教师交流轮岗相关论文
江苏省常州市武进区星河实验小学教育集团通过城乡联手，勇挑带领乡村学校发展的重任，推动城乡教育一体化发展。一是通过明确办学使命......
为推动优质教育资源的有效供给和均衡配置，北京市坚持问题导向、注重实际获得、推进高质量发展，在十年中实现教师交流轮岗从共同探索......
校长教师交流轮岗政策是我国辐射优质教育资源以促进义务教育优质均衡发展的重要举措。在“双减”政策和“强师计划”背景下,应进......
县域内教师交流轮岗是推进义务教育优质资源均衡发展的重要举措。县域内教师交流轮岗就是通过优质学校教师与农村薄弱学校教师交换......
进入新时代，教师交流轮岗迎来了新发展。新时代的教师交流轮岗是按照流入校的实际需求，通过精细化萃取共享流出校教师的优质服务属性......
教育公平是社会公平的基础。很长一段时间以来,由于城乡之间义务教育学校教师资源,特别是优质教师资源分配不均,致使教育教学水平......
我国长期以来的城乡二元结构、精英教育和快速的城镇化进程,导致了城乡之间、区域之间和校际之间教育的巨大差距,目前这种差距重点......
教师资源作为教育资源的重要组成部分,师资配置影响义务教育均衡发展。我国教师资源配置总体上城区优于农村,为通过县域内教师的合......
义务教育均衡发展是我国基础教育发展的战略目标,而教师交流轮岗工作又是实现这一战略目标的重要抓手和有效途径.教师交流轮岗对破......
教师[2014]4号文出台之后,各省市高度重视义务教育校长教师交流轮岗工作,纷纷出台了省级政策,做出工作部署.交流轮岗工作推进力度......
内驱力不足，交流轮岗“功利化” 为激发校长教师参与交流轮岗的热情，各地广泛采取的策略之一就是将校长教师的任职资格、评优评先......
宏观统筹，让交流轮岗更有效 交流轮岗措施的制定离不开各地对区域情况的整体把控。只有统筹城乡义务教育资源，才能切实缩小校际差......
优质教师资源的相对短缺以及配置不均,是制约我国区域内义务教育均衡发展的重要因素。实施区域内的教师交流轮岗制度,是有效缓解这......
本研究通过调查L省S区教师交流轮岗情况,发现S区教师交流轮岗在某些方面已经建立相关的制度,积累了成功经验,但也存在相关利益主体......
采用实证研究的方法,对甘肃省两个县、湖北省一个区与北京市一个区的政府教育管理部门和中小学开展了教师交流轮岗中利益冲突的调......
摘要：伴随着国家一系列相关政策的出台，部分地区已初步建立起了校长教师交流轮岗机制，但在实施中面临着体制机制不完善、经费投入不足......
实行县域内城乡义务教育公办学校教师交流轮岗具有重要意义.县域内城乡义务教育公办学校教师交流轮岗存在着教师聘任制和学校管理......
【摘 要】影响基础教育均衡发展的一个重要因素是师资配置的不均衡，而实现师资均衡发展的举措主要是教师交流轮岗。而在教师交流轮......
<正>校长教师交流轮岗是加强边远贫困地区乡村学校教师补充配备的主要手段,是建立城乡教师队伍一体化发展机制的重要内容,是破解城......
教育公平是社会公平的基础,长期以来,义务教育阶段由于城乡之间师资力量调配不均,导致办学水平呈现了出较大的差距。为了弥补城乡......
如何在实现教育公平的基础上,加快推进义务教育的均衡发展,是当今人民群众关注的重要话题。要实现义务教育均衡发展,首先必须要有......
教师的交流轮岗目的在于进一步对教师资源进行合理的配置进而推动教育公平的提升,同时还有助于推进新进教师自身能力的培养。近年......
<正>中小学教师交流轮岗是推进教育均衡发展,实现教育公平的重要举措。2012年8月,《国务院关于加强教师队伍建设的意见》要求建立......
<正>2018年1月,中共中央、国务院发布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》),重申继续"优化义务教育教......
采用实证研究的方法,对甘肃省两个县、湖北省一个区和北京市一个区的政府教育管理部门和中小学开展了教师交流轮岗中政策冲突的调......
教师交流轮岗作为推进义务教育均衡发展的重要举措, 已经在全国部分省市实施.天津市交流轮岗教师的问卷调查和访谈发现, 在实践过......
通过比较教育学、制度学和经济学的视角对我国义务教育学校教师交流轮岗政策的研究进行回顾,管窥到我国义务教育学校教师交流轮岗......
采用实证研究的方法,对甘肃省两个县、湖北省一个区与北京市一个区的政府教育管理部门和中小学开展了教师交流轮岗中利益冲突的调......
实行县域内义务教育公办学校教师交流轮岗具有重要意义。县域内义务教育公办学校教师交流轮岗存在着教师聘任制和学校管理教师体制......
2017年底,资阳区、沅江市、安化县、桃江县同时通过了国家义务教育发展基本均衡县的评估认定,益阳市全面实现义务教育发展基本均衡......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
在顺利推进教师交流轮岗的制度化进程中,建立健全交流教师的考核评价机制是其中的一个重要制度保障。本研究以浙江省W区300名小学......
<正>三至五年内,已在多个省(市)试点的县(区)域内义务教育阶段学校的校长、教师轮岗将常态化,以此保障地方公立学校之间教育资源的......
<正>《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)中,以较大篇幅阐述了"深化教育领域综合改革",足见中央对......
<正>本刊讯:为推进义务教育均衡发展,河南近日下发《关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作的指导意见》,提出要重......
<正>根据江西省教育厅、财政厅和人社厅等联合印发的《关于推进义务教育学校校长教师交流轮岗工作的指导意见(试行)》,从2014年下......
<正>乡村教师是中小学教师队伍的重要组成部分。截至2014年底,青海省有中小学专任教师48570人,其中,乡村专任教师14145人,占专任教......
<正>谁站在讲台上,谁就决定着教育的品质。教师是教育过程中最重要、最关键的因素。师资质量是推进教育公平中至关重要的"软件"。......
中小学教师交流轮岗是促进我国义务教育均衡发展的重要举措。作为教育场域中教师流动的一种表现形式,教师交流轮岗有其内在的场域......
教师交流轮岗是均衡配置县域内义务教育资源,促进城乡间和校际互动、互促与共同发展的重要战略举措,是义务教育公平发展的必由之路......
教师交流轮岗是一个庞大的系统工程,涉及到诸多的利益相关者。被轮岗教师是最核心的利益相关者,其态度和行为直接影响教师交流轮岗......
教师交流轮岗作为推进义务教育均衡发展的重要举措已经在天津市全面实施。通过对天津市交流轮岗教师的问卷调查和相关访谈可以发现......
推进教师交流轮岗制度是当前缓解中国义务教育阶段城乡教师资源配置不均衡的一项重要举措。这一制度的核心在于设计合理的激励机制......
