双曲线标准方程相关论文
情境教学是实施有效教学的重要手段,核心素养是现今课程改革的重要方向,如何从核心素养的视角创设教学情境是值得一线教师思考的问......
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2008年12月2日,安徽省骨干教师名校访学培训班在江苏省苏州实验中学听了史稳山老师上的《双曲线的标准方程》一课.这节课给笔者的......
巧妙地引导学生强化“双基”训练，是从“题海战术”中解放出来的有效途径。笔者发现，学生在解题过程中，由于对概念和性质没有深刻理解......
在圆锥曲线教学中强化运算能力的培养洪秀满，孔玉珍（浙江仙居中学）圆锥曲线历来是高考的热点，而考生常因概念不清，运算能力薄弱造成失误......
【正】 一、集合 1.理解集合的概念、能用各种方法表 示给定的集合,会写出集合的子集、真子 集。 例:（1）写出“所有大于0小于4的实 ......
拥有了书本,不等于拥有了知识;拥有了知识,不等于拥有了能力。在书本知识、知识和能力之间架起桥梁的是思维信息的重组。“获取、......
《平面解析几何》全一册(必修)第86页《双曲线的几何性质》一节例3,是一道证明...
<正>椭圆和双曲线标准方程的推导方法大致有两种:一种是教材上移项平方的方法,另一种是资料上常见的构造对偶式的方法.这两种方法......
直线方程的几种特殊形式和几类特殊曲线方程的标准形式在一些几何解题中运用极为广泛。但这些方程的形式却都有着各自的局限性，若对......
最近,我县举行了数学优质课比赛,上课的主题是“双曲线的渐近线笔者全程观摩了8位老师的课,他们基本上沿袭了“定义＋应用”的教学套......
平面解析几何是历年来高考重点考查的内容之一,经常与逻辑、不等式、三角函数等知识结合起来考查,在选择题、填空题与解答题中均有......
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《高中数学复习的教和学》(解几、三角部分)是章淳立,李少奎同志长期教学实践的经验总结.他们根据教学大纲的要求,精心设计了每一......
文章以双曲线的标准方程这节课为例,分析了微课在高等数学教学中的应用方法,首先在课前录制微课视频,让学生提前预习知识,其次在课......
<正>"双曲线的标准方程"是苏教版高中数学选修2-1第二章第3节内容.双曲线是在学习了椭圆的基础上研究的又一种圆锥曲线.双曲线的学......
<正>自主学习是人们终身学习和终身发展的基础,是国家课程改革提倡的一种学习方式.国家基础教育课程改革强调"以学习者为中心",提......
<正>求双曲线标准方程,一般是采用待定系数法,求出系数。但是,在不同的条件下,方程的求法也不相同。如果方程的形式设得合适,常常......
<正>新课改背景下,数学学科的教学目标已经不再是传授学生数学知识,而是要注重促使学生的综合素养和能力得到培养.以"教学案"为载......
孔子是名列世界十大历史名人之首的中国古代思想家、教育家．孔子博学多识，一生治学不辍，从事教育，弟子三千，名者七十二，并积累了丰富的教......
<正>高考结束后,学生纷纷议论,"今年的圆锥曲线试题不难,只考了椭圆的离心率和双曲线的几何性质""双曲线标准方程中的a,b,c与椭圆......
<正>双曲线是高中数学中较难的内容,同时也是高中数学的重点.一般来讲,是运用待定系数法求取双曲线标准方程.然而,在具体解题的过......
<正>2006年11月在浙江温州举行了“全国高中青年教师优质课比赛”,笔者有幸参与,更为幸运的是,从2005年10月开始的市级、省级优质......
<正>逐步形成数学创新意识是中学数学教学的目的之一.创新意识、创新能力就像种子一样,它需要一定的环境培养,如土壤、气候、灌溉......
<正>1.问题的提出近日,笔者所在备课组进行集体备课活动,内容是研讨抛物线几何性质的教学.多数老师认为可类比椭圆、双曲线的几何......
<正>平面解析几何作为高中数学的重点章节之一,其在培养学生数形结合意识方面、提高学生运算能力方面的作用无出其右.在高考的考题......
