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古语曰:“书中自有颜如玉, 书中自有黄金屋。”面对21 世纪的今天,书成为了我们生活不可缺少的一部分, 同时也成为了幼儿成长过程......
以哈佛大学阅读心理学教授妮卡希尔(Jeanne Chall)的阅读理论,解构台湾地区在推广社会阅读活动的发展脉络,可将台湾地区社会阅读活......
家校合作是整合学校资源、家庭资源和社会资源的有效方式,也是现代学校制度的重要发展趋势,其重要性和必要性已得到了普遍共识,但......
近年来,笔者所在学校积极开展"学生书房进了家"、"故事妈妈进校园"等一系列活动,促使家校合作真正落到实处,并以此打开了一扇新时......
"故事妈妈"是我园家校合作的新形式。"故事妈妈"以讲故事的方式进入班级课堂,迎合了幼儿的心理特点,让幼儿在轻松、愉快的课堂中与......
我园利用"故事妈妈导读团"这一合作形式,让家长参与学校课程、学校管理,让家校合作更加紧密有效,成为家长、老师深受欢迎的形式。......
