廉蔺相关论文
语文教师如何指导学生提高阅读和写作能力?关键是上好每一课,提高每一课的教学质量。如何上好每一课呢?我的体会是:讲练结合,注重......
统编中语教材选入了96篇文言文(初中34篇,高中62篇),分散在初、高中六个学年内。如何利用毕业前夕的短暂时间,更科学、实用、有效......
宁厨下儿曾有过,走投吕蒙。蒙恐宁杀之,故不即还。后宁赍礼礼~①蒙母,乃出厨下儿还宁。宁许蒙不杀。斯须~②还船,缚至桑树,自挽弓......
一个故事可以讲几千年：春秋战国时期，赵国受到秦国欺负；越国丞相蔺相如和大将廉颇都是非一般人才，可以经天纬地，也都是非一般忠心，可以为......
作文课上,有些学生稍加构思便奋笔疾书,可有些学生苦思半天,才勉强开头,写着写着就写不下去了,造成这种差别的原因也许有多种,但主......
学生要学好文言文、达到能阅读浅易文言文的目的,首先要攻破词汇关,掌握一定数量的常用虚词和实词。帮助学生掌握常用虚、实词通......
高考语文大纲在对考生“写作”部分的要求中明确规定:能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章;作文考试的要求分为基础和......
被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,在描写人物上有极高的艺术成就。正如韩兆琦先生在他的《司马迁与(史记)》中所言:“......
《廉颇蔺相如列传》在写到廉蔺交欢一段时,其中有“今两虎共斗,其势不倶生”一句.对于该句中的“今”字,有人误解为“现在”之义,......
“之”作人称代词多属第三人称。但是,在特定的语言环境中,“之”也用如第一人称,从教材选文来看,每当某人所叙述的动作行为的对......
在传统文言文教学中,学生的主体性得不到体现,学生被动接受,思维倦怠,文言文阅读能力无法切实提高。为了改变这种现状,笔者在教学......
《廉颇蔺相如列传》（以下简称《廉蔺》）出自高一语文必修四第四单元。作为《史记》中著名的篇目,其重要的历史价值在于,以＂完璧归赵＂＂渑......
19世纪英国历史学家诺斯古德·帕金森写了一本书《帕金森定律》（也称《官场病》）,深刻揭露了平庸者得势的原因。作者将incompete......
在文言教学中,名词用作动词,形容词用作动词,名词用作副词较为常见,学生易于理解。而形容词用作副词现象较少,学生不易理解。如: ......
<正> 字、词、句、篇的教学是中学语文课的基本内容。近年来,由于强调语文基础知识和基本训练,中学语文课很注重字、词、句的教学,......
《廉颇蔺相如列传》是《史记》作品中传播最广、最家喻户晓、最深入人心的篇章之一.它之所以能够这样令人喜爱,就因为司马迁为我们......
