数学规则相关论文
针对高职小学教育专业“小学数学教材教法”线上线下混合教学课堂中学生参与度下降、课堂反馈不够及时、不同学生的学习结果差异过......
国家领导人指出,“注重培育人们的法律信仰、法治观念、规则意识,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,营造全社会都讲......
逻辑推理是数学学科核心素养的重要内涵之一.关于逻辑推理,义务教育数学课程标准中明确指出:“证明命题时,应要求证明过程及其表述......
本文在收集整理有关数学规则的性质及其教学方面的材料的基础上,采用文献研究法对数学规则的特点进行理论分析以及对数学规则教学......
小学阶段是数感培养的第一发展期,低年级奠定数感培养的发展速度,引领学生从数学的角度去量化眼中看到的世界。笔者将结合低年级学......
知识经济时代,要求学习者具有更强的合作学习能力。“国家课程标准专辑数学课程标准(实验稿)”指出,对于数学知识的学习需要通过学......
数学教学是数学思维活动的教学,要展开数学思维活动,不仅要掌握数学基础知识,还要形成数学技能,从而发展学生的智力。学生数学智慧......
摘 要：“数学规则”是数学的重要组成部分。“数学规则”的课程主张依循教师对课程的理解，包括课程目标、课程资源和课程实施。作为......
学生在初中阶段的数学中已经学习了“正负得负、负负得正”的数学规则，可以说每一个高中学生对这个数学规则在数学计算方面，掌握得十......
不符合数学规则的毒性表现众所周知，在工作时接触高浓度溶剂可损害健康。过去几十年，对各种溶剂如何影响健康做了大量的研究。工作中......
数学规则是数学教学研究的重点内容，其学与教有“例一规法”与“规一例法”两种基本形式，文章以函数零点存在性的判定定理教学为例，分......
新的招生模式导致高职院校学生数学基础更加的薄弱,文章对于在新形势下如何进行高等数学这门课程的教学进行了探讨,从三个方面阐述......
数学概念是数学知识的“细胞”，是进行逻辑思维的第一要素。一切数学规则的研究、表达与应用都离不开数学概念。数学概念包括意义、......
数学规则是两个或两个以上数学概念之间的关系及其规律性在人脑中的反映。小学数学规则的主要表现形式是法则、性质、定律、公式等......
图式理论是一种关于人的知识是怎样表征出来,以及关于知识的表征如何以特有的方式、有利于知识的应用的理论:按瑞士著名心理学家皮......
数学中的"规定性内容"比比皆是,从规定的数学命名、数学符号到数学规则等。在过去的教学中,"规定性内容"大多以教师讲授为主,学生......
数学概念是数学知识的“细胞”,是进行逻辑思维的第一要素.一切数学规则的研究、表达与应用都离不开数学概念.因此在小学数学教学......
“数学规则”是数学的重要组成部分。“数学规则”的课程主张依循教师对课程的理解,包括课程目标、课程资源和课程实施。作为数学......
知识引导着孩子的成长,它的重要性不容争辩。课堂上,应让孩子从知识的多个层面进行思考。我们今天以“用数对确定位置”来探讨知识......
本文将就小学数学规则的应用思维培养问题进行探讨,以数学应用思维个案结果提出教师的培养方法以及结合理论如何在教与学中培养数......
数学规则是数学抽象的具体体现，广泛地存在于数学教学中．数学规则往往都是从概念出发，通过概念的内涵和外延生成一定的结论或规律．在教......
数学规则是两个或两个以上数学概念之间的关系及其规律性在人脑中的反映。小学数学规则的主要表现形式是法则、性质、定律、公式等......
我们把数学公式、定理、公理、法则等数学基本原理认识课,统称为数学规则课.数学规则课上,我们对下面的声音应该不陌生:“记住公式......
众所周知,数学在人类历史长河中一直是真理的化身.古希腊时代欧几里得撰写的《几何原本》更是奠定了数学的真理地位.在许多人眼里,......
数学规则学习是联结数学概念学习与数学问题解决学习的桥梁,是中学数学学习的关键环节。搞好数学规则学习就是抓住了中学数学学习......
近些年的高考数学试题中,经常会出现一些由课本例题、习题等变式拓展出来的问题,这类问题大都是按照一定的数学规则和要求,结合相......
从小学到高中，甚至到大学，数学教材中的“规定”比比皆是，对于为何要单独“规定”这些数学规则，教师要做到心知肚明．例如在数学中，规定0......
针对石材、铝板等同材质或相似质感面材环境下,对建筑局部面域的分割与拼缝的设计规则提出假设,并对此进行演算与探讨,寻求通用的......
数学规则反映的是概念间的关系,它所要求的认知层次和复杂程度很高,因此成为小学数学教学的难点。本文利用MP_Lab这一数学实验平台......
数学规则属于数学客观性知识。在数学教学中,教师立足于本体、整体和逻辑视域,引导学生围绕规则的“源”“序”和“理”展开数学学......
