临床护生相关论文
为探讨临床护理带教老师自身素质对临床护生实习质量的影响,应用自行设计的临床护理带教老师自身素质对临床护生实习质量的影响问......
目的 评价针刺伤微课在临床护生培训中的应用效果。方法 便利法选取563名护生作为研究对象，依据时间先后顺序分为对照组和观察组，其......
目的:探讨标准带教计划在临床护生教学中的应用效果。方法:将2020年3月到2021年3月于我院进行实习的临床护生共计57名，采用数字随机......
目的:探讨基于案例式角色扮演法的教学方案在临床护生同理心培养中的应用效果。方法:选取2019年5月—2020年4月在江西省某三级甲等......
[目的] 将叙事教育应用在临床护生人文关怀教育中，以促进护生人文关怀能力的提高。[方法]采用整群抽样方法选取我院2015级护理实习......
五年来,某科始终把临床带教管理作为工作的重点,遵循目的明确,直观性,示范性,安全性,计划性,循序渐进和启发性七个临床带教原则,已......
本文通过对护生从事老年社区护理工作的意愿，并对其影响因素进行分析，笔者指出采取加强老年社区护理工作的职业规划，加大对社区养老机......
一个护士的培养不是一朝一夕,通过课堂上老师们一点一滴的知识灌输,到临床上日积月累的经验累积,从对老师亦步亦趋的欠缺思考的学......
为探讨临床护理带教老师自身素质对临床护生实习质量的影响,应用自行设计的临床护理带教老师自身素质对临床护生实习质量的影响问......
摘 要：目的：新冠肺炎疫情期间利用线上“学习强国”APP推进临床护生思想教育工作的效果。方法：选取40名因新冠疫情原因需留宿我院学生......
采用自行设计的问卷，对54名护生进行有关新媒体使用的调查。了解到目前临床护生应用网络的现状以及对新媒体的认知态度。在新媒......
目的 探讨加强临床护生法律意识教育与护理安全教育的效果,并总结相关策略.方法 选择2015年2月——2018年2月我科85例实习护生,在......
探讨肿瘤内科护理临床教学改革新思路，解决理论学习与临床实践的快速融合，以混合式PBL教学法结合微信网络平台进行肿瘤内科临床......
综述近几年国内为了提高临床护生教学的教学质量,将学生被动学习转换成主动学习,调动其学习积极性,培养其临床思维能力和创新思想......
目的：运用PDCA循环管理方法，提高骨科临床护理带教质量。方法：结合骨科特性及教学大纲的要求，将PDCA的四个阶段计划、执行、检查、总结......
临床带教是教育的重要组成部分，是培养护理人才的关键阶段，临床教学质量直接影响着所培养护理人员的素质。护生完成在校的理论学习后......
目的：调查和分析临床护生人际冲突管理方式的现状及影响因素，基于实证研究提出相关建议，以期提高护生人际冲突应变能力，并为实习医院强......
临床实习是学校教学的继续和延伸,实习医院是培养合格护理人员的重要基地,实习护生从课堂上的理论学习转为临床的实践学习,从学校......
我院是一所三级甲等医院,担负着多所卫校护生临床实习任务,每年接收护生百余人.而随着人事体制的改革,护生毕业后已由分配制改为聘......
目的 探讨临床护生带教中存在的主要问题,提高教学质量.方法 加强岗前培训,优选带教师资,重视思想品德教育,严格出科考评.结果 通......
随着护理教育事业的发展,护士接受教育水平的不断提高,向社会输送高质量的护理毕业生,已成为当前护理教育面临的重要课题.临床教学......
临床实习是护生走向护理生涯,完成护生向护士角色转变的关键时期.了解初入临床护生常见的心理感受,使之更好地适应临床错综复杂的......
急诊重症监护室(EICU)是收治急、危、重症患者的科室，护理技术水平和护理管理水平的高低直接关系到患者的生命安全；同时对临床护生的......
目的:分析职业防护教育对临床护生职业防护意识提升影响.方法:按照随机综合平衡法将15级大专护生130名分为对照组和观察组,两组分......
目的:通过对临床护生的营养知识、态度和行为三方面调查分析,提出改善护生不良营养行为的相应对策,以提高临床护生的营养状况,保证......
目的 通过制定带教方案探讨ICU在护理实习生的临床带教模式,探讨我科的带教模式是否值得推广.方法 采用我科自制的护生带教计划大......
临床护理教学是护生理论联系实际,培养独立工作能力的重要阶段,由知识向能力转化的过程.而目前临床护理带教质量不容乐观,本文从社......
目的 探索心内科实习护生临床带教模式.方法 采取同届护生对照试验,对照组80人,按传统方法带教;实验组80人,按阶段性带教法带教,将......
目的:探讨双因素理论应用于临床护生教学中的效果.方法:选取2010年~2011年80名本科、专科、中专护生按传统的带教方法进行教学,另......
本文论述了以问题为基础的学习方法(PBL教学法)、循证护理、素质教育及它们各自的优势和特点,PBL教学法中的循证护理和内涵,及其在......
目的 了解临床护理实习护生对的知识掌握程度和学习态度,为医院对临床护生的管理提供信息.方法 运用方便抽样的方法对某三甲医院的......
目的：了解临床护生手卫生知识掌握情况和手卫生执行情况，分析影响临床护生手卫生依从性的因素，给予多元化干预措施。方法在指导老师协......
目的：探讨将以问题为导向的教学法应用于提高护生的无菌观念中的效果。方法：对我科实习的护生尝试应用以问题为导向的教学法来提高其......
期刊
目的了解临床护生对《全国护理事业发展规划(2016—2020年)》(以下简称《十三五规划》)了解程度和持有的态度。方法于2017年4月1日......
目的:探讨急诊临床护生的职业暴露认知现状及其对策。方法:选择2018年7月-2019年4月某三甲医院急诊临床护生215例作为研究对象,均......
临床实习是护理教育活动的重要环节，是理论与实践相结合的纽带。经过多年的带教实践，我们以护生的职业认同和临床需求为基点，以专业素......
