情境作文教学相关论文
作文是初中语文教学的重点、难点，随着新课程改革的不断推进，情境作文教学逐渐深入初中语文课堂。为了更好地推动初中语文情境作文的......
情境作文教学注重将生活与写作相关联，启发学生融通个人体验，激活学生的写作自觉，表达真切的感受和认识。在作文教学中教师可以通过创......
小学是学生语文学习的启蒙阶段，教师在实施课堂教学活动时，需要和学生心理需求有效结合。虽然小学阶段学生的认知基础和学习能力还不......
随着社会竞争的日益激烈与新课程改革的日益推进,教育越来越重视学生身心的全面发展、尊重学生的个性差异和重视学生综合素质的提......
2019年乌鲁木齐市的中考已并入新疆维吾尔自治区中考,而根据自治区历年中考作文题《感恩,助我远航》(2019年)、《最温暖的陪伴》(2......
李吉林老师是我国著名的教育学专家家,也是情境教学法的创始人.情境教学法是李吉林老师在汲取我国传统文化“意境说”的基础上,对......
初中思想品德课的特点决定了其教学过程不仅是一个传授知识、培养能力的过程，而且也是一个情感导人，提高觉悟的过程。因此，课堂讲授理......
现代教育理论认为：充分提供情节背景下的学习是最有效的。将教学活动置于现实的生活背景之中，以激发学生作为生活主体参与活动的强烈......
小学语文作文教学作为语文教学活动的重要组成部分,在语文学科教学中占据着重要的比例,作文教学一直以来都是语文教学过程中的重点......
情境作文教学以观察情境为基础，以激发情趣为核心。它注重改善直接影响学生写作能力的内在因素和外部因素，把作文教学与语言表达、思......
情境作文教学要求教师创设特定的情境．带学生进入现实的或模拟的情境之中，激发学生情感的兴奋点，引发学生倾吐情感与交流的欲望，......
作文课之所以成了教师怕上、学生怕写的课，是因为教师作文指导缺失“路线图”，口干舌燥，收效甚微；学生缺少“原动力”，笔下无物，无从下手......
情境作文，就是教师去创设一个情境，这个情境中有可以看见的“景”或可以感受到的“情”，让学生处在其中去观察、思考、想象、议论，从而......
【评议论文】赵悦彤《李吉林情境作文教学研究》,沈阳师范大学,2017。【原文摘要】赵悦彤的硕士学位论文(以下简称赵文)主要运用了......
作文初级阶段学生的思维是从形象思维向逻辑思维过渡,这一阶段也是生理和心理发展的重要阶段。根据小学生心理发展的特点,小学情境......
文章贵真情实感，惟有真情实感才是有灵魂的，才会打动人。这就需要设境。情境作文教学设境很重要。设境是教师根据写作要求以及写作题......
小学生是学写作文的起始阶段，可以说是今后作文的好坏就看小学阶段的基础好不好，写作在语文教学中的地位非常重要，而且一个难点。“老......
“情境作文教学”是以激发学生的情趣为核心，通过表演设置情境，语言描述情境、实物创设情境、生活展示情境、音乐渲染情境等途径，引导......
在小学生作文教学中，学生习作内容“假、大、空、抄”的现象仍然司空见惯，这与传统的教学模式有着直接的关系。教师当堂布置作文题目......
情境作文教学重视激发学生的表达欲望，强调作文兴趣的培养，提倡把学生带进自然的、社会的、创设的情境中，指导学生观察情境，激发学生的......
所谓情境课堂，即指借助各种直观手段创设与教学内容相应的有利于丰富学生感知、引导学生联想和想象、激发学生学习兴趣的课堂。由此......
在语文课堂教学中如何找准训练点,促进学生掌握写作技巧,调动学生写作热情,从而提高作文教学实效呢?情境作文教学,是教师在一定的......
写作是一种认知过程,是文章生成前作者情感激烈碰撞后产生了独特的体验。以体验为导向的情境作文教学就是为学生创设具体情境,引导......
情境作文教学是帮助小学生突破写作难点的有效途径。运用情境教学能够使学生对写作事物的观察得以细致入微,对写作的兴趣和情感得......
一、基于小学作文教学的现状调查 为了能够清楚地了解小学生目前作文写作方面的情况，笔者在结合相关理论资料和小学生的生理和心......
一、前言 作文教学需要不断发展和创新。 作文教学,流派繁多,异彩纷呈,在二十几年的实践教学和理论总结中,涌现了许多对......
著名儿童教育家李吉林老师倡导的情境教育已为世人所瞩目，给我们的儿童教育带来了广阔的前景。现在又有很多教育界人士提出了情境作......
小学情境作文教学一直是一个比较热点的研究话题，著名特级教师李吉林曾做过比较系统的研究。笔者在基于前人的基础上，针对该作文教学......
许多学生常抱怨作文难，对作文存在着畏难情绪。在实际的教学中，绝大多数教师过于关注教给学生写作的“知识”、“技巧”，这些固然重要......
情境作文教学是帮助小学生突破写作难点的有效途径。运用情境教学能够使学生对写作事物的观察得以细致入微,对写作的兴趣和情感得......
<正>【创课缘起】古希腊学者普罗塔戈曾说:"人的头脑不是一个要被填满的容器,而是一束需要被点燃的火把。"情境作文教学就是教师以......
邓泽棠先后被评为广东省优秀校长,广东省师德建设先进个人,广东省特级教师,全国教育系统劳动模范,荣获香港"柏林顿"颁发的全国"孺......
情境作文教学就是从作文教学的需要出发,教师有意识地选择或创设典型的场景,让学生置身其中,进行观察、思考、想象,强化情感体验,......
新课标要求学生“养成观察生活，思考生活的习惯，能及时记录自己的所见、所闻、所思、所感；能用规范的书面语表达自己的思想，能正确对待......
"假、旧、空、同"是小学生作文中常见的弊病,没有真情实感,没有衔接自然与生活体验,丧失了言语实践中创造性运用文字表达自我想法......
语文作文教学属于小学语文教学中的重点和难点，为推进素质教育，进一步培养学生的写作能力和创造能力，小学语文教学也应当适时融入情境......
说到情境教学,我们并不陌生,它是著名特级教师李吉林老师首先在上世纪八十年代在小学语文教学中引入的一种新的教学法,李老师用毕......
世纪之交,教育部于1999年5月启动了我国基础教育新一轮改革,并在2001年6月颁布《基础教育改革纲要(试行)》。新课改指引倡导新的教......
采用多媒体教学手段创设情境,进行情境作文教学,不但可以激发学生的写作兴趣与积极性,而且还利于提高学生的写作能力,全面提高学生......
作文占据着语文教学的"半壁江山",学生的写作水平会直接影响语文学科的整体成绩,然而在应试背景下,作文教学"不受待见",教学效果也......
在小学语文学科知识的课堂教学过程中，语文教师为了培养学生的想象能力和写作兴趣，需要注重强化情境作文教学的开展，并结合学生自身的......
<正>在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文,对学生而言,最难写的是作文,作文简直成了令人头痛的"顽症"了。学生写作难在哪里?我......
