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在国家倡导美育的大背景下，学校在美育学习的课程、场域、样态和评价等四个方面展开初中美育的校本探索。围绕核心美育、学科美育和......
学校以中草药文化基地为教学情境，以中草药的观察、栽培、药用、原理、美感等历史、生物、地理元素和传统中医药文化馆的内容与魅力......
经典诗歌教育对于提升语文教学质量、培养学生人文底蕴、传承优秀传统文化具有重要的现实意义。通过创设“诗意”的校园环境、培养......
虚拟现实技术 (VR) 是 21 世纪重要的人工智能技术，文章虚拟现实技术在特殊教育中的校本探索和应用进行论述。......
面对新课改,教师应该怎样做?教学方式应该进行哪些变革,以适应学生学习方式的改变?我校结合新课改教学理念,在学校领导的大力支持......
学校在小学和初中的实践探索发现:设计思维课程能够有效提升学生的创造性思维;选择不同的创造性思维测评工具,通过平行班和实验班......
郑州市第十一中学秉承“求有知健体、达喻事明理”的校训准则,结合核心素养的培育要求,提出了具有鲜明特色的“有知”“健体”“喻......
多年以来,山东省广饶县颜徐学校经过积极的探索实践,开发实施“自课程”.学校在明确课程缘起、确立实践旨向的同时,聚焦课程实施的......
和谐共生,持续发展,是科学发展观指导下社会活动的根本形态和本质要求。现代社会倡导人与自然的和谐发展,科学发展,将人的全面发展......
本文主要以博约文化为主题,从内涵解读及建设目标、博约文化、校本探索和项目实施评价三个方面展开分析和论述,以期为新时代的中小......
办一所苏北地区勇于担当的优质高中,这是沭阳如东中学的使命。＂对每一个学生负责,不让一个学生掉队＂,让学校的办学理念从口号走向实......
【摘 要】江苏省常州市武进区遥观中心小学在“小考—中考—大考”的整体蓝图设计中，把教师专业生长作为学校内涵建设的重要抓手。......
阳光体育对青少年成长有一定的作用。笔者分析目前体育大课间活动存在的问题,通过实践,构建适合初中大课间体育活动的优化模式,探......
群体促进心理是人在群体中表现出来的正常心理。利用该心理在学校集体教研中塑造团队力量,是学校教学管理者的重要工作思路。在探......
本课程园建设以"法自然·画童年"为理念引领,按"科学建园—有机组块—双向课程—优化管理"的思路加以推进。科学建园,让课程园......
南京市玄武区基于德育"伪生态""不自主"现象的思考和当代学生良好德性养成的需要,站在区域立场思考推进德育创新的观点、方式、内......
基于学校教师专业发展的强烈需求和教师专业发展的困难分析,学校构建"四步式"阅读活动机制,包括澄清式阅读,促显性知识概念化;行动......
