承认正义相关论文
国家把公平正义作为义务教育均衡的基本价值取向,但在实际中过于注重资源配置的公平,无法关涉到教育活动中的等现象。为深入探析藏......
促进教育公平一直是我国长期坚持的基本教育政策之一,追求教育公平也一直贯穿于教育发展的全过程。课堂教学公平作为微观层面的教......
随着优质教育公平时期的到来,承认正义从微观过程中弥补分配正义的相对优势作用,逐渐获得认可。相对于偏向宏观制度保障的分配正义......
农村人居环境是农村发展、农民生活、和农业生产的基石,十八大以来,党和国家给予高度重视,出台了一系列改善农村人居环境的政策。......
教育理应是充满人文关怀的正义事业,当前教育活动中多样的课堂行为、负面的情感体验、消极的意识态度以及冷漠的人际交往的现实境......
教育理应是充满人文关怀的正义事业,当前教育活动中多样的课堂行为、负面的情感体验、消极的意识态度以及冷漠的人际交往的现实境......
作为法兰克福学派第三代理论家,阿克塞尔·霍耐特在继承、吸收黑格尔的承认理论、法乔治.赫伯特.米德社会心理学、法兰克福学派社......
空间正义问题的提出既是一个理论逻辑的发展进程,更是一个实践发展的进程.现有的空间正义理论体系大都是站在分配的角度去考量城市......
教室空间在物理层面被区隔化为若干个学生座位,呈现为“中心—边缘”的空间布局.同一课堂空间中,不同空间区域下的个体经历着差别......
现阶段，我国为了更好地促进城乡义务教育均衡发展，使薄弱地区的孩子能平等的享受优质教育资源，开展了县（区）域内城乡教师交流活动，并取得......
霍耐特凭借承认理论而闻名于世,从霍耐特的承认理论脉络中,我们能看到霍耐特将承认理论引入正义理论有其必然性,从承认理论到多元......
现阶段，为了更好地促进城乡义务教育均衡发展，使薄弱学校的孩子能平等地享受优质教育资源，我国开展了县（区）域内城乡教师交流活动，并取得......
经济全球化和科技的飞速发展正推动着人类社会不断向前发展,但与此同时,也出现了一些并不十分和谐的现象。一方面,长久以来困扰人......
环境正义兴起于20世纪西方环境运动,是当代环境伦理学实践转向的一个重要体现。目前,由于生态环境问题凸显,环境正义强调人类不仅......
教育分配正义有其局限性,其只限于可分配的物质资源,对其他资源则无能为力;只诉诸宏观的社会制度,无法关照微观教育活动中的社会—......
作为分配正义的空间正义,关注的是空间生产和空间资源配置领域中公民空间权益分配正义的问题;作为承认正义的空间正义,则是以主体......
当公平成为一个社会普遍而强烈的诉求时，那就表明这既是一种进步，同时也是一种隐忧。进步在于全社会有了基本的平等观，隐忧则在于公平......
作为全球绿色运动中的重要一脉,环境正义是民权运动、反有毒物运动、学界推动、原住民斗争、工人运动,以及传统环境主义共同孕育下......
已有课堂公平的概念界定是基于平等性、差异性和发展性的公平原则,但该概念缺失理论支撑。基于分配正义、承认正义和素养正义三种......
公平正义历来是高考改革的价值追求。近些年,教育公平理论从分配正义转向承认正义,呈现出多元的教育公平观并影响着教育改革。"三......
期刊
承认正义理论近年来在国内受到了高度的关注,但同时也是一种几乎未被反思的理论。通过重新审视弗雷泽在20世纪90年代与霍耐特关于......
如果说正义是教育人性化的首要价值原则,那么承认正义则是教育人性化的根本法则。教育人性化的承认正义是为了避免羞辱或蔑视,获得......
自1982年美国的沃伦事件发生以后,环境正义运动的浪潮席卷全球,环境正义的理论也随着运动的发展而不断攀升到更高的层次。作为社会......
教育公平是《教育2030行动框架》当中为教育描绘的美好愿景。在这一目标的指引下,教育的使命被扩展至全纳与公平,增大每一个人的教......
学术职业是以高深知识为工作对象的专门职业。学术职业天生是有风险的,无论是学术道路,还是学术自主行为空间,都充满着各种不确定......
德国著名哲学家、社会理论家,法兰克福学派第三代核心人物霍耐特凭借承认理论而闻名于世,从承认理论到多元正义构想就是其思想发展......
西方环境正义理论的研究大致可以被概括为三个主要的研究范式或阶段。每个范式的研究在推动我们逐步深入理解环境(不)正义的过程中......
