教育机会公平相关论文
基于一套独特的中国农村家族调查数据，同时借助《义务教育法》实施时间在省份间的差异及该法对子代出生队列的外生影响，实证估计该法......
保障教育机会公平是提高社会流动性，实现共同富裕的重要途径。本文基于中国家庭追踪调查（CFPS）2020年数据，从社会网络规模和强度两个维......
本研究主要采用事件取样观察法,对成都某华德福幼儿园三个混龄班级幼儿进行连续6周的观察;同时辅助访谈法对11位幼儿教师进行访谈......
“学区房热”和背后的义务教育资源住房市场溢价效应经过学界对其原因、形成机制和影响研究,其本质已经被确认为是义务教育机会不......
为了研究代际流动对再分配偏好的影响,选用CFPS (2014)和CGSS (2015)数据测算了省级层面的代际教育流动水平,并进一步考察地区代际......
资源如何分配是政治哲学最为关心的问题,教育资源是现代社会最受重视的社会资源,因而也是政治哲学所关注的问题。保守主义崇尚精英......
中国职业技术教育学会期刊编辑委员会主办 职业技术教育杂志社承办 19824539 高职院校需求导向问题和研究路径 丁金昌 《教......
随着我国政治、经济体制的不断深入发展,我国社会逐渐进入小康社会,教育公平成为社会各界关注研究重点,众多研究者从教育公平宏观......
资源如何分配是政治哲学最为关心的问题,教育资源是现代社会最受重视的社会资源,因而也是政治哲学所关注的问题.保守主义崇尚精英......
中国经过四十余年的改革开放,当前经济得到飞速发展,但是人们的收入差距也在扩大。如果中国收入差距的扩大是由机会不平等、社会阶......
由于我国二元教育制度存在,形成城市教育和农村教育的巨大差别,这种发展不平衡的现状要改善是一项长期而巨大的社会工程,需要各级......
构建和谐社会是我国的一项重要目标,而构建‘和谐社会’又必须有相应的基本教育体系,因此它对我国的教育体系提出更高的要求和希望......
外来民工子女的教育问题是一个全国性的问题,也是对我国的经济发展和和谐社会建设具有深远影响的历史性问题。随着社会主义市场经......
本文通过匹配中国家庭追踪调查(CFPS)数据库中的父子两代教育信息,构建了中国城市层面的教育代际流动指标,测度了中国城市层面的教......
本文从教育机会公平与收入分配关系的角度，利用中国1981～ 2004年的时间序列数据，探讨了教育公平与社会公平的关系。并提出当前和......
教育公平是指每个社会成员在享受教育资源时受到公正和平等的对待,主要包括教育机会公平、教育过程公平和教育质量公平.......
传统投资渠道的局限性导致我国基本养老保险基金面临巨大的保值增值压力。研究发现,除政府主导的助学贷款计划以外,由养老基金提供......
公民平等的教育权受到法律的保障。2001年颁布的《全国教育事业第十个五年计划》首次将教育公平作为教育改革与发展的“指导思想和......
教育公平是社会公平在教育领域的体现和延伸，教育公平主要包括教育权利公平、教育机会公平、教育规则公平和教育分配公平。转型中国......
素质教育的最终目标之一就是要实现教育的均衡发展,就是要解决教育公平的问题。所谓的教育公平,是指学生享受的教育资源公平、教育......
独立学院是指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。独立学院的出现，不仅是对高等教育办学机制大胆探索，而且在......
教育过程的公平,就是让受教育者都有机会获得适合个人特点的教育.它既是教育机会公平的延续,又是教育结果公平的前提.rn学校教育过......
随着我国高等教育成本分担机制的实施以及高等教育大众化进程的加快，高校贫困生问题已经成为我国社会生活中日益凸现的社会问题。如......
据联合国教科文组织2017年4月20日报道,2000年至2014年期间,全球大学毕业生人数翻了一番,达到2.07亿人。UNESCO当日发布的30号政策......
教育公平是教育改革发展的最终目标,也是教育学研究中最根本的问题,包括教育权利公平与教育机会公平。慕课作为高等教育在线教育的......
目前，有些小学出现了生源严重不足的现象，有的甚至连一个年级一个班的生源也得不到保证（每班不足30人）。面对生源减少、学校无法再持续......
长期以来，人们认为教育产业化是导致教育不公平的决定性因素。文章主要从教育产业化发展的历程来考查，经过梳理、对比、分析之后发现......
公平是人类最古老的概念之一,也是最具争议的概念之一,其内涵需要在特定的历史时期和社会环境下来诠释.现代社会尤其是市场经济条......
促进义务教育公平,是我国教育现代化建设的战略重点之一.促进义务教育公平必须夯实两个基础,教育机会公平和教育服务质量公平;教育......
毛泽东针对中国社会特有状态下的社会公平问题有过广泛而深入的思考，涉及到公平理论的一些方面，如关注社会教育机会公平，注重合理分配......
追求“有质量的教育公平”成为当前教育研究与实践的重点。从城乡均衡发展立场看，随着教育“普九”任务的完成，城乡教育机会公平已经......
为加强高等教育理论研究,推动高等教育研究对现实问题的关注,2007年7月12—13日,由中国高教学会高等教育学研究会与浙江师范大学联......
在现代社会，高等教育越来越被看作是推进社会平等的工具，保障高等教育入学机会公平是政府的基本责任。本文从国际比较的视角，分析了政......
教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育结果公平.由于教育公平有利于增进社会公平、提高国民素质、促进经济和社会发展,因......
利用全国39个省市自治区985高校的分地区招生名额数据,通过描述性统计和实证研究的方法, 得出地区经济发展水平、人口规模和本地区......
第5期《欠发达老区教育“质量”不公平现象》一文观点鲜明、认识准确。通过两个孩子就学叙事对比说明了教育机会公平向教育质量公......
高职教育是高等教育的重要组成部分，是区别于普通高等教育的一个类型。高等教育日益大众化，加上市场机制引入下高等教育市场的形成，各......
代际教育流动是考察一个社会教育机会分布状况的重要视角,也是研究教育不平等问题的重要切入口。本研究基于上海大学2012年全国六......
教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待。教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育质量公平。......
育人如同育树,＂能顺木之天,以至其性焉尔。＂这是指教育要尊重孩子的天性,让孩子自由发展。如何使幼儿园成为孩子真正的乐园,让每一个......
教育公平是指人们对教育资源科学配置和教育机会公平供给的认识价值，其核心是公民受教育权利平等和受教育机会均等。它的内涵可以分......
无论是衡量一个社会文明的程度,还是考究一个国家国民综合素质高低,教育的公平都是一项很重要的衡量标准。由于历史阶段的区别以及......
