植物学教学相关论文
从构建校园植物信息系统的角度出发,统计校园植物104科共计297种,制作植物标本和校园植物识别手册,开发植物网站建立影像数据库和......
汉语中有很多和植物相关的成语和俗语。在植物学教学中适当运用成语和俗语,并解释其在植物学中的意义,不但可以化繁为简、变枯燥为......
彩色挂图作为教学过程信息传递的一种教学用具,它使用简单、方便、直观,在植物学教学中已被广泛使用。但充分发挥它的独特风格,使......
为了使学生对植物有一个系统和动态的整体认识,我们在《植物学》教学中采取了直观的方法,即配合日常的教学进度,增加了一系列与进......
《植物学》是初中一年级开设的课程 ,是学生步入生物领域的一个起点。由于学生的认知能力尚处于发展阶段 ,他们有着强烈的好奇心和......
共产主义劳动大学,是我省在党中央和毛澤东同志提出的总路綫的光輝照耀下,在1958年社会主义建設全面大跃进的形势下所产生出來的......
人民教育出版社出版的初中植物学,经过修订后,在教材的内容和结合我国实际方面都达到非常完善的地步。如本书(1953年3月修订版)的......
为落实中国科协(1984)51号文件和中国植物学会的决定,中国植物学会科普及教育工作委员会于1984年8月15日至20日,在黑龙江省东北林......
生物学教学改革中令人不满意的结果,在有些学校中是存在着的,这是由於下列的原因:这个改革常常给看做仅仅是生物学局部的教学法问......
复习课是一种很好的系统巩固学生知识的教学组织形式,特别是在讲完某些章节或全部教材结束后进行,是非常必要的.但组织复习课的教......
苏联的中小学非常注意教给学生的科学原理跟生活及实践的联系,注意教学与生产劳动相结合的原则。但在苏联共产党第十九次代表大会......
自建国以来,由于学习了苏联先进的教学经验,很多生物教师已经在困难中摸索出了很多有关建立生物实验园地及利用园地上课的经验和......
初中《植物学》第一篇第一章“植物体的基本结构”,在整个植物学教学过程中是极为重要的一部分。其内容是从植物体的微细结构一细......
通过全国和全省中学教育会议的学习和领导的具体指示,使我明确了目前在进行政治思想教育方面特别要加强劳动教育。在上学期植物学......
许多人都说,在工农速成中学里教学有一个特点,学员易懂也易忘。我在这一季度的教学中,也体会到了这一点。许多学员时常反映:“植......
今年暑期中央人民政府教育部分别委托北京师大、华东师大主持数学、物理、化学、生物、地理五个系的教学大纲讨论会.生物系教学大......
生物学通报1964年第5期,刊有李颖、张和岑、马虹新三同志的“植物的中柱类型”一文,系统地介绍了植物的中柱类型及其演化趋势,并......
国家教委1992年6月颁发的《中小学校园环境管理的暂行规定》中指出:“学校是教职工和学生工作、学习和生活的主要场所,应做到环境......
小麦有冬种和春种的分别,这是人所共知的。摩尔根、魏斯曼、孟德尔学派们,用神秘的“基因”,来判定冬小麦和春小麦是不能改变的。......
蓬勃开展的社会主义现代化建设,需要大批具有真才实学的建设者。1983年9月邓小平同志给景山学校的题词——“面向现代化,面向世界......
在植物学教学中,要重视野外实习,把学生带到大自然中去,那里的一切都强烈地吸引着他们。生物教师要特别注意组织好野外实习,使实......
为了适应植物学迅速发展,贯彻教育“三个面向”的战略要求,培养社会主义初级阶段建设所需要的合格的中学生物学教师,高师本科植物......
针对高等师范院校植物学教学大纲和教材的编写,根据我们植物教研室老师多年的教学实践体会,植物学教学包括理论课教学、实验课教......
现代教育与传统教育的主要区别之一,就是变教为学,变单纯的知识传授为在传授知识的同时着重对学生进行能力的培养。笔者在植物学......
在生物学教学中,如何正确引导学生的兴趣和发展学生的创造思维,一直是生物教师所研究的重要课题。在日常生活中,注意搜集一些仿生......
中学开设的《法律常识》无疑是青少年学习法律基本知识,接受法制教育的重要课程。但是,实践证明,如果在各门课程的课堂教学中结合......
金丝垂柳花粉萌发培养基浓度初探臧泓,王宏云,付颖(辽宁省林业学校沈阳110101)(大连市林业局)金丝垂柳,又名绦柳(SalixmatsudanaKoidzf.pendulSchneid.)。作为适应性广、耐寒性强的庭苗......
植物学多媒体辅助教学系统的设计与实现华南热带农业大学彭金莲(一)植物学多媒体辅助教学系统的特点多媒体技术是一种使计算机具有对......
金佛山兰(Tangtsinia nan-chuanica),是我国兰科专家陈心启教授1965年以老一辈植物学家唐进教授的名字作为属名,模式标本产地南川作种加词,定名发表的兰科新属种。......
今天,我们在四川省成都市召开中国植物学会1988年年会。55年前,我们也曾在四川(重庆)开了一次学会,那就是中国植物学会的第一次会......
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为便于植物鉴别或植物学教学等工作的开展,学者们常将植物制成标本,在多种制法中,腊叶标本的制作是常见方法之一,该制法主要包括采集、......
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今后的中学植物教学,如何面向2000年中国植物学的发展,为“四化”建设培养合格的人才,是1984年8月15—20日,在黑龙江省东北林学院......
1988年10月20—23日,中国植物学会在四川成都举行了55周年学术年会。参加会议的正式代表有340人,列席代表81人。这次年会主要是进......
本文以动、植学的教学改革为依托,尝试学科的内涵和概念的拓展,针对教学方法、教学内容进行改革,对学生专业知识体系的构架、科学思维......
花是被子植物繁衍后代所特有的繁殖器官,由于花的各部分不易受外界环境的影响,其形态特征较稳定,变异较小,因此长期以来,人们都以......
植物花程式是将组成花的各部分,用符号和数字列成的公式。如何准确地写出各种植物的花程式,是学生学习植物分类学必须掌握的基本......
我国古代诗苑中有三大奇葩,宋词与唐诗、元曲争艳斗妍,相互辉映.药名词是宋词杂体中的一体,它规定每句至少要有一个药名,药名可借......
植物学是一门基础的自然科学,是农业高校的重要课程。植物学课程非常庞大,特别是形态结构理论部分的知识,概念多,知识零散,不容易......