文化回应性教学相关论文
文化回应性教学的理念要求教师关注每个学习者的文化背景和已有的知识经验,调动可能的资源、运用适切的方式在教学过程中有针对性......
在文化日益多元的今天,文化回应性教学备受关注.应用计量可视化软件HistCite分析Web of Science检索平台SSCI数据库收录的文化回应......
文化回应性教学秉持教学以文化为内核的准则,强调教学要回应学生的文化背景;地方性知识教学则是借助乡村学生熟知的地方性知识促进......
劳动教育课程的实施,是教育发展的必然趋势.乡村场域作为天然的劳动场所,是开展劳动教育的最佳文化场域.“文化回应性教学”对乡村......
文章指出,在高中地理教学中开展学生全球胜任力的培养工作,教师一要树立人文性地理教学理念,发掘教科书中人文性地理知识的教育价......
【摘 要】新一轮基础教育改革背景下的高中化学课标理念、教材内容和高考试题都越发注重对中国文化的回应，这有助于纠正认知失衡现......
前言小学是学生接受能力最强的时期,在这个时候让他们进行语言的学习是非常明智的选择,尤其是小学英语又是一门注重积累的学科,这......
本研究基于文化回应性教学理论视角,以博士层次教师教育国际课程为例,采用以视频为线索的民族志个案研究方法,通过对课堂视频、教......
美国中小学教师驻校培养模式是美国教师教育的第三条道路,其对教学有不同的理解,认为教师、中小学生和学校都处于不同的政治、历史......
在文化日益多元的今天,文化回应性教学备受关注.应用计量可视化软件HistCite分析Web of Science检索平台SSCI数据库收录的文化回应......
文化回应性教学是一种培养文化尊重、理解,回应学习者本身语言背景的教学理念与教学策略,非常适用于我国的实用型英语人才培养的需......
培养胜任文化回应性教学的教师既有利于提高多元背景学生的学业成绩,又能使教育公平理念在师范生的培养中得以实现.基于国际经验并......
传统初中英语教学中教师作为绝对权威主导出现在课堂上,教学过程也中规中矩、过分刻板,在这种背景下,“文化失语现象”、“英语厌......
西南少数民族地区学校大规模开展三语教学已有将近20年的历史.与汉族学生相比,少数民族学生无论是汉语水平还是英语能力都存在着不......
随着外语课程研究的深入，教育界把外语课程分为语言教学和文化教学两大范畴，使人们对外语课程的认识更为科学，同时为外语课程研究打开......
小学数学是小学课程的重要科目之一,对整个学生的思维发展具有重要的意义,在小学课程学习中占有很大的比重,而且也是学生难以理解......
摘 要：随着国际交流和合作日益重要的今天，外语和文化教育越来越重要。本文分析了文化回应性教学引入英语课堂的必要性，并针对高职课......
文化回应性教学是指教师能很好地利用学生的文化差异而展开适合学生发展的教学。具体来说,它是关照具体情境的教学,是具有人文情怀......
摘要：在英语教学中需要注意英语文化背景、文化差异，而文化回应性教学的内涵就是强调文化背景、文化差异。因此，在高中英语教学中应用......
随着国际交流增多,教育领域师生面临的跨文化场景、挑战和冲突也日渐增多,在跨文化教育过程中,文化影响着师生行为、知识传递和育......
目前我国的英语教学片面强调语言的工具性,过于关注听、说、读、写的语言技能的培养,忽视了培养学生文化意识的重要性。语言是文化......
基于文化传承视角的识字素养不仅关系到识字数量的多少及字体结构的难易,它应更多地指向作为工具系统的文化符号的起源、作为意义......
本文综述了盖伊的多元文化教育代表理论,其中重点介绍了文化回应性教学的内容及必要性,指出文化回应教学是语言教学实践与研究的重......
文化回应性教学是初中教学工作中的重要内容。文章针对初中英语文化回应性教学的必要性以及英语教学文化J回应性的特点进行了详细......
产生于美国社会土壤中的"文化回应性教学"(culturally responsive teaching)虽然发端于异域文化,但由于它涉及多元文化背景的课堂......
<正>深化课程改革必须培养"学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀......
本文认为,当前外语课程教学在文化教育方面存在着片面强调语言知识教学,忽视中西方文化背景、文化价值观导入、缺乏文化理解力培养......
随着外语课程研究的深入,教育界把外语课程分为语言教学和文化教学两大范畴,使人们对外语课程的认识更为科学,同时为外语课程研究......
文化回应性教学强调教学内容的生成,注重学生情感需求的满足以及家、校、社区之间的合作。在教学主体观方面,文化回应性教学主张尊......
文化回应性教学是一种适合所有学科、多维度教学方法。它强调在文化背景中学习,通过学校、社区、家庭的三方合作,以学生为中心,重......
当前文化回应性教学理论在我国的引入主要集中在提出背景、内涵、内在依据、特点、内容、实施策略等方面,并对其在我国社会文化背......
乡村教育受到乡村教师专业性特别是其学生学习观和发展观,以及他们对乡村及其文化归属感的影响。文化回应性教学为乡村教师提供了......
