儿童美术教学相关论文
中国的民族传统文化是千百年文化传承和累积的结果,是劳动人民智慧的结晶.儿童是文化传承的核心,在儿童美术教学活动中进行传统文......
三让助学的教学方案:让看、让做、让评,帮助、扶助学生有效学习,改教为帮扶解难,优化美术课堂.要全面优化美术课堂教学质量,还需转......
自"真人秀"节目在中国兴起后,已经成为了在校学生课下讨论的话题和模仿的对象.这种基于"趣味"、"实践"、"合作"为核心的价值取向来......
版画是绘画和手工制作相结合的一种艺术形式,相比较儿童国画、水彩、创意手绘等儿童美术教学中,儿童版画在儿童智力发育、创新思维......
当前时期,基于核心素养的背景下,针对于儿童所展开的美术教学活动也要进行相应的改革,从儿童的实际成长需求出发制定出更高质量的......
写生画是根据眼前的具体对象作画,是我国改革儿童美术教学中出现的一种教学形式,在培养儿童的基本素质,提高儿童绘画能力上起了积......
儿童的兴趣,在儿童美术教育领域,受到美术教师的普遍高度关注。本文从国家基础性美术教育的课程目标出发,分析美术教学所占的学科......
儿童画是儿童美术教学的主要内容之一。而色彩就如一个人的外表,对于一张儿童画的成功起着举足轻重的作用。但由于儿童,特别是年龄较......
随着社会现代化的发展,外来文化的不断涌入,中国民族本土文化正在面临物质与精神的双重流失.实现民族传统文化的复苏与传承已经成......
唯物辩证法思想是马克思主义的精髓,它运用于社会科学、自然科学,渗透在政治、经济、文化等各个领域。我认为将部分辨证法思想运......
儿童一般从4岁左右开始在少年宫或幼儿园学习绘画,如果坚持下来,到了10岁左右已习画六七年了,儿童从涂鸦期逐步发展到现阶段,有了......
儿童美术教学是人才素质的基础教育,它是促进儿童身心全面和谐发展,提高公民素质的一种有利的手段.美术教学的任务之一,就是培养学......
摘 要: 儿童美术教育活动是具有综合性质的多元性教育教学活动,是儿童学习活动中不可缺少的教育内容,它能提高儿童欣赏美、表现美、创......
寓教于乐式的人物造型表现课程能够真正的让“美育”落地,让学生体验“艺术来源于生活”的美学理念,保持儿童美术创作的兴趣.本文......
儿童直觉在美术教学中具有非常重要的意义,儿童依靠直觉能够把握物象的基本形象特征,能够创造性地表现视觉意象,能够体现美的自然......
创造教育是当今教育中极为重要的一部分,也是素质教育中极为重要的一环.美国美术教育家罗芮菲德早就指出:在艺术教学中,艺术是一种......
写生画教学是儿童美术教学的主要内容之一,写生教学能够提高学生的美术技能和素养,对儿童写生能力的发展具有重要的意义.新课程标......
儿童心理学告诉我们:小学阶段学生的思维形式主要是形象思维。在小学课堂教学中,教师若能根据授课内容需要运用简洁、洗练的绘画语言......
美术创作过程对少年儿童的发展有着重要影响,少年宫美术教育致力于培养儿童和青少年的美术素养,使其成为一个具有审美能力和综合素......
美育的主要任务是促进学生素质的全面发展,而在儿童美术教学中,学生绘画创造能力的培养有着不容忽视的作用。美术教育不但培养学生的......
美术教学作为学校教育的有机组成部分,对学生整体素质的提高具有重要功能。在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在......
"在美术创作中,一切优秀作品都应充分体现儿童美术的原创性,这是我们鉴别儿童美术作品的重要尺度。"这是儿童美术教育专家杨景芝教授在......
美术学习不仅有利于培养学生的创新意识,还有利于提高学生的审美鉴赏能力,所以,教师需要采取行之有效的教学策略突显美术教学的趣......
一、课程的创建 本人从事儿童美术教学研究已二十多年,特别是新课程实施以来,尤其对综合化的儿童美术教学进行了长期的实践与思考......
一、学生的自我评价rn自我评价是带有浓厚情感体验的自我认识活动,它使学生成为了评价和被评价的主体.以往,学生当作“知识的容器......
视频(Video)泛指将一系列静态影像以电信号方式加以捕捉,纪录,处理,储存,传送,与重现的各种技术。视频技术最早是为了电视系统而发......
传统的美术教育注重写实性的绘画造型能力,对观察和表现都设定了较高的要求。学生不仅要掌握比例、透视、体积、明暗、构图、质感、......
将水和墨调配成不同深浅的墨色,使用不同的笔墨技法在宣纸上作画,即为水墨画。水墨画在很多人眼中被视为最为传统的国画形式,和色......
结合小学美术教学改革实验,探索民间艺术元素与儿童美术之间的内在联系,以及利用民间工艺、民俗文化中的艺术元素进行儿童美术教学的......
摘要:开发和运用民间艺术,使其走进儿童美术教学中,具有改革性的意义。但是现阶段儿童美术教学对民间艺术的应用不容乐观,存在一些问题......
美术互动教学是互动教学和美术学科教学紧密结合而形成的教学理论和教学实践。通过对美术互动教学的研究,从理论上上做一些探索,为互......
人们把墨和水调和在一起,形成深浅不同的墨色,画出的画就是水墨画。我国水墨画的历史十分久远,人们把水墨画当作我国传统绘画艺术......
美术基础课程包括素描基础课程和色彩基础课程两方面,是幼儿教育专业开设的基础必修课程。而造型基础课程既是美术课程中的一门入......
张笑,1960年12月出生于陕西省安康市,中国美术家协会会员、广东省少儿艺术委员会委员、珠海市启雅幼儿园美术教师、“南色美术活动......
《爱弥儿》使笔者在朴实的言语中认识教育的真实,更在繁乱中找到一丝头绪反思当下教育。在与之对话的过程中,笔者更多的是站在美术学......
寓教于乐式的人物造型表现课程能够真正的让"美育"落地,让学生体验"艺术来源于生活"的美学理念,保持儿童美术创作的兴趣.本文基于......
灾后重建地区的儿童美术教学是灾区教育工作的重要环节,它对促进灾区儿童身心正常发展有着重要的作用。通过积极的美术教学能引导......
【正】 五十年代初,由于教学工作的需要,我在南京市大石桥、五台山两所幼儿园学习研究儿童画;以后逐步以力学小学、一中和宁海中学......
<正>儿童画应该怎样教?有两种意见一直争论不休,一种是儿童画不需要教,儿童想怎么画就怎么画;另一种是儿童画需要教,应该掌握扎实......
徐家林生前是成都市少年宫美术教师,我国现代著名的版画教育家、儿童美术教育家、全国“三十大儿童美术教育精英”。从1980年起,徐......
当代社会,要求人才具备创意思维能力正成为社会对人才评价和教育评价的重要标准之一,也正改变着基础教育的培养目标和价值取向。正......
儿童的兴趣,在儿童美术教育领域一直受到教师们的广泛关注。本文从国家基础美术教育的课程目标出发,分析美术的学科优势,阐释儿章的兴......
<正>智障儿童是一个特殊的群体,他们的特征主要表现在学习持续性较短,记忆力较差,注意力不集中、容易分散;他们对于抽象事物、逻辑......
幼儿期的绘画涂鸦表现,是儿童的第二语言。自这个阶段开始,无论儿童受到了什么样的教育,能够用画笔表现,都是他们独有的、除去语......
目前,师范院校学前教育专业美术教学中关于儿童美术方面的教学受重视程度不足,部分教师教授成人绘画技法而不涉及儿童美术的教育理......