幼儿故事相关论文
"1+X"认证体系是实现职业教育人才培养目标的基本要求,是职业教育的一种主要特点,是完善职业教育院校培训体系,深化产教融合的校......
幼儿园教育活动常常会引入故事，以激发幼儿的参与兴趣。但在当今幼儿教育工作中，普遍存在教师运用的幼儿故事脱离生活实际、与幼儿发......
把思想政治工作贯穿教育教学全过程,要求高校要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.《幼......
把思想政治工作贯穿教育教学全过程,要求高校要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.《幼......
摘 要：故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式，其优美的景色，典型的人物形象塑造，生动的故事讲述，让幼儿深深为之吸引，使他们增长了知识发......
《指南》中指出:“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学......
摘要：幼儿童话是语文教师培训的内容。教学幼儿童话，一方面要分析现有的幼儿童话，另一方面要编写幼儿童话。要搞好幼儿童话的培训，首先......
摘要：对幼儿师范生的幼儿故事创编能力的培养是幼儿文学学科教学的主要目标。通过教学促使学生具备创编幼儿故事的能力，使学生将来从......
摘 要 作为教育事业改革与发展的决定性力量，教师在幼儿教育可持续发展的过程中承担着不可推卸的责任，而其中最关键的是提升幼儿教师......
儿童故事以其生动的情节、优美的语言、活泼可爱的形象，成为幼儿接触最多且又非常喜爱的一种文学形式。一个好的故事，不仅可以丰富幼......
幼儿文学学科教学目标要求幼儿师范生具有创编幼儿故事的能力,如何培养和提高他们的这一能力,是学前专业教师义不容辞的责任,但在......
幼儿教师口语中蕴含着大量的思政元素,而由于幼儿学生思维能力发育不成熟,难以在教师口语表达中理解其教育意义。需要教师将思政教......
【摘 要】为了迎合幼儿园实际需求以及弥补本科学前教育专业学生技能偏差的现状，我系对学前教育专业的课程设置进行了初步的改革与......
【关键词】 幼儿故事；创编能力；培养；策略 【中图分类号】 G613.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）06—0079—01......
表演游戏是一种深受幼儿喜爱的活动方式,融想象、创造于一体,对幼儿创造能力的培养与发展起着不可低估的作用,表演游戏还能锻炼幼......
幼儿文学学科教学目标要求幼儿师范生具有创编幼儿故事的能力,为的是在今后投入幼教工作时能够更好地运用幼儿故事辅助教学。而如......
观察对象：全班幼儿故事一：寻找昆虫今天户外游戏的时候我看到你们在幼儿园园林桥上三五成群地围着一棵树看,你们向我大声喊道：＂谢老师,......
若把幼儿的心灵当作一颗饱满的种子,“必须考虑到要激活这颗种子的潜在生命力所必需的合适的土壤、阳光和养料”。因此,给幼儿的一......
近年来,笔者所在的幼儿园开展了以幼儿为主体的故事剧表演特色课程的实践研究。与传统的故事表演相比,幼儿故事剧表演有以下特点:......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：＂把提高质量作为教育改革发展的核心任务……注重教育内涵发展,鼓励学校办出......
在幼儿园中,故事和游戏对幼儿的发展起着至关重要的作用。两者之间有着密切的联系,仅强调一方是有失偏颇的。文章在分析游戏特点的......
随着社会价值观念的转变、现代媒体的冲击、经典故事自身的局限与困境，当前幼儿教师比较多地选用当代幼儿文学作品，经典故事在幼儿园......
故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式，其优美的景色，典型的人物形象塑造，生动的故事讲述，让幼儿深深为之吸引，使他们增长了知识发展了智......
幼儿故事对幼儿成长极为重要、不可或缺,而听讲是幼儿接受故事的主要方式。因此,讲演故事能力是幼儿教师一项必备的、最基本的从教......
人物：KK,男孩,2014.8.27出生,是小三班年龄比较小的孩子.时间：2018年3月-4月片段一来园问好2018.3.2新学期开学了,KK回到了班里.早上......
摘要：许多儿童文学作品，特别是幼儿故事，虽然看似浅显易懂，但仔细品读，往往饱含许多深刻的道理。同一个文学作品中，不同的读者会有不同的......
儿童时期正是大脑和脑神经细胞急剧发育的时期，故事中的人物形象和语词及故事情节能迅速被大脑接受并储存，进一步刺激大脑皮层的增生......
幼儿故事讲述活动是幼儿教师教学活动中的重要手段,它能在丰富幼儿经验知识的同时促进孩子各方面能力的提高,如语言表达能力、想象......
陈鹤琴(1892～1982),中国著名的儿童教育家、儿童心理学家。他毕生从事儿童心理与教育的教学和研究工作,对中国幼儿教育事业的发展作......
故事活动运用文学网络活动模式，就是要遵循新大纲的理念，结合故事作品本身的丰富性，充分发挥幼儿园故事活动多元价值，摒弃其以教师为中......
<正> 为了进一步推广普通话,提高幼儿的语言表达能力和对文学作品的兴趣,并通过讲故事活动对他们进行真、善、美的教育,省妇联和省......
幼儿故事着力表现的是幼儿对现实世界独特的感受、认识和想象，是幼儿世界的真、善、美，是幼儿纯真的情感世界和奇妙的想象世界等幼儿......
目前的中职学前教育专业“故事讲述”教学存在教师教学理念陈旧;学生文化素质低,理解故事内容的能力差;学生系统训练少,讲故事的技......
最近，中国少年儿童出版社推出了经典故事集《睡前故事》。与目前市场上众多幼儿故事图书不同的是，该书的全部内容自1月1日起，在中央人......
2001年教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,其中提到“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过......
幼儿故事符合幼儿的年龄特点,能激发幼儿阅读兴趣。在幼儿阅读故事的过程中,教师要运用多种方法,包括场景的设置、多媒体的运用以......
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喜欢听故事是幼儿的天性,运用故事开展幼儿教育有助于培养幼儿的思考能力、想象能力以及逻辑思维能力,故事中的人物和事件也能够带......
幼儿故事表演分为两个方面：有声语言表演和无声语言表演。幼儿活泼好动，注意力不集中。“坐过山车”的原则就是让有声语言像“坐过山......
生长戏剧为张金梅教授所提出的戏剧教育新范式。生长戏剧以杜威的"教育即生长"理念为理论基础,是指将戏剧看作是儿童身体与戏剧情......
期刊
1运用多种方法发展幼儿的语言能力心理学研究表明,3-6岁是幼儿语言发展的关键期,也是语言学习的最佳时期,错过了学习最佳时期,学同......
爱听故事,几乎是每个孩子的天性。故事中生动具体的形象、浅显易懂的语言、引人入胜的情节,都能吸引幼儿的注意,打动幼儿的情感,发......
规则意识直接关系到孩子成人之后的道德底线,在幼儿阶段, 很多家长认为小孩子什么都不懂,长大后再教育也不迟, 这种想法非常偏颇, ......
