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智能机器人是各种科学和技术结合而成的产物,文章所构思的展厅引路机器人装备具有滑轮前进和智能语音功能,主要服务于大型展会活动......
用科学点亮村民的心灯,是我儿时的梦想。读中师时,陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生……”让我知......
被关在水族馆里的山海小队,蜷缩在一起不敢随意动弹。怡宝看着幽暗的水箱,忍不住哇的一声哭了出来。胖宏—边拍着怡宝的背,一边确......
考场题目:《那一刻,我长大了》一、构思引路哼着歌儿去帮妈妈到超市买盐,是一种长大;给回家的爸爸倒上一杯热茶,是一种长大;看着窗......
2020年11月10日,中国奋斗者号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底,坐底深度为10909米,创造中国载人深潜深度新纪录,标志着我国具备......
课堂提问是英语课堂教学的重要组成部分，恰当的课堂提问能给学生提供语言实践的机会和环境，激发学生的学习兴趣和调动n学生学习积极......
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》对学业水平考试提出的命题建议为新课改下思想政治课教学指明了道路.命题在一......
新时期的高中思政课,应坚持以生为本,突出学科核心素养的培养,努力探寻核心素养与立德树人的结合点,以鲜活、接地气的案例为突破口......
教研员如何能在新的课程改革形势下做好本职工作？博学多思,丰厚的个人素养是一位合格教研员的工作基石.潜心研究,让自己一直行走在......
本文就自己的课堂教学实践,浅议教师如何由“指路人”的角色向“引路人”转变,充分发挥教师的主导作用和调动学生的主体作用,让学......
本文根据城乡接合部小学的特点,有的放矢地实施说话写话启蒙训练,引导学生迈好成功作文第一步,从多方面进行了努力探索.......
高校辅导员是大学新生思想政治工作的教育者和引路人，也是规范大学新生日常行为规则的管理者和心理健康的引导者，教育者依据社会发展......
作为高校辅导员,是一支专门从事学生思想政治教育工作的队伍,高校辅导员是学校学生工作的重要组织者和学生学习、生活的直接领导者......
摘要：本文简要论述了初中物理习题课教学的相关内容，并从三方面入手，进行优化组合，以“一题多解”、“一题多变”的方法，提高学生的思维......
作为科技辅导员，我们不仅要传授给学生科学知识，更重要的是通过科学教育，逐步培养学生的科技意识、科学态度、科学方法，从而提高他们的......
本文介绍初中物理习题课的教学从基础知识着手,精选习题,进行优化组合,以“一题多解”、“一题多变”的方法,提高学生思维素质,把......
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【摘要】本文介绍初中物理习题课的教学从基础知识着手，精选习题，进行优化组合，以“一题多解”、“一题多变”的方法，提高学生思维素质......
新课改的理念是对素质教育内涵和新课改理念的“实践表达”，新课改主张的“自主、合作、探究”，正是高效课堂的“六字真言”，落实成方......
本文介绍初中物理习题课的教学从基础知识着手,精选习题,进行优化组合,以“一题多解”、“一题多变”的方法,提高学生思维素质,把......
生动的描写让人如临其境。在教学中，应挖掘、借助教材例文潜力，对学生进行有效写作方法和技巧上的具体指导与帮助，以例文引路，有效地进......
本文介绍初中数学习题课的教学从基础知识着手,精选习题,进行优化组合,以"一题多解"、"一题多变"的方法,提高学生思维素质,把学生......
本文介绍初中物理习题课的教学从基础知识着手，精选习题，进行优化组合，以“一题多解”、“一题多变”的方法，提高学生思维素质，把学生从......
文章认为,在作文教学中,可通过以下途径,激发学生的写作兴趣:乐于观察生活,培养写作兴趣;积极下水引路,激发写作兴趣;改变批改方式......
培养学生的自主学习能力是素质教育的要求，也是人的全面发展和21世纪的需要。在学生的自主学习能力培养上我们以生为本，做到预习引路......
本文论述了学生自我修改习作的重要性，以及如何激发学生自主修改习作的兴趣，重点阐述了指导学生自主修改习作的策略，从而养成乐于修改......
一、中学生自主学习与英语教学 英语的掌握是一个听说读写全面推进的过程，归根到底是一个学生主体全面参与的过程。随着英语教学......
广州亚运城项目建设世界瞩目,在地域广,建筑量庞大,时间短,要求高,新技术多,参建单位众多的情况下,如何搞好建设项目质量控制引起......
本文介绍初中物理习题课的教学从基础知识着手,精选习题,进行优化组合,以"一题多解"、"一题多变"的方法,提高学生思维素质,把学生......
本文介绍初中物理习题课的教学从基础知识着手，精选习题，进行优化组合，以“一题多解”“一题多变”的方法，提高学生的思维能力，把学生从......
怎样在教学过程中培养学生运用语言的能力？我认为激发兴趣对学生的习作指导，让学生乐于书面表达，是训练和检验学生运用语言能力的有效......
