工程类课程相关论文
通过分析高校风景园林专业的课程体系,梳理了三大工程类课程群以及当前课程体系中所存在的问题,提出了“新工科”背景下的风景园林......
本文以中外合作办学格拉斯哥学院“电子信息工程”专业部分课程为例,介绍了多元化考核体系在教学实例中的运用和效果.实践表明,该......
通过分析物业管理工程类课程教学中存在的问题,基于教育信息化与教育心理学融合的思路开展混合式教学改革.通过教学资源建设、教学......
工程类课程的教学质量决定了生物制药专业新工科人才的培养质量。本文根据生物制药专业特点,以生物制药专业核心课程酶工程为例,从......
以浙江农林大学环境工程专业为例，以培养高素质工程应用型人才为目标，分别通过开展讨论式教学、聘请校外高级工程师、实行现场教学、......
介绍了以布鲁姆分类认知理论为基础,从记忆、理解、应用、分析、评估、创新6个层级设计工程类课程教学目标,并通过以自主学习、小......
疫情期间,工程类课程在线教学与课程思政的隐性融合,以“水工程施工”课程为例,提出教学设计的“一二三四”,即“一条主线十两个课......
通过对美国SCALE-UP教学方法的研究和分析,结合国内工程类课程教学的现状,对国内工程类课程教学方法进行探讨,为提高学生对工程类......
随着我国信息科技的日益发达,各行各业都充分地运用信息科技提高现代化水平,因此,在民族地区的高校工科类的课程教学中也应该充分......
[摘 要：工程类专业课程存在比较复杂的理论知识，在一定程度上增加了学生学习难度，降低学生积极主动学习热情。本文主要探讨情境教学法......
在"互联网+"背景下,构建了高校工程类课程的综合技能实训平台。平台按照校企联盟的模式进行运作,结合线上线下混合式教学模式,制定......
以浙江农林大学环境工程专业为例，以培养高素质工程应用型人才为目标，分别通过开展讨论式教学、聘请校外高级工程师、实行现场教学、......
文章从教师和学生的角度,剖析了案例库建设和案例教学的实践意义,同时就案例选择的原则、案例来源和案例教学实施步骤三个方面进行......
通过对工程类课程新教师特点的分析．表明观摩学习培训对促进教师教育能力的提高必不可少。基于此，本文详细地论述了该教学法的操作模......
制药工程专业是一个以培养从事药品制造工程技术人才为目标的化学、药学和工程学交叉的工科专业。本专业是1998年教育部在调整高校......
目前，高职院校教学改革逐渐深入，在改革过程中应有效借鉴先进教育理念，结合高职院校的特点和实际，进行针对性课程改革。实践证明，高职工......
为提高地方高校应用型专业学生的工程素养和就业竞争力,以长江师范学院化学工程与工艺专业为例,分析了该专业所开设的工程类课程所......
在工程类课程的教学中,实践教学是其中重要的一个环节,但是在远程教育的过程中由于条件的限制,实践环节很难有效实现。本文以控制......
《大气污染控制工程》是环境工程专业最重要的专业课程之一,是培养学生工程技术能力的主干课程。通过课程教学模式的改革,探讨了学......
目前,地方本科高校软件工程专业正逐步开展工程教育认证工作,实施以CDIO为导向的专业教学改革。文章探讨构建CDIO模式下软件专业的......
首先分析了应用型本科院校工程类实践课程体系现状概况,主要针对目前的课程现状和存在的问题进行深入详细的剖析。然后通过我们的......
功率放大电路是《模拟电子技术》课程中的典型功能电路,在实际工程中也占有重要地位,但目前的授课方式还是以传统的讲授法为主,学......
高等职业教育的质量最终体现在其培养的人才是否能为企业所用。课程是高职院校实现人才培养目标的主要载体,课程建设与改革是提高......
在北京科技大学发展一流学科（采矿,冶金等）的背景下,对工程型人才培养模式下的课程改革情况进行分析和总结.......
教育部于2013年启动了全国首届高校教师微课教学比赛,自此,微课教学理念的普及开始在我国高等院校拉开了序幕。基于参加首届微课比......
据新加坡国立大学网站2017年11月3日消息,新加坡国立大学在2017年5月推出的校友终身学习计划（Lifelong Learning Initiative for NU......
园林专业是艺术与技术的综合,在学生能力的培养上独立学院应该与母体高校区别开来,加大实践应用要求较高的园林工程类课程的学习。......
