依托教材相关论文
新课标倡导情境教学，苏教版小学数学教材中本身就设置了诸如生活性、形象性、探究性、问题性等数学情境。本文以苏教版小学数学五年......
学科教材是学科课程标准及学科核心素养最具体的承接者、体现者,即教材内容与形式的设计和编排必体现学科课标及核心素养的理念和......
名著整本书阅读指导可以分三个阶段进行设计,即阅读前的"导读课",阅读中的"推进课",阅读后的"提升课"。阅读前的"导读课"......
作文是眼看、心想、手写的综合产物，到了高年级，对学生的习作方面提出了更高的能力要求，要激发学生的习作动机，唤起n学生的生活经验，让......
由于当前社会时代正在不断地发展,学校为了积极地顺应当前社会对于人才需求的具体情况,对课堂教学的方式以及教学的内容进行了不断......
教材是最基本、最重要的课程资源。新教材大单元是相对独立的课程资源包,遵循单篇铺垫、单元综合思路,在每单元后面设置单元学习任......
高中地理教学要加强环境保护教育,培养学生的环境保护意识。教师要利用依托教材,链接学生的生活实际,进行有效拓展,让学生自觉形成......
义务教育《语文课程标准》(2011年版)在第二学段习作目标中明确指出:观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。统编......
教师要带领学生依托教材,深挖教材,用活教材.对教材习题进行适当变式,从而得到举一反三,融会贯通的作用.......
《语文新课程标准》指出口语交际教学的目标是:具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达和交流.可见,口语交际能力......
国学是指中国传统意义上的文学以及文学作品的总称。国学,根植于华夏儿女的灵魂,紧密联系着人们的生活。伴随着统编教材的推行和使......
素质教育的今天,教育更多的是重视对学生能力的培养。作为一名新时期的物理教师,深知在学习过程中,自学能力的重要性和培养方法。......
阅读有助于全面提高学生的语文素养.语文课程应注重引导学生多读书、多积累,加强阅读方法的指导,培养学生运用多种阅读方法阅读的......
随着课堂教学技术的不断发展,微课以其形式便捷、内容丰富、生动形象的特点,在语文教学中的作用越发明显.低年级学生写话需要以广......
通过写作,老师可以让学生学会语言表达,引导学生认识世界,写作是学生认识社会与人生的重要途径,综合体现着学生的语文素养与思维能......
就农村小学语文综合性学习活动开展的途径谈了两点看法:植根生活,开展语文综合性学习活动,在生活中学语文,用语文;以教材为依托,注......
【摘要】本课题是在《语文课程标准》对小学生作文作出重新届定的基础上提出来的。《语文课程标准》将低年级写作训练直称“写话”......
作文是高中语文教学的重要内容,依托教材、立足课堂是进行作文教学的有效途径。放眼当前作文教学,机械抄袭者有之,空洞无物者有之,......
摘要：如何增加练习的魅力，使练习的价值最大化？我认为应该从“巧设情境，激活练习；紧扣目的，精选练习；依托教材，整合练习；活用练习，提炼方法”......
小学的英语教学以培养学生的学习兴趣为主要目的,注重英语在生活中的使用情况,初步培养学生在生活中使用英语的能力.小学英语教学......
在数学学习过程中,面对学生无从下手的问题,教师应该着力引导学生通过对题目类型的转变,尝试运用已有知识进行思考。这种化归思想......
综合性学习是锻炼和培养学生学习能力的重要学习方式,徐晓东老师指出,综合学习是以“学会生存,学会学习”为目标的学习,它依赖于学......
低年级的写话教学中,依托教材进行仿写,能够搭起口头语言与文字表达之间的桥梁,帮助孩子们实现生活画面到语言文字的转化.通过仿写......
初中作文以写记叙文为主,而要写好记叙文,细节描写是必不可少。文章主要从依托教材精选典型学会分析,模仿借鉴分点训练各个击破,指......
数学教学中,依托教材设计能激活学生思维,培养学生质疑、敢说、善思的品质,强化学生的语言表达能力和逻辑推理能力。在教学《百分......
纵览现在高中生的作文作品,文质兼美、意蕴深刻的美文难求一篇,多数文章胡拼乱凑、无病呻吟、不知所云。伏案沉思,其根本还在于学......
小学时期的学生大多处于童年时期，由于其年龄原因以及知识积累的不足，在教学中采用过多的理论教学往往很难达到理想的教学目标，而如果......
【摘 要】本文针对课标中所提出的高中阶段应“特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力”的要求，从如何有效地运用教材培养学......
《义务教育语文课程标准》着重强调小学语文教学加强学生品德教育的重要意义,语文教师应注重学生美好道德品质的培养。因此,语文课......
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.新的阅读教学理念主张在阅读教学中必须尊重学生的阅读自主权.因此,我们在阅读教学中,......
激发儿童言语潜能的教育是贯彻整个小学语文教育的主线，在大力推进核心素养的今天，提高学生的言语表达能力，已成为小学语文教学中的重......
语言是思维的载体,数学语言就是数学思维的载体。思维能力发展的好坏,取决于孩子的语言能力的发展水平。它直接影响着学生分析问题......
英语中＂写＂的技能训练是教学的重要部分,是语言知识与技能运用的综合体现,其教学目的是使学生学会表述与表达事实、观点、情感、想象......
综合性学习是锻炼和培养学生学习能力重要方式,它以＂学会生存,学会学习＂为目标,强调的是学生的学习主动性,凭借学生的学习兴趣,通过......
摘 要：英语是一门语言学科，教学的目的不仅仅是让学生学会几个单词、背会几篇课文，而是要培养学生良好的英语基础能力，为日后的学习发......
摘 要：语文综合实践活动是形成自主、合作、探究学习方式的重要途径，它重在学科内外的联系，重在学习过程，较好地整合了知识与能力。关......
【摘要】数学概念的教学，是整个数学教学的重要环节.正确地理解数学概念，是掌握数学知识的前提.怎样才能使学生更好地掌握概念呢？首先......
教材文本既是教师教的载体，又是学生学的凭借和范本，文本阅读是学生习作的开端，依托教材文本的阅读能够实现阅读与写作的有机结合。通......
实现“高效课堂”的重要前提是“高效备课”。因此依托教材呈现的内容，捋清新授环节的知识点：立足教材的有效提示，选择合适的教学方法......
阅读教学需要教师在文本解读的过程中遴选出契合学生认知需要的语用价值点,引领学生从中掌握语用知识。教学《天安门广场》一文,教......
