听觉意象相关论文
空间艺术是绘画探索中非常值得研究的永恒课题之一，现藏于北京故宫博物院的北宋《听琴图》在一定程度上代表了宋画中独特的审美空间......
概念整合理论一般被认为是第二代认知语言学的核心理论.它可用于研究人们思维过程中头脑对概念进行整合和叠加的处理活动,能够有效......
高中音乐欣赏课是以音乐审美为核心,培养学生兴趣爱好;注重学生个性发展;重视音乐实践,增强学生创新意识这三方面作为音乐学习的基......
体态律动法是由瑞士作曲家达尔克罗兹首创的一种音乐教学方法。半个多世纪以来，这种教学方法已经在世界上产生了十分广泛的影响。“......
在声乐的发展过程中，人们从没有停止过对于其与语言之间关系的探讨。能否正确地理解声乐与语言之间的关系，直接影响了人们对音乐演唱......
音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术.音乐是用组织音构成的听觉意象,来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式,也是......
一、培养内心听觉的必要性 音乐内心听觉一词在音乐界早已知晓，它意指在内心（实际是头脑）所进行的音乐活动，尤其是内心听觉活动......
帕尔默文化语言学是关于意象的理论，唐诗中国古典诗歌的优秀代表，它含有丰富多彩的意象，而且唐代诗人创造了多姿多彩的听觉意象。但不......
内心听觉是一切音乐创作与音乐表演活动的内在依据,它的自如运用是音乐听觉高度发达的标志.内心听觉是音乐活动中的一种心理现象,......
在文学上，威廉姆·布莱克是英国第一位藐视情理规则、反对18世纪古典文学传统、珍视个人想象的浪漫主义诗人。《虎》诗为布莱克......
音乐是流动的,它作用于人的听觉使欣赏者感知、获得听觉意象,进而通过视觉联想,并向音乐以外的生存领域扩展,使人的心灵与音乐沟通......
音乐心理学成为音乐学的一个分支，越来越受到人们的关注。对于音乐心理现象的分析，有助于提高音乐实践活动。本文旨在对器乐演奏中内......
意象是诗人用来传达经验的特殊语言,听觉意象就是诗歌中最常见的意象之一。英美诗歌利用声音对诗歌意义产生影响：借象声词暗示词义;......
内心听觉是一种能力，我们不仅能通过它来指导音乐实践活动，还能通过各种音乐实践来提高这种能力。音乐内心听觉并非是音乐家和专业人......
诗,在任何民族的语言中都被认为是思维表达的最高形式。它那谐美的音韵,严谨的规律,千锤百炼、高度凝炼的文字是其它任何文学形式......
在中国现代诗歌的诗艺历程中。包含着一种从注重音乐性到注重意象性的诗学侧重点的转移。 初期白话诗人在理论主张上大都强调诗歌......
【正】 钱钟书先生的《通感》一文,为我们开启了通感艺术的大门,此后,一些有心人试图探索通感艺术的奥秘。但,迄今为止,仍有许多学......
建安诗人首次将乐音意象与思乡主题结合起来,乐音是怀乡的催发剂.听觉意象常以乐器象征,还泛化到禽鸣鸟语、滴雨、鹃啼、雁鸣等意......
<正> 闻一多把田间的诗比作鼓点,胡风说艾青是吹芦笛的诗人,何其芳则把自己的《预言》比作飘浮在空中的云。他说:“我的第一个诗......
法国雕塑大师罗丹有句名言:“美是到处都有的.对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”诗人、作家、画家、摄影家等,都是美的发......
“其实——这仅仅是伤疤和它上面的一团悲哀。” ——阿赫玛托娃...
许多基层心理工作者反映,在排解官兵心灵深处困扰时,官兵的心理阻抗较大,有意无意地绕开或逃避问题,难以继续深入;许多官兵则反映,......
诗与音乐同缘。一首歌曲，最先映入我们感观世界的，是歌词所展示出的视觉意象。而一经合谱唱出，先前的视觉意象不禁“活”了起来。这一......
<正> 对英美意象派诗歌,艾略特1953年在题为《美国文字和美国语言》的演说中曾有这样的论述:“出发点,即人们通常地、便利地认作现......
音乐音响的艺术创造形式是借助于一种环境信息与内在能量相互作用的综合感知体验.任何乐思的艺术创造(乐谱与音乐表演形式)都是通......
诗歌中任何感觉的表达都被称为意象,意象是理解诗人情感和意图的关键,是整首诗的灵魂所在。威廉姆.布莱克是英国浪漫主义的先驱。......
《器乐教学的有效实践》（史蒂夫·奥尔，Steve Oare）为了达到有效实践，人们首先要知道如何去实践。实践过程受以下个人能力的影响：设......
《阿拉比》是《都柏林人》中＂童年＂的最后一篇,可以认为是乔伊斯本人童年情感的写照。自小说创作以来,小说受到社会各界人士的广泛关......
音乐是用有组织的乐音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情和精神品味，它是最抽象的艺术，伴随人类的出现而产生，伴随人类的进化而发展......
在中国古典诗词中,听觉意象同视觉意象一样,都是诗人构筑意境、表达情感的重要手段。中国古典诗词中的种种听觉意象作为融合着民族......
音乐心理学是研究人们从事音乐活动时,内心所进行的复杂的心理活动,而这个活动的主体就是听觉意象能力。本文从不同的角度分析了造......
调式分析是基本乐理教学中的重点、难点。本文将通过对调式分析中几个核心问题的论述、具体步骤的介绍以及结合实例的讲解,对这部......
唐代兴盛的构园之风促使唐人将自然声响引进园林,并用多情的笔触进行描摹与诗化,从而创作了多姿多彩的听觉意象。这些听觉意象以其......
在历史的长河中,古琴不仅是一种乐器,也被作为一种文化礼器,一种文化精神。古琴于明代绘画中分为携琴类、抚琴类、弹琴类、置琴类......
本文的主旨在于探讨意象感受与诗意想象在音乐审美中的意义与作用。音乐的音响动态形式作用于人的听觉 ,使欣赏者获得一种完整的听......
近年来，音乐心理学成为音乐学的一分支，越来越受到人们的关注。对于音乐心理现象的分析，有助于提高音乐实践活动。本文旨在对器乐演奏......
