儿科护理教学相关论文
儿科护理学是一门集理论和实践结合的学科,涉及了小儿疾病防治、疾病护理等专业课程。由于儿科护理面对的群体是儿童,所以对护理人员......
目的 探究儿科护理教学中Roy适应模式配合情景教学法的应用效果.方法 选取2019级55名护生为对照组,在儿科护理教学中采用传统教学......
目的 分析情景教学法(STM)用于儿科护理教学的价值.方法 A组选取2018年3月—2019年3月该院儿科实习护生55名,予以传统教学法.B组选......
目的:研究在高职院校儿科护理教学中实施混合式教学的教学价值.方法:根据不规律原则随机抽取本校2017级护理专业A班和B班各52名学......
目的:分析循证带教与传统带教在儿科护理教学中的应用情况.方法:选取2019年8月—2020年8月在我院儿科实习的护理学生80名,分为研究......
老师在学生对于儿科护理学的学习中起到较大的作用,科学的教学方法对学生的学习质量产生直接影响。许多护理专业学生没有独立学习......
目的:探讨综合实训法在儿科护理教学中的应用价值.方法:选用2015级护理1班86名学生行综合实训法作为观察组,2015级2班79名学生行传......
[摘 要] 设计性实验教学是学生吸收、理解并运用理论知识,接受科学思维和创新意识培养的平台。儿科护理学观察任务多、评估难度大、......
[摘 要] 目的:研究在高职儿科护理教学中运用思维导图所起到的教学效果。方法:对两个班级进行研究,对照班采用传统教学方式,实验班采用......
目的 儿科护理教学中,分析以问题为基础的教学法的应用价值.方法 选择2020年5月至2021年4月我院接收的10例实习生为研究对象,针对......
期刊
目的 儿科护理教学中,分析主题案例预习带教模式的应用价值.方法 选择2020年4月至2021年3月我院接收的儿科护理实习生14例为研究对......
目的 儿科护理教学中,分析“项目导向、任务驱动”教学模式的应用价值.方法 选择2020年4月至2021年3月我院接收的儿科护理实习生12......
目的 儿科护理教学指导中,分析目标教学法的应用价值.方法 选择2020年3月至2021年2月我院接收的10例儿科护理实习生为研究对象,针......
作为一门实践性较强的学科,儿科护理学的课堂教学的开展具有一定的困难。而利用案例教学法进行儿科护理学教学,可以使学生的学习兴趣......
为探究PBL教学法在中专儿科护理教学中的应用效果,笔者选取护理学教材中“呼吸系统疾病患儿的护理”的内容,通过实施PBL教学法对整......
目的:探究在儿科护理教学中采用案例教学法的教学效果与价值.方法:于2019年6月-2020年6月一学年选取两个班学生开展本项研究,分为......
目的探讨儿科护理教学中护生人文关怀理念培养的效果.随着医学模式的转变,医学护理开始逐步转向人文医学模式,从而更加突出“人”......
目的:对比传统带教方式、循证带教方式在儿科护理教学中的应用效果.方法:选择2018年1月至12月期间在本院儿科实习的50例护生,设为......
随着我国医学的发展以及人口数量的不断增长,近些年来我国越来越重视对儿科的相关护理,为儿童在早期的成长过程中营造更好的环境,......
目的:探讨案例教学法在儿科护理教学中的创新应用及其应用效果.方法:选取2014级护理专业学生130人,并按照随机原则,将其分为对照组......
儿科护理学是护理学专业中一门非常重要的课程,其主要服务对象是儿童。由于儿童的年龄小,在治疗中表达能力还十分欠缺,而且配合能......
目的:分析关于儿科护理教学中护生人文关怀理念及培养模式.方法:随机选取2018年4月-2020年4月期间我院儿科护理实习生40名,采取随......
在儿科护理教学工作中,面对的都是儿童群体,其工作性质非常特殊,针对其护理人员技能水平制定了严格要求.所以提高儿科护理人员专业......
目的:探究案例教学法在儿科护理教学中的应用效果及对提高儿科护理教学质量的作用.方法:以2019年6月-2020年6月儿科护理实习生60例......
儿童护理作为护理行业之一,其特殊性在于儿童作为一个弱势群体应该在心理疏导、精神引导方面投入更多的精力,一直以来儿科护理一直......
文章探究儿科护理教学中的翻转课堂线上线下交互反馈教学模式应用效果.方法:选择伊宁卫生学校2018级护理专业二年级四个班160名学......
期刊
在医疗卫生保健体系逐渐完善的背景下,对儿科护理专业教学提出新要求与新标准,既要确保学生积累丰富的专业知识、熟练掌握护理技能......
目的:探讨观察探究式教学在儿科教学中的应用效果.方法:2020年1月至2020年12月,抽取在医院儿科实习的66名实习护士展开研究,基于奇......
儿科护理课程前后以及学生完成整个学业之后,我们通常都会对学生提出相应的作业要求。要求学生对小儿护理情况进行直接观察或者护理......
目的 探讨课后作业式概念图在高职儿科护理教学中的应用对巩固学习效果的意义.方法 2019年9月~12月期间,选择某高职护理专业学生70......
案例教学法也被称之为“苏格拉底式教学法”,为许多国家所善于运用的教学方法之一.在儿科护理教学中通过运用案例教学法,利于促进......
在医学众多的专业课程中,护理学专业是一门重要医学专业科目,而其中以儿童为服务对象的儿科护理是护理学专业中一门非常重要的课程......
儿科护理是护理专业的核心课程,旨在研究与教授儿童生长发育规律、保健、疾病防护和护理知识与技能,高等教育深化改革中,要求儿科......
目的:评估信息化教学方法用于儿科护理教学中的效果.方法:择取我校2016级护理专业两个班级的学生(165名)作为调研对象,其中一个班......
随着医学模式的转变,人们对健康的要求也越来越高,护理工作必须从“以疾病为中心”的传统护理模式向“以患者为中心”的人性化护理......
近年来,儿科的护患关系越来越紧张,护患冲突的发生越来越多。一方面是医疗体制还有待改善,另一方面是病人对护理工作的要求更高。随医......
摘要:目的探讨案例式课业设计教学法在儿科护理教学中对护生BTEC通用能力的教学效果。方法选择我校2014级护理科4个班学生共239人,按......
在儿科护理教学中应用人文关怀护理,能够让学生在护理的过程中更加重视患儿及家属的隐私权、知情权,这是学生未来步入护理岗位不可......
翻转课堂也可译为“颠倒课堂”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生,这就颠覆了传统的学习环境.它将活动......
伴随着现代社会的发展以及医学模式的转变,现代人对于护理学已经是越来越重视,同时在医学领域中护理领域也非常的热门.在护理的过......
目的:分析在儿科护理教学中对护生应用人文关怀理念培养的效果.方法:共纳入94例观察对象,全部为2019年2月到2020年4月就读于本护理......
儿科护理专业是一门理论性和实践性较强的学科,应用案例教学法使学生快速掌握儿科护理的专业知识,案例教学法改变了传统的教学方法......
随着政治经济的发展,教育的目的已经不仅仅局限于让学生获得知识,更重要的是让学生的素质得到全方面提高.我国高职院校的德育教育......
【摘要】本文主要围绕横向思维教学法在高职院校儿科护理教学中的应用效果进行阐述,以期能临床教学实践提供参考。 【关键词】横......
随着医学模式转变 , 儿科护理质量面临着不断发展及持续改进问题 , 发现儿科护理工作中存在的不足 , 针对性地改进儿科护理工作已......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
目的 探讨综合实验在儿科护理教学中应用的可行性.方法 将2008级护理4个班随机分为甲乙两组,甲组作为实验组,乙组作为对照组.甲组......