教育逻辑相关论文
新中国的文学政策之一是全力塑造英雄形象，文学界也一直在努力塑造英雄形象，但同时对英雄形象概念化与公式化的批评也一直存在。造成......
《社会主义从空想到科学的发展》不仅是科学社会主义理论入门之作,还是一部马克思主义理想信念教育的光辉文献。恩格斯按照"知、......
职业院校产业学院由多元主体构成，是为区域产业发展培养技术技能人才的重要载体。产业学院的组建应当遵循产业逻辑和教育逻辑，在组建......
乡村振兴的逻辑生长点在于农村职业教育。从教育价值的角度分析，农村职业教育服务乡村振兴的教育逻辑是，农村职业教育的本体价值是发......
大学教育是人才培养的最高层次,新闻传播教育则是大学教育的重要组成部分.政治逻辑、市场逻辑和教育逻辑是引领新闻传播教育的关键......
学校是一种以立德树人为根本任务的特殊社会组织形式。学校不同于一般社会组织,它既具教育性特征又具管理性特征。因此,学校治理既......
"课程思政"是新时代高校质量变革、内涵式发展的现实之需,是高校"大思政"育人体系的重构,体现了全面发展的高等教育观。文章从......
当今中国是迅速发展崛起的一个多民族大家庭,需要以新时空观认识把握跨文化国家认同教育逻辑.这种新时空观,建构了新思维视野,召回......
当代伦理与教育的最大困境之一是我们几乎可能否弃一切，但是伦理生活与道德教育却一刻也离不开某种确定性的前提。这一“阿伦特......
体教融合是新时代青少年体育改革的发展方向.通过文献分析与理论思辨,探究新时代体教融合的行动逻辑,以构建符合时代需求的育人形......
作为国家教育考试制度的一部分,我国高考的运行和改革必然遵循中国共产党领导下的国家逻辑。高考改革的国家逻辑是指党和政府以人......
家国情怀是历史学科的核心素养之一,它包含文化传承、国家认同、责任意识和国际视野等核心要素.从实践进路看,教育者可按照“家国......
教育在当代农村的现代化过程中扮演着十分重要的角色,然而当前农村却普遍出现了教育贫困的状况,主要表现为教育资源分配不均衡、教......
高校完全自主招生既是世界大学通例,也是大学的基本权利和责任.我国部分高校5%自主招生指标所引起的教育公平及涉嫌腐败的质疑,表......
实施民办教育分类管理制度以来,独立学院的混合产权属性特征与分类管理制度逻辑之间存在的冲突和矛盾,带来了市场逻辑失范、教育逻......
据《光明日报》2021年2月10日16版报道:教育部日前发布文件称,线上教育要积极探索利用人工智能技术,增强各级平台互动交流、智能答......
监考时,我瞥见操场上的一群女生开始准备800米测试。体育教师一声令下后,女生们如逼上战场的士兵,开始朝向前方进军。仅只20米,差......
高校马克思主义哲学教育的目标在于培养和塑造教育对象的一种符合国家发展需要的政治精神，与一般意义上的教育相比具有较强的政治性......
校长在学校管理中的作用地位,用一句大家熟知的话来概括就是：校长是一所学校的灵魂。从理论的层面看,这种观点或许有刻意拔高甚至言......
在职业教育研究中．离不开对职业教育逻辑起点和规律的重要认识。（1）从职业出发的教育：职业是逻辑起点。职业教育的逻辑起点是职业。以......
奥林匹克运动的本质是教育，奥林匹克运动把对人的身体教育和精神教育相结合，其教育价值已被人们广泛接受。主要采用文献资料法和逻辑......
依照教育逻辑,应是先有课标,次有课程,后有评价。课标是编写教材、实施教学、命题评估必须遵循的法则。2017年国家教育部颁发了新......
逻辑学知识是教师开展教育教学的重要工具．对培养学生理性思维发挥着重要作用。逻辑修养是教师必备的素质之一。逻辑素养的形成主要......
改革开放40年来,中国民办高等教育从萌芽到壮大,既得益于改革开放和社会主义市场经济,也得益于高等教育系统自身的改革与创新。198......
综观十多年课改实践，从改革之初关注行动、关注新理念、关注专家的“定位”，到改革之后关注思想、关注文化土壤与现实条件、关注自己......
基于系统思维和终身教育的内涵,教育机构间不应割裂存在,不应停留于初步链接,而应追求互联互通。国际终身教育思想的影响、我国教......
学生是高职教育的主体,专业群建设是教育的有效载体,面向学生的全面发展理应成为高职教育专业群建设的题中应有之义。尽管高职专业......
从1999年下半年开始的一轮课程整合实践热浪，试图将新型信息技术手段运用于课堂教学之中。在这轮实践中涌现了各类运用网络手段强化......
教育逻辑与市场逻辑出发点的分歧造成高等教育质量价值取向的差异。教育逻辑的高等教育质量观突出以人为本、强调文化动力,注重能......
当代伦理与教育的最大困境之一是我们几乎可能否弃一切,但是伦理生活与道德教育却一刻也离不开某种确定性的前提。这一“阿伦特困......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
作者不论在参与主编的《教育逻辑》(西南财经大学出版社,1989年12月版)一书中,还是在拙著《教育逻辑刍议》(《郑州大学学报》1990......
在2018年全国教育大会上,习近平总书记提出的“五人”教育工作目标振奋人心,其科学性源于人学的哲学立场与教育逻辑。“五人”工作......
家校合作一直是我国教育政策关注的重点,但实践效果并不理想。梳理已有研究和实践效果后发现,家校合作存在功能定位不明、家校关系......
民办高校作为我国高等教育体系中的重要组成部分,在高等教育大众化过程中发挥了重要的作用。经济逻辑主导下民办高校跨越式发展背......
教师实践逻辑是在实践场域内,源自教师实体性个体与关系、时间性经验与情感的长期积累而生成的自在逻辑。教师的实践逻辑虽然内隐......
笔者对校园足球的"教育逻辑"与"争光逻辑"进行了辩证分析,旨在使二者实现辩证统一。结论:校园足球应该遵循素质教育的逻辑,目的是......
从教育自身的价值需要及教育发展的内在逻辑来看,教育均衡发展在实践目标上不能为均衡而均衡,需要从"教育均衡的发展"转向"教育的......
不同父母对待教育的思维逻辑有着很大差异,因而带给孩子的资源和机会也有显著不同。本文主要通过对比控制型、协作型与自然成长型......
中国的基础教育既有自身的实践逻辑,也有自身的理论逻辑。基础教育基本理论主要指对基础教育起基础性、全局性和理念性的教育观念......
本源回归作为成人教育理论发展的大趋势,诉求研究方法与手段的增长、研究方法与工具的更新,必须与成人教育原理创新同步,改变当下......
在中国人口红利时代逐渐消失的今天,每一个学生个体都是中国社会未来的重要组成部分。中国教育应该慢下来,从注重速度到注重质量,......
就基础教育改革形成的教育逻辑而言,它具有三个特征:客观现实性与系统反映性,改革无不因基础教育系统本身确实存在问题而引发;社会......
教育的社会评价一般由评价主体(谁评价)、评价对象(评价谁)、评价内容(评价什么)、评价方式(如何评价)构成。新教育实验的社会评价......
大学教学与中小学教学存在很大差异,但学校教育实践中两者的差异常被忽视。大学教学的基本特点主要有:不固定的教科书与开放的知识......
