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PBL教学是以学生为中心的教学模式,本文总结了《临床医技学》开展中英文PBL双语教学的经验;让人数较多的大班级全体学生充分参与......
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通过教研室两年来的临床医技学课程考试方法改革实践,采取课堂表现、见习表现、临床案例分析、平时成绩、上课出勤率、闭卷考试等......
中医院校跟西医院校不同,由于课时数所限,将心电图诊断、影像诊断及介入放射合为《临床医技学》,教学内容多、课时数少的矛盾尤为......
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