初中思想品德教学相关论文
初中阶段是学生自我认识能力形成的关键阶段,同时初中生在知情意行等方面具有极大的可塑性,初中思想品德课是学生培养自我认识能力......
本文结合初中思想品德教学的特点,从时事热点有效融入思想品德教学的意义阐述入手,随后对目前时事热点与思想品德教学相融过程中的......
人文精神的培养是思想品德教学的一项重要内容。从几个方面,具体论述了初中思想品德教学中人文精神的培养策略。......
随着我国素质教育的不断深化和改革,自主探究教学模式在初中思想品德课堂教学中受到越来越多教师和学生的青睐。浅析了初中思想品......
思想品德这一学科是培养学生政治理论和基本公民道德的一项重要教育科目,也是十分重点的科目。尤其是对于初中政治来讲,它更是起到......
从当前我国中学思想品德课教学活动的现状及基本问题入手,具体提出几点培养初中生思想品德解题能力的方法,以此来提高中学生的学习......
初中思想品德教学,需要进行多方面引导和学生的亲身实践,才能够增加教学的实效性.由于传统中学思想品德课堂教学实质上就是道德的......
课堂教学提问是课堂教学中不可缺少的一个环节,“问”是教师与学生传递思想和情感的纽带,是师生认知活动的桥梁。学生能否在教学过......
新课程标准的改革明确指出,初中教学理念与教学方法要实现全面变革,为此,对于初中思想品德教学而言,也同样面对着机遇与挑战.而为......
作为创新教学模式代表之一的“翻转课堂”,已经逐渐被引进到中学的思想品德课堂中.“翻转课堂”教学模式能激发学生对思想品德学习......
文章认为,应创新教学方法,激发学生情感,将音、美、文学艺术巧妙纳入初中思想品德课堂教学过程中,让学生在和谐愉快的学习氛围中发......
“互联网+”和教育实现了更为有效的融合,使学生的学习更具针对性、有效性.智慧课堂的出现使得学习更具针对性,学习的方式更为智能......
心理教育在教学中起着至关重要的作用,所以教师利用心理教育特点,来改革思想品德课教学,是一个非常有效的教学方法。......
摘要: 本文对目前初中思想品德课程改革过程中面临的一些问题进行了反思,并提出了相应的对策。 关键词: 初中思想品德教学存在......
摘 要: 初中思想品德教师的主导作用如何发挥,发挥得怎么样,以及学生的自主学习程度直接关系到学生的学习效果和教学成效。所以,在新课......
初中思想品德是一门塑造人的课,如果停留在以传授知识为主的常识课或以说教为主的品德课的传统层面不让学生动起来,就难以创设和谐......
摘要:初中阶段的思想品德教学不仅要让学生的知识层次上升到一个新的台阶,更要让学生的道德修养上升到一个新的台阶。人文精神的核心......
讨论式教学是在教师指导或参与下,学生以小组为单位,以平等身份积极主动介入教学活动中,通过围绕一个中心论题,各抒己见、共同讨论,掌握......
摘 要: 思想品德教师应努力贯彻新课程理念,让初中思想品德教学走向高效。在课堂教学中,一要重视知识目标教育,培养学生的情感、态度与......
摘 要: 在教学中,根据学生的年龄特点和心理特征,创设有效教学情境,能够引起学生的情感共鸣,从而获得最佳的教学效果;在教学中,创设有效教......
摘 要: 本文根据新课程改革中的教学理念,就初中思想品德课教学中教师的心理状态对学生健康成长的影响进行了探讨。初中思品教师心......
【摘要】随着信息时代的到来,现代化教学"武器"的普及,教育教学也随之变革,电化教学越来越显示 出巨大潜力,它以直观、形象、便以理......
以初中思想品德的教学为例,多媒体教学可以活跃课堂气氛,创设教学情境,引导学生自主学习,实现学生在课堂教学中由被动转化为主动。但是......
【摘要】初中的思想品德学科是初中教学科目中属于需要记忆与背诵的一科,教师在进行课程的教育教学中往往会不自觉以强制性的手段来......
摘要:随着初中思想品德课程的发展,在诸多教学手法中,情感教学法因其独特的发展特点在授课过程中拥有一定优势。教师只有对课程内容进......
初中正是学生成长的重要阶段,是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期,所以对初中学生进行及时、良好的教育和疏导,引导其走向正......
初中时期是世界观、人生观、价值观形成的重要时期.思想品德教育在初中教育教学中占有至关重要的地位,关系到一个人的成才.因此必......
【摘要】思想品德是初中教学中一门重要的课程,是培养学生自身素质最有效的途径,教师如何利用教材以及采用什么样的教学方式培养学生......
初中学生的特征表现为身心发展迅速,学生需要更多地参与到社会当中,在进入社会生活之前,学校和教师应当根据学生特点帮助他们形成......
摘 要:教育信息化已成为当今教学中不可或缺的一部分。教师将信息技术与教学融为一体,能够增加学生的学习热情,可以促进学生对知识的......
对于处在初中阶段的学生而言,虽思想越趋成熟,但仍然不够稳定,亟需得到教师的正确引导.初中思想品德课程的有效开展,可充分发挥对......
随着新课改的深入推进和发展,小组合作学习在教育教学中扮演着越来越重要的角色.它不仅是目前教学中使用的比较广泛的一种教学方法......
新课程改革的一个重要内容就是运用现代教学手段推动课堂教学改革,以多媒体为代表的现代教育技术在初中思想品德课的教学中显示出......
在我国,初中思想品德教学是未成年思想道德价值观建设的重要载体,它应该基于丰富的教学过程来实现师生、生生之间在情感、认知与意......
新课标在批判地继承以往教学经验的基础上,提出“以人为本”的先进教学理念。以人为本,就是以学生为本。关注教育过程中学生的态度......
摘 要: “留白”需要教师全面系统地把握课程标准,把握教材;需要教师全面备好学生、关注学生;需要教师精心创设情境,层层设计问题;需要教......
摘 要: 初中阶段学生的独立意识和自我意识逐步增强,作为思想品德科的教师应充分挖掘教材,运用各种教学方法,整合多种教学途径来培养学......
摘 要: 现代对话理论认为,教学行为的存在意味着对话成为师生思维碰撞和心灵交流的动态过程,成为一种师生共同参与以至共同创造的过程......
课堂,是教师施展自己才华的舞台,更是一个充满艺术的殿堂。新课程标准下,如何构建和谐思想品德课堂?为此,作者作了不懈的努力和大......
摘 要: 教育要面向未来,面向世界,面向现代化,使受教育者成为跨世纪的高素质接班人,就必须由应试教育转向素质教育。在思想品德教学中要......
摘 要: 很多学生认为学思想品德太苦太累太枯燥,如何使学生喜欢思品课,增强教学效果?本文结合思想品德课的特点和初中生的年龄特征,从创......
摘 要: 在学习的过程中,如果缺少主动思考的环节,学习就变成了机械化的知识重复过程。作者结合自己在思想品德教学中的一些实践体会,总......
摘 要: “生涯教育”一词最早是1971年由美国联邦提出,并作为学校教育中的一项内容。不再像过去那样仅仅把职业教育作为教学主体,而是......
摘 要: 生本教育是近年来逐渐受到人们关注的教育理念,生本教育与新课标的要求不谋而合,在初中思想品德教学过程中,教师需要从学生实际......
摘 要:长期传统的应试教育导致许多学生只知其然不知其所以然,出现了思维和行为上的偏差,个人的综合素养有待培养及提升。在推动新课......
【摘 要】初中思想品德的教学,可以让学生树立正确的人生观、价值观,在正确思想价值观念的引导下,促进自身发展。本文以案例分析法为......
摘要:做事先做人,德为先。初中思想品德课是初中德育教育的首要学科,对其学习得好与否,将关系到学生的品格、态度甚至人生的成败。随着......
初中思想品德是课堂教学中的一个重要组成部分,新课改提倡:要提高初中思品课堂教学的有效性,以提升学生的学习效果,增强学生的学习......
【摘要】5000年来,爱国主义一直断断续续、盛衰更迭,但从未被历史所淘汰,足以证明,爱国主义绝对是正确的主义和思想主张,在日常生活和学......