实践、教学管理于一体的......
针对高职课程信息化的问题,选取《Java程序设计》从课程整体设计栏目建设、单元设计栏目建设、课堂教学设计栏目建设三个层面介绍......
从《工程估价》的教学特点入手,对教学模式的局限性进行分析。根据课程特点,利用“一平三端”的教学资源和管理模式,实现教师“导......
以信息技术为代表的先进生产力正深刻改变着生产关系。基于“一平三端”的先进生产工具对各教育要素之间关系的影响和改变,首先指......
潍坊科技学院作为地方性新建本科院校,由于受到地域、办学层次的制约,要想调动学生的学习积极性,提高人才培养质量,课堂教学模式改......
为了结合传统教学与信息化教学优势,探索在机械制图课程中应用"一平三端",即教学平台、电脑端、手机端、教室端,使教师的教和学生......
针对工程制图课程学时少、专业实践性强等特点,传统的教学模式已经不能满足学生的需求,且教学效果比较差。文章提出了基于“一平三......
目的探讨基于“一平三端”的药学专业人体解剖生理学混合式教学的应用效果。方法选取我校2018级药学专业两个平行教学班级,分别为......
探索基于超星“一平三端”的金融学智慧教学活动和教学方法,分析具体的课程实践应用效果和学生反馈,探讨智慧教学的实践和体会,思......
为切实做好疫情防控期间教育教学活动组织,《材料力学》课程依托泛雅平台“一平三端智慧教学系统”充分利用互联网+教育方式,丰富......
近年来,随着人工智能、大数据、区块链等技术的迅猛发展,伴随着“互联网+”教育理念更加深入人心,信息技术不仅改变了教与学的方式......
工学一体化课程按照技能人才培养规律,以职业能力为培养目标,以典型工作任务为载体,以学生为中心,根据具体工作任务和工作过程设计......
在新冠肺炎疫情期间,利用超星公司“一平三端”智慧教学平台进行分析化学课程的线上教学,从构建课程资源,到开展课堂活动,再到完成......
随着现代化国际物流的发展进程,《国际货运代理课程》应遵循"互联网+"时代的高等职业教育规律,推动现代信息技术与教育教学的深度......
