教育隐喻相关论文
文章通过列举中西方不同历史时期的部分教育家们的教育隐喻,分析背后蕴含的教育思想,发现了在整个教育历史发展的宏观尺度上,中西方的......
“以水喻教”是中国古代思想家的重要表达方式.我国古代“以水喻教”思想主要包括以水喻性、以水喻学、以水喻教.善于从观水、治水......
我们生活于礼物范式和交换范式交织的社会之中。礼物范式是他者取向的,追求合作和人与人之间的友好交流。声音和隐喻作为方法论工......
按照分析教育哲学家谢弗勒在其《教育的语言》一书中的见解,教育语言主要由三种形式构成:教育术语、教育口号、教育隐喻。何为隐喻?......
论文尝试采用谢弗勒分析教育陈述的框架和标准,对灌输言论进行系统的批判.首先,详细剖析教育语境下的"灌输论"和"反灌输论"的基本......
教学永远需要价值审视。90年代围绕应试教育与素质教育,新世纪课程改革以来围绕知识传授与能力训练,以及随后围绕教学面向“生活世界......
近年来,学界掀起了一股评判“教师是园丁”的热潮,其是非曲直见仁见智。面对教育界“传统”与“颠覆”言论对立的两难困境,有必要深入......
有一个教育隐喻大家都耳熟能详:要给学生一杯水,教师自己就得有一桶水;要给学生一桶水,教师自己就得是一条源源不断的河流。这一隐喻教......
教育隐喻是人们对教育的一种生动形象的表达方式,分析教育隐喻可以使人们清楚地洞察其背后蕴含的理念与价值。通过例举教育即工业......
阐述了隐喻及少数民族隐喻的内涵及发展,探讨了少数民族教育中隐喻的价值及其意义,剖析了少数民族教育中隐喻存在的问题,认为少数......
2005年的《人民教育》第20期,曾经刊登过宋运来老师《去种一次别人的田》一文。时隔五年,读后仍有余味。笔者非常钦佩宋老师“吃螃蟹......
教育技术和教育技术学到底应该归属于教育或教育学科还是技术或技术学科,人们常常用姓"教"还是姓"技"(或姓"电")来指称,以提示人们这是一个......
《西游记》是一部古典名著,其中的很多章节都为电影人津津乐道,拍成或严肃、或戏谑的电影,比如《大闹天宫》,比如《大话西游》,还有即将......
【关键词】教育隐喻;爱的本质;爱的期盼;爱的表达;爱的智慧 【中图分类号】G451.6 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009(2019)07-0......
从社会心理学认同理论出发,借鉴认知语言学对隐喻的研究成果,采用调查问卷与访谈相结合的方法,对在华高等学校任教及曾经任教的外......
关国的“从国际视角评价美国数学改革障碍”报告(以下简称“改革障碍”报告)针对“数理”和“算法”教学的选择争议,评析了美国数学教......
“学习就是认地图”,这个教育隐喻启示我们:分析一篇课文,应该首先梳理全文思路,从而使学生对课文有一个整体的认知。如何梳理思路呢?传......
语文教师在课堂上以什么样的角色存在,这是需要认真界定的。以"点火者"来隐喻教师角色,可以让教师在文本解读过程中更好地充当学生......
隐喻不仅是人类透过现象看本质的重要认知手段,更是人类不可或缺表征精神世界的方式。在隐喻视角下,大学绿色教育应该是一种具有生......
<正>江苏省南通市通州区"名师之路"教育科研协会,是一个以"培养和造就通州‘名师’"为主要宗旨的学习型、研究型组织,他们在学习和......
教育作为一种复杂现象、一种文化—心理过程、一种精神交往的艺术是难以用精确的概念加以认知与表征的。教育隐喻不仅是人们认知教......
从语言本身的历史发展来看,由于追求教育语言的科学化,教育隐喻语言在教育活动中受到了冷落。实际上,作为本源性存在的教育隐喻,有......
隐喻是人类认知的基本方式,也是教育学家认识和理解教育的重要方式。叶澜先生在其发表的98篇学术论文中,主要创作并使用了106个隐......
人文知识是一种人性化的知识,而隐喻是人文理解的重要方式。七八十年代以来,无论是东方还是西方,隐喻都成为了学者研究的热门话题......
作为家族日常活动的中心,浦江义门郑氏宗祠呈现出纷繁多样的教育隐喻与教育明示.二者相辅相成、交互作用,共同展示着以祠堂为教育......
<正>谁给乡村孩子一片多彩的天空?三、乡村教师问题:糊涂的先生陶行知先生有首诗,名叫《糊涂的先生》。诗中这样写到:你这糊涂的先......
本文聚焦教育隐喻,主要探讨英汉两种语言文化背景下教育本体要素(如教师、学生、教学等)的隐喻识解,并从认知模型和文化模型的视角......
<正>在《"泛语文"批判之再批判》(载《语文教学与研究》2009年第11期,以下简称《再批》)一文中,"泛语文"批判反批判的第一人程少堂......
<正>孙迎光先生的《教师是园丁吗?》(载《上海教育科研》2008年第3期。以下引言除非特别注明,均出自该文。)一文开宗明义,直接"亮......
<正>学校教育哲学简称学校哲学,它是学校文化系统的核心,也是课程建设的价值指南。提炼并表述学校哲学,是学校文化与课程建设过程......
<正> “教育口号”是教育语言的基本形式之一,在教育活动中颇为常见。以往我们总有意无意地认为,“教育口号”只是一种“政府的行......
教师个人知识是指为教师个人所拥有的经验、体验和信念的整合体,是一种复杂的整合性、场景性和多元表征性的知识。它是教师教育教学......
认知语言学认为,隐喻是人类思维的基本认知方式之一,是人们谈论和思维抽象概念的认知工具。根据其适用语境,隐喻可以大致分为政治......
目前,"绿色教育"一词的基本用法还是环境教育、可持续发展教育的范式。这种用法还停留在实践策略层面,限制了自身的理论前景和实践......