温情课堂相关论文
温情课堂指师生双方共同营造的特定课堂氛围和运行于其间的情感特质。温情课堂“秉持温暖教育情怀、提升文本和暖温度、实施温润教......
摘 要：教学课堂，是教师和学生思想碰撞、互动交流的重要场所.教师是教学课堂的主导者，而学生则是课堂的参与者，只有当学生和教师建立了......
随着素质教育思想的深入实施,温情课堂的构建开始受到广大教师的欢迎。所以,为了能够展现英语学科魅力,也为了有效拉近师生之间的......
本文通过对大学里艺术专业学生特点的分析,指出了大学英语教学针对艺术生应注意的问题。在总结艺术生教学实践经验的基础上,提出了......
摘 要：课堂是知识的课堂，但不能仅仅成为充满知识的课堂。教育教学活动中教师地位之所以不可取代，就在于教师带给学生的不仅仅是知识......
新一轮课程改革背景下,呼唤教师坚持“以人为本”的教学新理念,以互相尊重为基础,以理解宽容学生为前提,以欣赏鼓励学生为动力,把......
摘要：体育教师要转变观念，针对低年级学生生理和心理的特点，采用不同的教学方法，提高小学低段体育教学效果：爱心创建温情课堂；科学创设有......
[摘要]在化学课堂中落实核心素养，做有温情的教育，作好顶层设计，转变教师角色，使化学课堂变成人与人相处的课堂、人与人交流的课堂、人......
站在学生的立场上备课，就要尊重学生原有的基础，要为学生“愤、悱”的发生预设情境，要重视情感因素的教学设计，要为学生准备学习策略，要......
英语＂温情课堂＂以学生言语生命的成长为旨归,以课堂为英语学习的主阵地,以温情为情境氛围和情感特质,以＂个性化解读＂为教师文本处理的......
