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“以读促写”行之有效

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以读促写启发交流精心设计背诵品读

个性阅读,张扬个性

摘要：阅读是一种再创造，它带有强烈的个性特征。没有个性的阅读，没有创造性的阅读，只是一种“死读书”。　　关键词：阅读教学鼓励思维启......

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阅读教学鼓励思维启发交流引导探究

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