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学习目标:1. 知识与能力目标:了解时代背景,通过作者直接、间接描写手法,分析人物形象;2. 过程与方法目标:加强诵读,整体感知,相互......
语文学习的最终目的是为了提高语文学习者准确理解和运用语言的能力,而语感可以说是人的语言理解能力和运用能力的基础和前提,因为......
对每一位英语学习者来说,加强诵读,培养语感是必不可少的,尤其对初学英语的初中学生来说是至关重要的.英语教师应不断地努力,适应......
语文的教学既有知识文化的教育,同时又兼有情感教育,因为学生想充分理解字句篇章,需要的是投入情感,进而拥有一种“审美思维”。在......
古诗教学牵情入境,充满诗情画意。本文从“情境导入,未成曲调先有情;加强诵读,大珠小珠落玉盘;描绘文本,如赏画卷心自明”说明了情......
针对当下中职学生语文素养普遍较低、审美意识不强、审美体验欠缺的现实,在语文课堂上进行审美教育。《赤壁赋》是一篇传统的经典......
一、经典诵读的意义1.加深对传统文化的理解。优秀传统文化的表现方式有很多种,其中经典典籍作为其记载的重要载体,通过加强诵读,......
在高中的语文教学中,诗词是教学的重要内容,培养和提高学生的诗词鉴赏能力是教师语文诗词教学的重要目标之一。想到更好地提高学生......
如何进行文言文教学呢？我认为可从以下几方面入手：加强诵读，感悟文章深意；勤于积累知识，做到举一反三；精心设计课堂结构，激发学习兴趣；学以......
古诗教学对于小学语文教学来说是不容忽视的重要组成部分,当前,小学语文教师在进行古诗教学时常常一带而过,学生无法体会到作者的......
文言文是中国传统文化的结晶,是中国文化的重要载体.对文言文中优秀作品的学习,可以让今人了解其中的民族文化,体会民族精神,汲取......
