幼儿本位相关论文
遵循“课程追随儿童”教育理念，基于幼儿本位，在兴趣及学习需求的基础上设计和实施的中班班本课程——“有趣的蚂蚁”，在课程开展的过......
幼儿教育活动应该积极搭建幼儿的自主活动平台，积极开展自主性游戏。杜威先生曾经指出：任何教育活动必须以儿童为本位，关注儿童的认知......
结合海洋强国战略,基于幼儿本位、关注海南省本土优势和园所实际开发园本课程,发展独具特色的海洋意识教育园本课程是海南省幼儿课......
教育的立场应是幼儿的立场,要凸显幼儿立场,就要着眼于幼儿的发展需要.在尊重幼儿独立自主性、承认其自主发展可能性的基础上,教师......
摘要：体育活动能够培养幼儿健康体魄，提升幼儿协作能力和竞争精神，其与德、智、美、劳紧密相连，是幼儿教育中必不可少的重要内容。为了......
在课程游戏化全面推进过程中,我们常思考:作为幼儿教育工作者,如何基于园本实际为幼儿创设游戏化的活动环境?游戏活动中教师的有为......
幼儿本位视界下的“顺和自然”课程是指基于幼儿兴趣与需求走向户外而开展的活动,它以幼儿为主体,追随幼儿的兴趣,积极开发和利用......
在以往的音乐区域中,幼儿一般都在唱唱跳跳、敲敲打打,活动形式随意、活动单一,呈现出“要你玩”而非“我要玩”的活动状态。但是......
幼儿园课程生活化、游戏化是学前教育课程改革的两大热点议题,也是改革的主要方向。本文尝试从产生背景、理论基础、内涵以及实践......
随着课程改革的不断深入,园本课程成为幼儿园课程改革的重点之一。园本课程不同于国家课程和地方课程,有其自身的特点与功能。园本......
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