总复习阶段相关论文
在六年级总复习阶段的练习中,学生完成计算题6÷(3/5+3/4)时,出现了两种不同的算法:算法一6÷(3/5+3/4)=6÷(12/20+15/20)=6÷27/2......
基于高中化学总复习阶段中思维导图的应用研究,本文就思维导图在教学中应用理论基础进行简单叙述,在此基础上对高中化学总复习阶段......
摘要:化学教学过程中复习课是非常重要的课型,主要作用为夯实基础、培养学生灵活应用化学知识的能力。将思维导图引入高中化学总复习......
中考作为实现初中生追梦道路的桥梁,对于学生的未来发展有着至关重要的作用.而物理作为中考备考中的重点内容,与学生的中考成绩有......
数学家华罗庚先生说过,读书应由薄到厚,再由厚到薄. 如果说同学们在前面两年多的学习中,主要是经历了把数学教材读得由薄到厚的过程,那......
虽然小学生们数学复习方法和形式各不相同,但“步步反馈,逐层提高”复习法也确实是一种高效的且综合性较强的复习方法.通过使用这......
毕业班学生面对多门学科的综合复习,埋头于堆积如山的资料之中,往往是“衣带渐宽终不会,为考消得人憔悴”,忙忙碌碌却总是事倍功半。针......
地理评讲课是在练习之后教师对其讲析和评价的一种课型,也是一种具有一定特殊性的复习课,对学生已学的地理知识起着矫正、巩固、充实......
高考对学生的影响不言而喻,而在高考的众多科目之中,数学学科的影响性最高,值得每一位数学教师给予重视.为了帮助每一位学生都能够......
高考《考试说明》对古诗鉴赏的要求是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 要鉴赏古......
高三总复习阶段,一般论述类文本的一轮复习,主要是针对命题人“一添二漏三改四凑”的干扰项设置方式进行类比突破训练,在这一过程中基......
一般在中考前一百天左右,英语学科开始进入总复习阶段。对于总复习,每个初三英语教师做法是不相同的,有的教师认为自己的学生基础差,于......
高中新课标教材专题史的编排体例使历史学识水平低的学生通史概念缺乏,甚至到高三年总复习阶段也经常出现历史事件时序颠倒的现象。......
作为一名农村小学数学教师,有11年担任六年级的班主任及数学教学,对教材内容相当熟悉。本文以六年级下学期总复习为着眼点,谈一谈如何......
近几年,农村初中生源素质参差不齐的问题较为突出,这种状况导致了初中化学课程结束后,同一班学生的学习成绩出现较为明显的分化,且......
数学总复习阶段,时间短,任务重,要在这有限的时间里达到最佳复习效果,就必须制定行之有效的复习策略。 一、认真研究《新课标》......
讲评课是初中数学课堂教学的一种重要且常见的课型,尤其是到了单元小结、期中、期末、初三总复习阶段甚至变成了主要的课型,讲评课的......
初三政治已经进入了总复习阶段,但学生做选择题时,错误率还是比较高。初三政治中考选择题的分值占总分的百分之六十,提高选择题的正确......
对于在教学一线的教师,进入中考总复习阶段,课堂教学的有效性是我们每天面对和思考的问题。什么样的课堂教学才是最有效的?......
进入总复习阶段,文言文的复习就成为初中语文不可缺少的一环,本期刊发了一组文章,希望对读者朋友提高文言文复习效率有所帮助。......
高考是教学的指南针,更是风向标,高考的发展和动态直接影响着高中数学的教学实施,特别是高中数学的总复习教学开展。这样的情况必然会......
日常语文教学中,许多老师无奈地以所谓的“规范”能在应试中依葫芦画瓢投机取巧而在作文教学中偷工减料捞取时间以挪作他用。现在有......
一、问题提出单增的《解析几何的技巧》介绍了二次曲线系的知识:如果两个二次曲线的方程为Sl=a1x2+b1xy+c1y2+d1x+e1y+f1=O,S2=a2x2+b2xy+c2......
北师大版《英语》(三年级起点)以话题为线索编排,且每一个话题在每一学年都会复现,涉及的语言知识由易到难、循序渐进,充分体现了......
一、传统的复习方法存在的问题 在以往几年担任初三物理教学工作中,到了总复习阶段,常为提高总复习的效果而困惑,以往的做法是:给......
随着数学教学改革的深入发展以及新标准、新教材、新内容的推广,中考出现了一些新动向、新热点。初中数学总复习阶段教学时间紧、任......
历史学科时间范围跨度大,知识内容容量多,记忆负担重,特别是在进入高三总复习阶段后,时间紧迫,选择和使用什么样的高考学习方法提高记忆......
九年级总复习阶段是知识系统化、条理化、灵活化,促使学生能力得到提高的关键时期。九年级总复习阶段是初中学生进行系统学习的最后......
数学总复习阶段是数学教学的关键环节,它有利于学生巩固消化、系统归纳数学基础知识,帮助学生构建数学知识的结构网络,提高分析问题、......
高三总复习阶段经常利用专项测试、综合考试的手段,检测学生知识和能力的形成水平,了解教与学的薄弱环节,以便及时采取补救措施。但无......
随着中考日期的临近,不少考生进入了总复习阶段。如何在有限的时间内取得最佳的复习效果?下面就这一问题谈两点的看法。......
高考语文总复习的教学,容易流于两个极端:一是天天模拟考,逐人、逐课、逐项过关,教师忙于讲、改、评,学生忙于做、听、抄、背,成天围着教......
九年级化学总复习的内容较多,时间紧迫,学生的学习新鲜感明显减弱;又由于是总复习阶段,升学压力逐渐增大,学生学习水平的不平衡与心理素......
由于初中数学知识繁多而又杂乱,初中总复习阶段的授课成为很多教师的难题.在传统的初中数学总复习中,从基础知识复习、专题复习到提......
陈春英 进入高三后,一般在11月中旬即可完成新课教学。之后,英语教学进入总复习阶段。在复习过程中,我们会发现有些学生在课堂上积......
数学总复习阶段,不少人往往通过增加练习量,搞“题海战术”来巩固知识,以期提高教学成绩。这样,既加重学生负担,又收效不大。怎样才能提......
试卷讲评是数学教学工作中必不可少的环节。它是学生查漏补缺的过程,也是老师调控复习节奏的过程。尤其进入期末总复习阶段,随着训练......
小学六年级数学总复习阶段,由于时间短、任务重、学生学习层次参差不齐,教师面临着极大的挑战。因此,如果想在短时间内取得明显的学习......
为了迎接考试,从初中第二学期开始进行数学复习。综合复习是初中三年后完成系统数学教学任务,完善、深化学习内容的重要环节。它不......
学生进入总复习阶段,失去了对学习内容的新奇感和神秘感,如果我们的教学只是简单的重复,学生往往会产生学习厌倦心理,收到的效果往往事......
在进入化学总复习阶段,教师要从培养学生能力入手,积极寻求有效的复习方法,帮助学生理清所学知识的脉络,掌握知识要点与难点,为学......