学位研究生教育相关论文
学位研究生教育是中国高层次人才培养的核心内容,加强学位研究生培养的针对性对解决研究生教育存在的普遍性问题具有重要的战略意......
随着社会经济发展方式的转变,硕士专业学位研究生的大规模发展给教育资源等带来了较大的压力,人们越来越关注硕士专业学位研究生发展......
近30年来,"双导师制"在我国高等教育逐渐发展起来.就观念而言,普通本科生教育和研究生教育,都已接受了这种培养模式.但就实际效果......
目的:为临床药学专业学位硕士研究生培养模式的改革提供参考。方法:剖析我国临床药学硕士研究生培养模式的现状,结合我校近年来开......
2015 年,我国开始全面实行住院医师规范化培训与医学硕士专业学位研究生教育相衔接制度。本文探讨了我校在进行临床专业学位研......
我国专业博士教育取得了一些成就,但对比美国,我国的差距还比较大。我国应该积极发展专业博士教育,完善内外部质量保障体系,优化培......
研究生事务管理作为具有引导性、规范性的基础工作,是高等教育服务理念的有效体现,是研究生教育的前提和保证。自中国学位研究生......
探讨高校"5+3"一体化临床医学人才培养模式改革对妇科人才培养的必要性、预期目标、创新性,以及妇科临床医学专业学位研究生教育与......
剖析我国、我军临床药学硕士研究生培养模式的现状,结合我校近年来开展临床药学硕士专业学位研究生教育的经验和体会,探索教学、......
MOOC具有规模大、开放程度高、强调自主性以及能促进课程资源精品化等特点,为军事专业学位研究生的教育提供了良好契机.MOOC教......
实现飞行教官军事硕士专业学位研究生教育与任职培训融合培养,是科学构建飞行教官培训新体系与适应飞行教官岗位任职的需要,融合......
军事硕士专业学位研究生教育与任职教育尽管在调学机制上完全不同,但其培养对象基本相同、培养目标基本一致、教学内容相互重叠......
教育源自实践,教育的根本目的是育人,而专业学位研究生教育的根本目的就是培养具有高水平实践能力的应用型、复合型人才.全面、系......
实行军事高科技培训与专业学位研究生教育融合式培养是高素质新型军事人才培养的必然要求.本文深入研究了军事高科技培训与专业学......
在当前国防与军队建设大背景下,军队工科院校专业学位研究生教育为培养符合军队建设需求的高层次应用型人才,特别是在部队岗位实......
专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的重要途径,是适应经济社会建设发展需求,服务企业科技创新的客观要求。深刻剖析......
专业学位是相对于学术性学位而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门......
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借鉴国外教育博士专业学位研究生教育发展的经验,对我国教育博士专业学位研究生教育的培养目标、培养内容和培养方式问题进行了......
专业学位研究教育是我国当前学位与研究生教育工作的重点。本文从明确工程硕士研究生教育定位、改革招生制度、优化课程体系、......
全日制硕士专业学位研究生教育正处于起步阶段,其培养模式还基本处在探索和经验累积中.针对当前全日制硕士专业学位研究生培养模式......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》与《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》要求积极发展具有中国特......
全日制专业学位研究生教育对于我国经济社会发展意义重大.在实施过程中,普遍存在以下问题:学生和社会的认同度不高;教育培养过程的......
高等职业教育下连中等职业教育,上接培养高端技能型人才的应用性本科和专业学位研究生教育,在现代职业教育体系建设进程中具有引......
TQM (Total Quality Management)全面质量管理,是以产品质量为核心,建立起一套科学严密高效的质量体系,以提供满足用户需要的产品的全......
专业学位教育是研究生教育的重要组成部分.根据国家研究生教育中长期发展规划,将大幅增加全日制专业学位研究生招生比例,培养模式......
为适应全日制专业学位研究生教育迅速发展的要求,加快培养高层次应用型专门人才,运用文献资料法和逻辑分析法、理论研究与实践探索......
本文分析了当前专业学位研究生教育的规模、现状和信息化体系建设,提出了科学有效的分层质量控制体系模型,该模型依托智能数据服务......
近年来我国实施的教育博士专业学位研究生教育受到理论界与实践领域的广泛关注.理清我国教育博士主要学位产生的背景、实事求是地......
本文以我国当前专业学位研究生教育政策为例,在梳理我国专业学位研究生教育政策历史嬗变的基础上,通过政策文本分析的方法,从教育......
认为实践性是专业学位研究生教育的基点.通过对专业学位研究生教育中“实践性”内涵的阐述,从课程体系、实践基地、双导师制、学位......
我国全日制专业学位研究生教育起步较晚,但发展迅速,由于没有太多的经验可以借鉴,其培养质量的保障存在很多问题,如:生源质量难以......
加强专业学位研究生教育,培养高层次应用型专门人才,是建设创新型国家的需要.根据医学专业学位研究生培养目标及卓越医师培养计划......
通过分析国内外护理学硕士专业学位研究生临床实践能力培养现状,提出了我国护理学硕士专业学位研究生临床实践能力培养的几点建议:......
根据吉本斯知识生产模式理论,知识生产的模式正在从单一的模式1转变为模式1与模式2并存.知识生产模式的转型对专业学位研究生教育......
本文介绍了专业学位研究生教育的基本特性,指出经济社会发展需要是专业学位研究生教育发展的主要动因。本文详细阐述了北京市属高校......
本文分析了我国当前的法律硕士专业学位研究生教育存在的问题和矛盾.这些问题和矛盾与法律硕士研究生“专业性不明显”有极大的关......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》(公开征求意见稿)中明确提出,未来十年研究生教育要重点扩大应用型、复合型、......
通过问卷调查、个案分析及专家研讨进行回顾性调研,系统总结学校临床医学和口腔医学专业学位研究生教育十余年的工作,列出医学专业......
临床医学专业学位是我国医学学位制度与研究生教育的重大改革,是培养我国高层次应用型医学人才的重要途径.目前我国临床医学专业学......
专业学位培养的两个基本问题是:"培养什么样的人"和"如何培养这样的人".文章从这两个基本问题人手,结合教育科学领域的两个重要理......
在专业学位研究生教育快速发展过程中,质量是不容忽视的重要问题.重庆大学契合国家发展战略方针,顺应国际发展趋势,从日常监督检查......