北方方言区相关论文
我们所说的普通话,就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。推广普......
1988年5月,我到昆明参加云南省第一届全省师范院校普通话表彰观摩会时,当我看到包括边疆民族地区在内的各地、州、市的中等和高等......
本文提出现代汉语语法研究的语料对象应是普通话而不是北京口语，语料的选择应是“朦胧整体语料”。
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毕节市位于贵州省西北部,其北部、西北部与四川省叙永县、古蔺县和云南省镇雄县接壤,东面、南面、西面以本省大方、纳雍、赫章三......
语音规范化就是根据语音的发展规律确定和推广标准音,即首先确立正音标准。其次推广标准音。汉语语言规范化包括语音、语汇、语法......
我们的推广普通话工作搞得还不够理想。这方面存在的问题与对策有三：（ 1）社会成员中普遍存在只认同各自母语方言的深重的心理障碍；这种......
吴方言区的很多人都能说普通话。如果从“能交际就行”的角度来看,问题已不太大。但如果以高标准要求,要提高全社会人士说普通话......
本文描写泸州话入声字的发音,分布;分析其特点;归纳泸州话入声字在声母、韵母、声调方面与普通话的对应规律。
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如果你进行随机采访,会发现大多数人对语委(“语言文字工作委员会”的简称)的工作知之甚少。这种“低知名度”表明,语委工作永远难......
著名语言学家洪堡特有言:“语言决不是产品(Ergon),而是一种创造活动(Energeia)。”他认为,语言的生命在于讲话,语言就存在于这样......
在现代汉语普通话中,古代疑母[η]声母消失,成为零声母。而在现代西南官话方言中,[η]声母仍有一定程度的保留。一、汉口话[η]声......
汉语语言的历史演变,使得方言之间存在语音、词汇、语法等方面的差异。而“趁”字义在北方方言中的运用,就从词汇到语法方面都显示......
不同的语音或方言都有自己的音位系统。方言音位系统与普通话因为系统既有相同的特点,又有一定的差别。许多方言中声、韵母的发音......
巫山方言属于汉语北方方言区西南官话成渝方言片,具有其悠久的历史文化内涵。本文探究巫山方言里的后缀与重叠现象,内容涉及后缀与......
地名方言是语言的支派和变体。在人类历史发展的长河中,有的方言进入了主流社会而成为一个民族的共同语言——我们称之为普通话,有......
重庆地区地处西南腹地,属于北方方言区西南官话区的渝蓉片。在语流音变的问题上,存在地方特色。本文从重庆主城三字组地名的语流音......
胡适先生具有浓厚的徽州情结,探讨胡适先生谈方言、论土语、吟乡音方面的一些记述,从而能够理解他的浓浓乡愁,以此从一个侧面可以......
日本汉语学习者的发音存在不少问题,这可以从日本出版的汉语教科书的录音中去寻找问题的根源。汉语拼音的书写和实际发音之间存在......
重庆方言隶属北方方言区的西南官话。虽与北方方言区的其它分支有许多共同之处,但也有不少自已的特点,在语音、词汇、句式等方面都......
本书共收集敖汉地区常见的方言、土语、谚语、歇后语等9249条,另有称谓词、民俗词若干。采取先列出词条,再用汉语拼音注音,然后按......
柘皋县隶属安徽省合肥市,位于北方方言区的江淮官话中的洪巢方言片,至今已有两千多年的历史。本文首先概括介绍柘皋方言,其次举例......
主观量是对客观量的主观评价,主要包括“主观大量”和“主观小量”。现代汉语通常用副词和语气词表示主观量。主观量能使语气词在......
儿化现象是汉语中不可忽视的一部分,也是对外汉语教学的难点之一。但由于儿化现象自身的复杂情况,对外汉语教学中的儿化音教学十分......
纳雍方言属北方方言区,在历史发展的过程中形成了独特的特点。文章拟对比纳雍方言词汇与普通话词汇,探讨纳雍方言词汇的地方特色和......
本文主要从江苏省旅游专业学生学习普通话的必要性和学习现状出发,着重探讨了如何激发学生的学习普通话课程的策略,提出了几点浅见......
鄂西北方言中有个用在祈使句或表示愿望的陈述句句尾、具有先事意义的句尾轻声tsε~0,用法与唐宋以来出现在文献中并一直沿用至现......
方言是记载着一个地区、一个民族乃至一个社会的历史、政治、经济、文化发展与变迁的非物质文化遗产。目前,我们汉语的状况是:民族......
随着社会信息化的逐步提高、社会分工的日益精细,推普工作显得越来越重要,因此,应进一步强化其重要意义,探究其工作方法。
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一、问题的提出幼师生是未来的幼儿教师,将从事的是以口耳相传为主要途径的学前教育工作,幼师生普通话语音质量将直接影响语言发展......
目前,有少部分地方电视台的文艺节目主持人把ji、qi、xi读作zi、ci、si或者舌尖音,社会上的年轻女性误以为这是一种时尚,一种俏皮,......
以5￣6年级段为例,我们抽查了不同学校不同班级学生的朗读情况,得出这样的结论:只有极少数学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读......
学校作为推广普通话的重要阵地,为加快推广普及普通话的步伐,起着不可替代的作用。只有当普通话真正成为校园语言,才能以学校为点,......
海德格尔说过：“语言是人的家园。”语言是文化的心脏，它根植于一个民族的灵魂中。普通话是我们全民族的共同语言，语文教学应以普通话......
俗话说：“一方水土养一方人。”这与地理环境有着密切的关系。由于我国南北所处的地理位置、气候特征、历史文化以及政治经济活动等......
本文根据声乐教学中 ,客家方言与普通话在咬字上的差异逐一进行分析 ,并且提出了纠正咬字差异的一些行之有效的方法 ,从而缩小方言......
俗话说:“一方水土养一方人。”这与地理环境有着密切的关系。由于我国南北所处的地理位置、气候特征、历史文化以及政治经济活动......
在全圃范圍內,学習普通話的运动已迅速开展,形成一个偉大的高潮。可是有好些北方人。特別是北京人,对于学習普通話,尤其是学習标......
本文就一年级汉语拼音教学中的一些问题,谈几点粗浅的看法,供教师教学时参考。 一、关子整体认读音节的教学 教材中规定整体认读......
“勿要忒……”是上海话口语中的一个俗语。近年来,“勿要忒……”的新用法使许多老派上海人目瞪口呆,迷惑不解:“怎么可以这么用......
呼和浩特是内蒙古自治区首府 ,她位于自治区中部 ,辖四区一旗四县。呼和浩特方言以呼和浩特市旧城话为代表 ,系属北方方言区中华北......
