学校目标相关论文
<正> 由国家教委委托上海市,对同济大学、上海城建学院、上海工业大学、上海机械学院等四所工科院校进行的办学水平评估正式试点工......
在学校管理学领域,对学校管理方法问题争论颇多,分歧甚大.若从校本的角度出发,可将学校管理方法视为学校管理人员在学校工作层面的......
吉林省长春市第二中学是吉林省首批示范性高中,现有教职工260人,学生4000多人.近年来,学校在市教育局的领导下,在长春市创新社会管......
新课程改革以来，新的管理理念日渐深入人心，“以人为本”已成为广大教育工作者的共识。所谓以人为本，实现人本管理，即要求管理者在认清......
北京市率先基本实现教育现代化及石景山区“打造首都CRD,建设北京新城区”的战略发展目标,为我区教育发展提供了新的机遇.坚持以科......
【中图分类号】G620 学校人本管理是把人作为管理主体，充分利用和开发学校人力资源，服务于学校组织内外的利益相关者，从而为实现学......
目标管理从企业管理引入学校管理之后,学校管理者便开始运用目标管理思想来指导管理实践,也就是学校目标管理.而无论是哪一种管理......
传统的学校管理强调管理的模式化、制度化、组织化,注重秩序的稳定与保持,不利于学校的发展与创新;强调命令与服从,缺乏民主与参与......
学校的发展,离不开校园文化的提升。校园文化是一个学校的活力与灵魂,它是一所学校所体现出的“精气神”。校园文化不仅能陶冶师生......
学校人力资源管理的基本内涵是指对教职工的智力、体力、劳动能力等所进行的科学合理的发掘、组织和使用，为充分实现学校目标提供可......
校园文化既是一种文化现象,又是一种新的学校管理模式.老年大学校园文化是校园精神文明建设的重要组成部分.加强校园文化建设,不仅......
学校财务管理目标是指学校从事财务管理活动所期望达到的目的,它决定着学校财务管理的基本方向,同时也受制于学校目标.......
本文把高校的教师管理政策由低到高归纳为三种状态和性质:有序状态(规范化)、活力状态(交易化)、愉悦状态(人性化),分析了它们所包......
澄迈思源高级中学根据“不求人人升名校、但求个个能成才”的办学宗旨，秉承“永不言弃，敢为人先”的校训，实行精细化管理，形成“三线八......
学校管理是筹划调用校内外资源,引导师生以正确的方向、方法,通过各种机构、制度、措施、高效地实现学校目标的组织活动.在管理过......
学校核心价值观从性质上说不是一种个体的核心价值观，而是一种组织的核心价值现。它不是学校目标或学校目标的一部分，......
古德莱德以美国公立学校系统为研究对象，从三个层次、四个方面和十二个具体目标入手，全面而立体地描绘了学校职能。古德莱德学校职能......
学校教育是教育者有组织、有计划、有目的地促进学生身心发展的活动。学生处于不同的年龄阶段，具有该阶段特定的身心特征；不同的学生......
校长是学校的核心领导人物，在学校的日常管理工作中有着关键性的地位和作用，其教育观点、教学理念以及在教育方面的一些决策往往会影......
激励是一种能使个体将外来刺激内化为自觉行为的适当刺激,它强调的是激发人的主观能动性和挖掘人的内在潜能,从而促使教师把内在的......
学校财务管理目标是指学校从事财务管理活动所期望达到的目的，它决定着学校财务管理的基本方向，同时也受制于学校目标。......
所谓校长领导力,在全国中小学教师教育管理培训教材《校长角色把握与办学领导力》一书中是如此定义的：“校长在实现学校目标、推动......
一、传统教育思想特点 1.知识学堂观 认为学校是传授知识场所,其特点是:(1)考试范围只涉及教师讲授的范围;(2)考试要求侧重于检查......
校长的沟通力及其修炼校长的沟通力,是指校长为实现学校目标,采用各种形式、方法与教师及学校利益相关者相互分享思想、交流信息、......
所谓理念，就是一种信念，一种思想意识，是人们判断是非，行为选择的根基和动力。学校理念是学校领导者为实现学校目标而在整个教育教学活......
职业教育在社会分层过程中的内外部作用机制,就是在教育体制、教育管理制度及社会传统文化观念的外部作用下,职业教育通过教育教学......
学校是一个教育整体,是一个多结构、多层次、多序列的系统,必须通过加强学校科学管理,来协调各要素之间的联系,形成最佳结构,产生......
一所学校的社会声誉、地位,取决于他的教育教学质量,而教育教学质量的高低,在很大程度上又取决于学校的管理水平.学校的管理工作,......
【正】 邓小平同志指出:"一个学校能不能为无产阶级培养合格的人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在......
本文就教育改革所引起的高校竞争,提出以差异化的理念塑造学校形象的观点.在充分论述理念、理念结构和设计理念的原则的前提下,提......
孩子崇拜的对象往往是他们理想的自我折射，当学校目标与个体目标相符合时，就会成为个体的心理环境。选评出孩子身边的榜样，让众多平凡......
〓〓 学校人本管理，就是以关心人、尊重人、激励人、解放人、发展人为根本指导思想来进行的学校管理，就是一种把“人”作为学校管理......
【正】 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“建立一支有足够数量的合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高教育水平的......
民办院校员工归属感现状调查研究是采用问卷调查的方法,把归属感的概念划分为四个层次,对A职业学院120名员工进行归属感现状调查。......
澄城县职教中心坐落于美丽富饶、人文积淀深厚的古徵大地，是一所于1995年在全省率先建成的县级职业教育中心、教育部首批命名的国家......
一、学校文化的作用1．导向作用。学校文化能把全体教工的个人目标引导到学校目标上来。在竞争日益激烈的教育市场中。学校如果缺乏......
为适应知识经济的要求,引进"学习型组织"的管理理念,是学校与时俱进,持续发展的保证.......
科学发展观的核心是以人为本，小学教育需要发掘人本身的深厚动力，发展是为了人，发展依靠人，发展成果为人所享。学校管理无论是学校目标......
学习研究型学校，就是能不断检验自己的经验，同时生产和分享新的知识，不断突破自己的能力上限，培养全新，前瞻而开阔的思考方式，并且使学校......
<正>教师组织承诺是反映教师对学校及学校目标、学校价值观的认同,以及愿意维持学校成员身份的一种心理现象。本文通过问卷的方式......
