海陆分布相关论文
本文利用A-Train卫星队列中的Cloudsat卫星所提供的二级云分类产品资料（结合了CALIPSO卫星气溶胶激光雷达）2B-CLDCLASS-LIDAR,选取20......
判读等温线图主要应根据图上等温线的疏密和弯曲分布情况来判断气温的变化规律,或者根据气温(水温)的分布特点来分析海陆或季节的......
初一学生年龄小,空间观念还没有完全形成。巧用橘子为教学具,通过画经纬线、比经舛网图、切割“地球仪”等活动,让学生在“情境参......
【摘要】“气压带风带对气候的影响”是在三圈环流、全球气压带风带分布规律的基础上，对知识进行联系实际的应用，是考试中对三圈环流......
一、教材分析与学情分析rn教材分析:课程标准:“绘制全球气压带、风带分布示意图,说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的......
季风这一古老的气候学问题，一直以来都是大气科学的研究热点。然而，关于季风成因这样一个十分基本且十分重要的问题，学术界尚存争议。......
本文通过对荣华二采区10...
一、教材分析 本节的内容是必修1第二单元第二节的第二课时，是用“不断加入假设条件，步步接近实际”的方式层层深入。上节课的学......
深度学习对培养学生的学科核心素养具有重要实践意义.文章提出在初中地理课堂中开展深度学习的基本步骤,并提出合理化的实施建议.......
气候是地球上某一地区多年时段大气的一般状态，影响气候的主要因素有：纬度位置、海陆分布、地形地势、人类活动、大气环流、洋流等。......
一、考点点击 1.考点解读 （1）识记世界海陆分布、海底地形、陆地地形及其分布。 （2）准确识记世界重要地区的海陆轮廓、经纬度......
大陆尖端向南指rn自从德国科学家魏格纳从世界地图上大陆的轮廓入手,提出了大陆漂移学说后,地球表面大陆形状的秘密似乎完全破解了......
等温线弯曲变形是教学中的难点问题，原因有二：第一，难在变化多；第二，难在原因理解上。导致等温线弯曲变形的原因很多。首先，它受海陆分布......
影响气温变化的主要因素有：太阳辐射（太阳高度、日照时间）、下垫面（海陆分布、洋流、地形地势、绿地、沙地等）、大气状况（云雾量、天气、......
利用中尺度数值预报模式MM5V3及NCEP／DOE再分析资料，对山东省东南部沿海地区（简称鲁东南）2008年8月21日一次大暴雨天气过程进行了高分......
在九大行星中,表面有海陆分布的唯有地球。地球表面,海洋面积占总面积的70.8%,包括岛屿的陆地面积仅占地球表面积的29.2%。便于记......
新元古代（650MaB.P.）是地球演化历史上最重大的转折时期之一，这一时期地球气候的模拟研究，对于了解气候变迁、现代气候的形成、自然地......
利用CCM3／NCAR模式，设定了几种海陆分布状况，将亚洲25°N以南地区以90°E为界分为东西两个部分，讨论东部陆地（中南半岛、海洋大......
西南大旱，举世瞩目。旱灾造成江河断流，湖泊枯竭，赤地千里，庄稼颗粒无收，人畜饮水困难，人民生活受到严重影响。中国大部分地区属于亚洲季......
The role of various mountains in the Asian monsoon system is investigated by AGCM simulations with different mountains.T......
在亚洲季风系统的各种各样的山的角色被 AGCM 模拟与不同的山调查。有有没有山( NM 跑)的模拟的亚洲山( MAsia 跑)的模拟的比较表......
本文用球带范围的耦合模式，研究了地球从均一陆地地表到有海陆分布，全球陆地从平坦到真实地形，陆地从一类土壤到几类土壤并存过程中大......
本文利用ＧＦＤＬ１０年平均的气候资料，分析了海陆分面睡地形对大气中经圈和纬圈生趣环流的影响。......
根据广义相对论，在天体引力作用下，天体周边的空间是曲折的。空间因天体的引力而发生曲折，地球在引力的作用下也与人类之前所认识的有......
以"目标登陆台风外场试验研究"(CLATEX)项目的目标热带气旋"黄蜂"为对象,在用高分辨数值模式模拟其近海加强和登陆减弱过程的基础......
利用全球模式CCM3嵌套区域模式MM5的方法研究了末次盛冰期海陆分布、植被和大尺度环流背景场变化对末次盛冰期气候变化的作用。模......
在引导学生归纳出“影响气候的因素——纬度位置（太阳辐射）、大气环流、海陆分布（位置）、地形及洋流等”这一原理后，清学生提问世界任何......
台风Maggie(9903)的移动路径属于历史上罕见的疑难路径之一。在1999年6月6日0时(UTC，下同)，台风位于22．3°N，119．8°E附近，它向......
利用NCEP／NCAR再分析资料，分析了亚洲热带季风区海陆分布所造成的热力差异，以及空间非均匀加热对热带季风区环流特别是初夏过渡季节环......
复习课怎么上，不少教师感到困惑。在此权作探讨。所引用的课本资料主要出自本地现行的大象版新课标教科书。......
<正>著名地理学家牛文元早在1992年就指出,"现在是该重视地理过程研究的时候了"。[1]他认为,对地理规律的认识建立在两个基本内容......
利用1958～1997年的NCEP/NCAR再分析资料，分析了南、北半球中低纬环流的气候特征，并讨论了南海夏季风爆发与大尺度环流的关系。研究发......
This paper presents the survey and research work of two land-sea profiles in the Bohai Sea,China,carried out in 2010–20......
三年级上册第四单元《海洋》一课重在让学生认识海洋是地球上最大的水体,海水是咸水,并意识到海洋也是人类的资源宝库。本课教学分......
深度学习对培养学生的学科核心素养具有重要实践意义。文章提出在初中地理课堂中开展深度学习的基本步骤,并提出合理化的实施建议......
利用卫星携带的闪电探测系统所获取的11年(1995年5月至2006年4月)闪电资料,对全球闪电活动特征进行了详细分析。结果表明:全球闪电......
一、设计思路运用多种教学资源和教学手段，创设生动、形象的课堂情境。激活学生原有的知识储备，不断引导学生探究。充分发挥学生的想......
节点是曲线中的控制点,其对曲线的形状起决定性作用。同样,地理知识网络也存在某些关键节点,本文称之为“关键知识”。这些关键知......
<正>一、考纲要求及解读考纲要求:考纲要求:全球气压带、风带分布、移动规律及其对气候的影响。考纲解读:气候特征分析是高中地理......
Ⅰ“.世界的陆地和海洋”教学构想(人教版)1.教学内容分析本课是学生认识地球、认识世界的开始,从地球和地图知识引入世界的陆地和......
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“大洲和大洋”这节课的重点是让学生掌握七大洲、四大洋的名称和分布 ,并能在地图上准确规范地填写出它们的位置。另外 ,还要能区......
上课一开始，就向学生提一个简单的问题：“我们人类居住在哪一个星球上?”学生回答后，教师马上指出：“人类第一个乘宇宙飞船进入太空的......
