三纲领相关论文
《大学》虽然没有单独列出“平天下”的具体做法,但实际上已经包含在格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国这七个条目之中,平......
《大学》一书中的管理哲学思想蕴含在“三纲领”和“八条目”中,“三纲领”揭示了管理的本质,同时也是管理的目标和价值所在;“八......
《大学》是儒家重要经典,曾经对我国封建社会的思想文化与社会政治产生巨大影响,历代诠释者通过对《大学》文本的诠释,表达对社会......
宋代以来,儒家的基本典籍出现了一个引人注目的变化,即《四书》取代了《五经》的核心地位。对于这个变化,朱熹起到了莫大的作用,而......
《大学》是儒家经典中最重要的著作,其在继承传统儒家“修己安人”思想的基础上,更进一步提出了“修己治人”的观点,强调了儒家“......
“德治”与“和谐”是先秦儒家政治哲学的核心与精髓。《大学》继承和发展了“德治”与“和谐”的精神，创造性地将儒家思想提炼为“......
【正】 儒家的修己治人思想,虽然孔孟早已有所阐述,但严格说来,直到《礼记·大学》篇问世,它才得到系统、完整和集中的表述。......
《大学》是中国古代高等教育的经典理论,它确立了中国古代高等教育的目标、内容、方法等基本内容,在一定程度上反映了教育的一般本......
系统是客观存在的实体，任何事物都可以看成是一个系统，作为儒家经典的《大学》其本身就是一个有机的生命价值系统。《大学》沿袭“修......
【正】 《大学》是《礼记》中的一篇,是儒家论大学自我教育(即自我修养)的专门文献.它产生在我国由奴隶社会向封建社会转变的时期,......
《大学》中的政治智慧余翔林中国的儒家学说始创于公元前六世纪春秋末期的孔子。该学说的代表著作是经孔子和其弟子整理而成的六经......
《大学》居四书之首,是儒家早期的一篇结构严谨体系完整的典籍。其主要内容是"三纲领"和"八条目",二者是《大学》的两条基本道德修......
《大学》作为儒家哲学的一部重要的经典文本，揭示了以修身为根本，修身、齐家、治国、平天下为一体的道德思想，这种思想以修身为中心，向......
《大学》是中国古代反映儒家教育思想的一篇重要经典理论,在一定程度上反映了教育的一般本质与规律。《大学》所蕴含的教育逻辑对......
【正】朱子修《大学》、《中庸》章句,《论》、《孟》集注,完成了《四书》的建构,从而理学也最后完成。朱子以《大学》为治学修身......
【正】 《大学》,在我国古代教育史上,和《学记》一样,也是一篇重要的理论专著。它们产生于同一时代(不迟于西汉初),并被收入同一......
《大学》本是《礼记》中的一篇,韩愈为复兴儒学,开始表彰《大学》。及至南宋,朱熹将《大学》列为《四书》之一,《大学》的重要性得......
朱熹认为古本《大学》首句“在亲民”当作“在新民”，并在“明德、新民、止于至善”的三纲领的整体关联中诠释了“新民”的理论意蕴......
整篇《大学》其实都在讲一件事,就是"修身",其宗旨又是强调通过自我教化来达到修身。教化的价值在于帮助人们去除内在障碍,不断培......
传统伦理中的“大学之道”思想对今天的网民道德建构具有重要的借鉴意义。“三纲领”指明了网民道德建构的总方向，具体转化为复明既......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
在孔孟之间的思想变迁过程中,“孔子之学,曾子独得其宗”。曾子一方面继承和发扬了孔子重孝道、重道德修养、理想人格及重修己正人......
本文认为被传统视为“圣人之学”、“帝王之学”的《大学》实质上是中国古代思想政治教育的大纲，其中“三纲领”为中国古代思想政治......
《大学》作为一部儒家经典,经过漫长的嬗变历程,逐渐被尊奉为"四书"之首。《大学》将道德与教育紧密融合在一起,具有浓厚的德育色......
<大学>提出了一套自修身以至于齐家、治国、平天下的修已治人之道,使它不仅为封建社会提供了系统的政治哲学理论,而且也为封建士大......
《大学》作为儒家经典,其"明明德、亲民、止于至善"三纲精髓蕴含着丰富的思想政治教育思想,为高校学生干部思想政治教育的提升和完......
《大学》统篇旨在阐释一种修己治人之道 ,亦即内圣外王之道。《大学》把“修身”视为其整个道德修养体系的价值目标和根本目的 ,并......
在当今的修身立德教育中,存在着诸多漏洞和问题,而优秀传统文化特别是《大学》"三纲领"恰恰能够对这些问题产生一些启示和弥补。《......
《大学》作为儒家思想的重要载体和集中体现,其在思想史上的地位是不容忽视的,特别是在南宋被列入四书以后,影响更为巨大。本文从......
《大学》以精辟的语言和成熟的思维提出了儒家对于大学教育的目的、任务和途径的总结性论断,构建了一个完整而概括的维护封建宗法......
《大学》是中国传统文化的经典著作,是我国古代道德教育的纲领性教材,它设定了道德培养的目标,揭示了实现道德修养目标的进修阶梯,......
《大学》是儒家论大学教育的文章。它提出了进行大学教育的完整体系,从目的到程序。综观《大学》中的有关教育理念对现代大学教育......
牟宗三先生认为,中国哲学的特质在于"主体性"和"内在道德性",其主要围绕人的"生命"这个中心,由此阐述一整套的人文关怀。同时,朱子......
《大学》是《礼记》中的一篇,成书于秦统一全国后不久,是我国古代高等教育的经典著作。《大学》关于教育领域的阐述包括人的本性、......
医学人文精神的追求,是建构和谐医患关系的根本。在医学伦理语境下,《大学》中＂明明德、亲民、至善＂所折射出的深蕴义理,在建构和谐......
