假想观众相关论文
为探讨初中生亲子亲合与学校疏离感之间的关系及假想观众在其中的作用机制,本研究采用中学生学校疏离感问卷、亲子亲合问卷、假想......
作为虚拟消费领域“异军突起”的情境体验型消费,Q版新宠无疑有着高度的代表性和典型性。它凭借情境逼真、趣味浓重等优势同青少年......
前一阵,电视剧《All in》在韩国掀起“嘴唇整形势”。随着《All in》的收视率猛增到40%以上,许多爱美女性前往整形外科和皮肤科,......
No.1报告者：洪琳玲实验过程：学生会竞选，众目睽睽之下，我过度紧张，把好几个平舌音念成了翘舌音。“这下惨了，闹笑话了。”结束后，我问几个......
一、规定情境的表演意识原始宗教的技术、技艺、经验和能力,成为一种规定性的动作以后,如果说开始还有些真诚和纯粹,不断经历无数......
这天下午正是我出咨询门诊的时间。落座没多久，就来了一个男孩。男孩叫小井，正在上初中。青春年少的他本应活泼开朗，却显得心事重重、......
社交网站使用是初中生的一种普遍现象,鉴于社交网站使用强度所产生的影响具有两面性,本研究将社交焦虑这一变量引入到假想观众与社......
时下,经由影视剧、各类书籍及网络文案的鼓吹,仪式感成为大火的词汇,越来越多的消费者开始用仪式行为点缀日常生活,企业也逐渐将仪......
1.大家知道,青年的思想比较活跃,价值观念呈较大的开放性,对新事物也极为敏感,与此相一致的是,青年文化变化相当快,也就是具有周......
李军三岁时，他的父亲杀死了母亲，父亲判了死缓，他和奶奶一起生活。家庭的不幸使他早熟，而且养成了许多恶习，进入中学后更是变本加厉：多次......
一天下午,咨询门诊室里来了一个男孩。男孩叫小景,正在读初中。青春年少的他心事重重、焦虑不安。他坐下后稍稍想了想,就开口向我......
混沌理论从非线性角度出发,认为心理的混沌状态是导致更高阶段有序结构出现的动力学基础,为理解真实而复杂的人的心理提供了一个新......
随着小学升初中考试的取消,而今的小学六年级学生已经没有了往日升学的压力。但是,即将毕业的年段,内心对未来的迷茫和对初中学习......
心理健康教育在中学教学中运用的含义是指教育者运用心理科学的方法,对教育对象心理的各层面施加积极的影响,以促进其心理发展与适......
目的:考察自尊在大学生完美主义预测尴尬间的中介效应。方法:通过问卷调查了562名大学生,使用的测量工具为中文Frost多维完美主义......
目的:探讨青少年假想观众与社交应用使用之间的关系及自我呈现、积极反馈在其中的作用机制.方法:采用假想观众量表、自我呈现问卷......
学校疏离感是疏离感的一种类型,是指学生在学校的环境、人际互动中出现不适感,导致自身的价值感丧失,情绪低落,对学习兴趣减退等消......
<正>青少年的分离-个性化是青少年期的重要发展任务,假想观众和个人神化是青少年期的特殊心理观念,有关它们的“新视点”观点认为......
随着互联网技术的发展和各类移动终端的普及,社交网站成了广受欢迎的人际交往平台。新的社交平台的出现在改变人们的生活形态的同......
<正> 青年的社会意识虽初步得到确立,但与成年人的社会意识在某些方面还有较大的区别,还带有他们这一心理发展阶段所特有的半成熟......
目的:探讨青少年假想观众、社交焦虑与疏离感之间的关系及其内在作用机制。方法:使用假想观众量表、社交焦虑问卷、朋友疏离感量表......
网络交往已成为个体人际交往的主要形式之一。特别是对于成长在网络时代的青少年来说,作为网络社交应用之一的社交网站使用已经成......
炫耀性消费作为现代消费文化的产物,带给消费者的感知声望远比消费本身重要得多。中学生正处于自我认同发展的关键期,炫耀性消费注......
该文介绍了青春期特殊的心理特点——假想观众和个人神化的概念和不同的理论模型,对这些模型相关的实证研究进行了回顾,总结了这两......
<正>自 Elkind 在1967年提出了青少年假想观众(imaginary audience)和个人神话(personal fable)观念以来,青少年在青春期典型的思......
基于分享现实理论,探讨体验分享中社会联结、假想观众对分享者本人原有品牌至爱的影响,以及他人回应分歧性对上述影响关系的调节作......
疏离感是个体因为与周围的人、社会及自然产生疏远,甚至使个体产生被控制、被支配的感觉,从而产生的消极情感。社会环境的改变、社......
目的:对高中生的自我中心状况进行初步调查。方法:采用自编的青少年自我中心量表对93名16-18岁的高中学生进行自我中心状况的调查......
目的探索高中生自我中心与自我价值感的关系。方法采用自我中心与自我价值感量表对400名高中生进行调查。结果1高中生自我中心在年......
青少年假想观众、个人神话观念是近30多年西方青少年发展研究中的一个较新的领域,目前业已引起我国学者的兴趣。有关这两个观念的......
目的探索初中生自我中心与父母教养方式的关系。方法运用自我中心与父母教养方式量表对276名初中学生进行调查。结果1初中生自我中......
互联网为青少年提供了一个充满刺激、丰富多彩的娱乐世界,但不当地使用也增加了他们沉溺网络的风险,使他们成为网络成瘾的高危人群......
采用自编的自我中心量表对北京市296名不同职业类型个体的假想观众和个人神话状况进行调查，发现成年群体中存在一定程度的假想观众......
