多元音乐文化相关论文
本文通过研究浪漫派作曲家德彪西钢琴音乐作品中的东方音乐文化元素,展现出东西方音乐文化的不同与相融,从德彪西跨文化创作中看到了......
在素质教育的有效落实下,高校越发重视学生全面发展.音乐教育作为素质教育的重要组成部分,其不仅能提高学生审美素养,也有利于陶冶......
随着5G时代的到来,经济全球化的进程迅猛发展,信息传播速度快、范围广,特别是自媒体时代滚滚洪流,使得多种文化之间n的交流更加频繁,被......
“多元文化”是当下音乐理论界非常时髦的一个词汇,它主要倡导的是民族间的平等,文化价值的平等。受“多元文化论”的影响,“多元文化......
在当前的学校音乐教育中,我们到底如何正确认识“多元文化音乐”对音乐教育的影响,我们又该如何在音乐教育中合理的运用“多元文化音......
音乐是一门世界性的艺术,它是人类文明的结晶.初中时段的多元音乐体验,将为学生带来极致的审美体验与鉴别能力,促进学生身心健康发......
“多元文化”是当下音乐理论界非常时髦的一个词汇,它主要倡导的是民族间的平等,文化价值的平等。受“多元文化论”的影响,“多元文化......
音乐欣赏课是高校音乐教学的基础与重要课程,通过该课程的开展有助于提高学生的音乐欣赏水平,开阔学生的眼界,让学生对音乐艺术产......
音乐是一门艺术,在音乐教学中,教师应注重提高学生的实践水平。在此基础上让学生感受音乐演唱环境,学习多元音乐融合,推广不同的音......
随着社会的不断发展,文化逐渐从单一形式向多元化转变。声乐作为文化的一种产物,必定也会随着文化形式的改变而改变。在此种背景之......
音乐教育最为明显的特征就是借助美育教育,提高学生的道德情操,通过音乐欣赏课程和多元音乐文化的整合,可以充分启发学生,在潜移默......
音乐是一种听觉艺术,它通过人的听觉感知、想象,把音乐的美展现在自己的大脑里。音乐教学中的核心是审美。在平常的教学中要不断提......
音乐课作为基础教育的一门学科,其目的是使学生在学习音乐的过程中,不断提高审美能力与文化素养,不断完善人格、提升生活质量。所以对......
素质教育背景下音乐教育越来越受重视,尤其是在具有开放性、包容性的多元化民族文化背景下,使得我国传统音乐文化也更加多元化、更加......
在多元音乐文化的背景下,笔者针对初中音乐课堂的教学质量做了一些了解,并根据调查所获,对于初中生在音乐课堂存疑较多、教师很难......
随着素质教育的不断发展,初中音乐课堂教学得到了越来越多的重视,在如今这个多元音乐文化的背景下,学生对音乐的接触也越来越多,教师利......
近些年来,我国教育的发展逐渐加快,素质教育融入到教育教学中,对课堂教学有更高的要求。音乐作为一门艺术课程,对学生的综合素质有较高......
对于音乐的学习是自由与多面的,只有在多元化环境当中吸收各精彩之处并从自身出发才能创造出更好的音乐。本文结合三方面因素,阐释......
“文化自信”战略引导下,音乐作为传统文化主要载体之一,对学生核心素养的养成具有积极作用.但当前,受到传统教学理念的影响,初中......
随着国家对教育的重视,多元音乐文化也逐渐进入人们视线,并在教学过程当中融入多元音乐文化,这样能够让学生更加充分的了解到音乐的魅......
期刊
在当下的教育领域,美育占据重要地位,并且在很大程度上影响着学生的审美思维和创新能力建设。在初中阶段,为了实现美n育工作深化落实,......
随着新课改教学的体系改革,以提倡高素质高教育的教学观,促进学生德智体美劳的全面发展,因此在音乐教育发展的教学体系中,通过多元......
音乐是一种重要的文化载体,音乐中涵盖了思想和审美,将音乐不断地传播发展下去,可以在一定程度上保护文化,使其在不断融合过程中焕......
内容摘要:随着全球化进程的加快,各国文化交流日进频繁,这也就造就了音乐文化的多方面发展。学生想要在艺术上有所造诣、形成良好的音......
古人云“和实生物、同则不济”,社会文化的繁荣同样在于多元而不是同一.中国音乐文化不仅需要内部的多元,还需要容纳更多的世界音......
犹太民族是一个历经磨难的民族,在经历了古朝代的流散逃亡中世纪的排犹反犹和第二次世界大战希特勒法西斯的种族灭绝之后,仍然以一......
随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进,初中音乐作为促进中学生综合素养全面发展的重要课程,也在面临着多元音乐文......
在多元音乐文化的背景下,面对初中生,音乐教师在初中音乐课堂教学中产生了很多价值取向和审美评价上的困惑,这给初中音乐教师的教......
在多元文化音乐的背景下,本文对初中音乐课的教学质量作了一些探讨,并根据调查结果,针对初中生在音乐课上存在的问题较多的情况,教......
摘 要: 近年来,多元音乐文化概念影响力的不断增强,对我国高中音乐教学产生了相应的影响。本文在对多元音乐概念进行简要概述的基础上......
随着时间的发展,国际间的交流变得日益频繁,特别是信息时代,人与人的距离被信息技术缩短,世界已经朝着地球村的方向发展。多元化已经成......
在中学的教学体系内,音乐已经属于重要构成,中学音乐教育的发展,能够对于中国优秀的传统民族文化发展形成重要的影响.当前社会的发......
初中音乐肩负着对学生的审美情趣的引导作用,作为初中音乐教师要善于把课本中的内容与生活中的音乐元素结合起来,遵循学生的认知规......
《世界民族音乐》作为一门新兴课程,体现了“尊重多元文化、拓展音乐的国际视野、提倡音乐文化认同”的理念,这已经被越来越多的国家......
从人类音乐文化历史发展规律的高度来看,蒙古族作曲家永儒布几十年的音乐创作道路所昭示的蒙古族音乐文化身份自我意识的觉醒,应当获......
当今社会的一个重要特征是各种要素相互碰撞、冲击,相互作用、交流,形成独特的多元文化特征.音乐也不例外,随着国家、社会的进一步......
新时期中学音乐教学中,多元音乐文化的融入不仅能够一定程度上认识各种文化形态中音乐魅力,而且拓展学生对不同音乐的不同听觉体验......
本文从音乐人类学的多维角度出发,透过我国高师中国音乐史教学的现状,将多元音乐文化的观点渗透到中国音乐史的教授与学习中,旨在用一......
摘 要】随着时代的不断发展,音乐教育多元化已成为国际音乐教育一种发展趋势。 在高中音乐教学中,教师要树立多元文化教育理念,注重教......
随着教育改革的不断深入,课堂教学也在朝着多样性的方向发展.课堂教学的多样性不仅能提高学生的听课效率,还能拓宽学生的知识面.本......
摘 要:钢琴作品《春舞》是作曲家孙以强先生汲取新疆民族音乐文化元素的作曲技法,创作的一首具有维吾尔族和哈萨克族音乐风格的优秀......
多元文化音乐教育是当前时代洪流中的产物,在受社会、经济等大环境影响的同时,还会反作用于大环境。我国新课程标准也指出,必须要理解......
为了能够满足音乐教育的发展与时代的需求,应当将多元音乐文化融入到所有音乐理论课的实际教学中,因为多元音乐文化教育是一个较为完......
音乐教学是对学生的艺术素养的培养,是对学生良好艺术品格的塑造,在世界文化逐渐融为一体的现代社会,音乐文化也呈现多元化特征,在......
自上世纪90年代多元文化教育的相关理论传入我国以来,发展到今天,在我国音乐教育界产生了极大的影响,多元音乐文化教育作为其在音......
本文在参考大量文献的基础之上,对国内外高师本土音乐教育的学术思潮、发展历程、理论建树、实践成果作一分类整理.并由此得出结论......