情境中学习相关论文
目标： 1、在情境中学习自我保护的方法。增强自我保护的意识。 2、乐意用语言大胆表达自己的想法。 准备： 小兔挂饰，兔妈......
在初中语文教学中，通过创设情境能够有效激发学生的学习兴趣，把学生引入课堂。在有效的情境中学习能够诱发学生的学习动机，然后通......
本课题整合优化了计算机应用基础课程的教学内容，让学生在实践工作情境中学习计算机应用技能，实现了"教、学、做"一体化；同时，也探......
在英语学习中,我以经典儿歌《拍手谣》为基础,编成琅琅上口的韵律词,使同学们在快乐的情境中学习英语词汇,提高口语表达能力.rnYou......
心理学认为:儿童认识事物是从感知开始的,然后形成表象,再由表象发展到抽象.由于新课标倡导“让学生在生动具体的情境中学习”,所......
数学课程标准强调：义务教育阶段的数学课程应强调从学生已有的生活经验及其背景出发，在生活中学习数学，密切数学与生活的关系，让学生感......
有的学生以会说英语而感到自豪,有的对英语学习不以为然,有的对英语学习很有兴趣,有的则感觉英语学习非常枯燥。作为英语教师要针......
让学生在生动具体的情境中学习是新课程的一个重要理念.事实说明,教学情境与物理教学成功与否密切相关,有效的学习情境能使枯燥、......
生活即教育,而英语学习的最终目的,也就是让学生们学会在生活中运用英语进行交际。但是由于小学生生活区域狭小,生活积累也不够丰......
在真实的情境中学习能加深学习者的记忆与理解,而在户外进行植物教学时受限于季节及气候等因素影响,有时无法观察到植物的全貌.扩......
文章首先介绍了问题教学的特点。其次，以等腰兰角形的判定为例说明数学老师应该如何进行问题教学。最后总结了问题教学的意义。......
教学情境性是指学生的学习总是与一定的社会文化背景,即“情境”相联系,学生的学习要借助于学习情境的帮助,以实现对知识意义的主......
创设和谐的课堂，让学生感受快乐数学，已成为现在课堂教育的新向。师生之间的互动和谐、现实生活与新授知识的和谐已成为学生掌握知识......
语文课本来是中学里一门应用最广泛、内容最丰富、情节最有趣的课，语文也应当是学生最感兴趣的学科，可是现在有不少学生却对语文产生......
现代教育论认为:学习应与一定的情境相联系,数学教师的主要任务就是为学生设计学习情境,为学生提供合理、有效的信息,引导学生在教......
情境教学是一种运用具体生动的场景以激发学生主动学习的兴趣、提高学习效率的教学方法。新的《数学课程标准》提倡创设情境，有利于......
指出:"学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程...
数学是一门抽象的学科，学生往往会感到学习过程乏味、枯燥，如果教师能把抽象和简洁的知识进行活动化的改造，变成对学生有个体意义的游......
一、 走入生活，亲近成语 1. 利用自然环境学习成语。我们语文教师要充分利用好大自然这一永恒的智慧源泉为儿童的终身学习服......
【中图分类号】G623.15 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）12-0060-02 随着新课程改革的不断深入，担负培养学生良好思......
【中图分类号】G623.15 《适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中指出："中小学思想品德课，思想政治课和职业学校德......
小学生活泼、好动、善于模仿,有意注意持续的时间相对较短。在英语教学中借助多种手段创设直观情境,利用多媒体技术丰富教学内容和......
【中图分类号】G625 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0102-02 语文教学其实存在两个基本问题--该教的教得不太......
在富有爱的课堂教学中，师声关系平等融洽，教学氛围是良好并充满情趣的。在这个动态教学过程中，学生的个性得以张扬，师生得以放飞自我的......
数学活动是以学生为主体的探索性解决问题的活动,它应该贯穿于数学教学的始终因此,改变现有的学习方式、教学方式,倡导有效的教学......
一、创设良好的学习情境数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境。从认识论意义上看,知识总是情境化的,而且......
创设情景，这是新课程标准和教材的显著特点。情景教学，就是为了达到既定的教材目的，根据教材内容和学生特点，引入或创设与内容相适应的......
新课程标准中指出：品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导，以满足学生的身心需要为目标，以学生社会生活为基础，注重学生在主动学......
培养和提高小学生的计算能力是小学阶段教学的的重点.新课改实施以来,教学课堂内外发生了喜人的变化,但降低了计算的难度要求,使学......
在小学语文教学中,我们经常组织一些丰富多彩的语文实践活动,让学生参与进来以激发他们学习语文的兴趣,提高他们的语文能力,在生活......
【中图分类号】G633.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0078-02 “让学生在生动具体的情境中学习”是新课程倡导......
设计意图每当孩子们散步经过花圃时,看见各种花儿争奇斗艳,都情不自禁地叫道:“老师,红颜色的花,黄颜色的花,真多啊!”“一朵、两......
小学阶段开设英语课程其宗旨是：培养学生学习英语的兴趣，在情境中学习，培养学生语言的综合运用能力，不学音标和语法。小学英语要不要教......
课例名称： 9A Unit 6 Detective stories Comic strip and welcome to the unit 学习目标： （1）知识目标：了解犯罪线索。 （2）能力......
同样一个故事，有的孩子能够把它讲述得绘声绘色、引人入胜，而有的学生却讲得平淡无奇、味同嚼蜡，这是为什么呢？关键就在于叙事技巧的运......
学习是学生主动的构建活动，学习应与一定的情境相联系，在良好的情境中学习，可以使学生利用原有的知识和经验同化当前要学的新知识。这......
从事体育教学多年,感觉现在的学生对以运动技能为主线的传统、单一、枯燥、被动、重复的体育教学方法的体育课逐渐失去了兴趣。面......
一、运用计算机媒体网络,能激发学生学习语文的兴趣让.皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”传统教学始终以同一种面......
一、借助多媒体教学,激发学习兴趣rn兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向,它是学习的强大动力和内在力量.教学实践告诉我们优化语......
建构主义学习理论强调创设真实情境，把创设情境看作是“意义建构”的必要前提，并作为教学设计的重要内容.教师要利用以多媒体技术与......
