理论实践一体化相关论文
理论实践一体化教学模式是一种促进理论学习和实践训练有机融合的教学模式,是实现学生实践能力和专业素养提升的有效途径.在新农科......
目的:立足于本科《系统解剖学》教学改革,着重介绍理论学习与实践教学一体化的小班教学在该课程方法中的应用情况,分析教学效果,为......
目的 在内外科课程整合中实施理论实践一体化教学方法,以提高师生满意度,促进课程整合教学质量.方法 设计护生自主学习-进入真实临......
口腔内科学是高职口腔医学专业的一门重要临床课程.结合理论实践一体化教学理念及1年多的教学实践和具体教学实例,从口腔内科学理......
基于体验式学习理论的体验式教学对学生的实践能力有一定的锻炼,但对以应用型人才培养为目标的高校来说,现行的体验式教学模式仍然......
电力拖动课程本身的实践性就很强,采用传统的教学模式并不能够很好的适应其教学需求,理实一体化教学模式在电力拖动课程的应用能够......
高职汽车检测与维修专业中的“理实一体化”教学指的就是理论和实践一体化教学模式,这不仅体现了高职汽车维修专业新的教学发展方......
在中职汽车相关专业教学中电控发动机的教学是较为关键的一个环节,关于它的理论实践一体化教学是教学的新理念。怎样在短时间中让......
合作学习是在新课程改革中开展学生之间、师生之间的相互合作,以提高教学质量、培养学生自主学习和创造性学习的能力为目的的一种......
高职教育课程内容的设计,应围绕明确的课程教学目标,采取具有鲜明高职教育特色的教学内容与教学方式,本文结合实例论述了高职教育......
电子电工技能教学是中职学校电子电工专业培养学生能力的一个非常重要环节,而技能的形成则由学生通过观察、模仿、实践的反复练习......
摘 要： 项目教学法就是在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生处理。信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，都由学生负......
在当今我国构建和谐社会的宏伟目标下,高职法律职业教育肩负着为国家培养基层辅助性法律职业人才,并提供优质法律服务的艰巨职责。......
浙江省衢州市技工学校１９９９年１１月１５日迎来了２０年校庆。２０年来 ,通过全校师生的努力 ,学校初具规模 ,实现了可持续发展。一、学校从寄人篱下到初......
经济、科技、社会的快速发展也对高职高专教育人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。高职高专教育必须加快人才培养模式改革步......
随着我国经济结构的战略性调整，职业教育的发展必将从注重数量、规模的扩张向注重质量、效益和办学特色的方向转变。专业教育是职业......
本文通过对《汽车电气设备构造与维修》课程的建设与实践。从该门课程的设置、课程的建设与发展、师资队伍建设以及课程的实践条件......
以就业为导向的课程模式,是以培养学生职业能力为宗旨,以岗位素质要求为标准来开展的教学活动。改革传统的会计专业以学科体系为主......
从就业形势上分析,高职会计专业毕业生就业形势特别严峻,如何提高高职会计专业教学水平,培养出适应社会需要的会计人才,这是摆在当......
本文从职业教育课程改革大背景出发,研究探讨与课程改革息息相关的英语类理实一体化课程考核模式改革。从课程特点研究出发,探讨此......
本文针对“双师素质”教师队伍建设中存在的问题,提出了在正确理解“双师素质”标准基础上,注重其内涵建设的主要途径。
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鲁劳社〔2008〕33号各市劳动和社会保障局:为贯彻落实中办、国办《关于进一步加强高技能人才工作的意见》(中办发〔2006〕15号)和......
本文探讨了在理论实践一体化教学模式中讨论法和训练法的综合应用,分析了教学组织,课题选择和教师的指导方法以及应注意的问题.
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项目教学法在职校专业课教学中有着诸多优势。在专业课教学中,通过教师巧妙设计项目,以完成项目为教学载体,能有效地调动学生的学......
2008年9月25-27日,由沈阳市职业教育与成人教育研究室承办的全国城市职业教育教学研究协作会第十七届年会暨第二届职业教育教学与......
质量是职业教育的生命和根本,全面质量管理是企业提高质量行之有效的理论和方法,职业学校推行全面质量管理应该树立全面的职业教育......
《模拟导游》是旅游专业的一门专业核心课程,这门课程实践性强,注重学生实际操作能力的训练,学生在今后的工作中应用较多。针对这......
本文对大连职业技术学院在实践中探索出的高职“4334”课程开发框架体系的内涵和实践进行了探讨。
This paper explores the conn......
数控技术专业以其自身特殊的教学要求在工科高等职业教育的众多领域中已成为技能型人才培养的典型范例。中央广播电视大学与机械工......
随着我国国民经济持续、健康、快速的发展,面向企业生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型人才更加紧缺,这给高职院校的快速......
本文认为,在职业教育中知识、技能和素质的形成必须要营造真实职业情境为代表的教学环境,实施以情境教学为典型的行动导向的教学范......
无论在高职战线的内外,每每提起高等职业教育,常常会自然而然地说起能力本位的培养目标,培养学生一技之长的重要性,常常会说起生产......
高职院校培养的是高素质技能型专门人才,学生的能力水平提升取决于教师的能力水平和训练方法,宁波职业技术学院通过确立以学生能力......
随着市场经济的迅猛发展,传统的高职教育模式已不能适应以能力培养为目标的职业教育,这就要求高职教育要进行教学的全面改革。文章......
文章结合高职教育特点,具体从立足人生成长,从整体德育大视野定位思政课程、突出能力培养,从理论实践一体化开展教学改革、围绕人......
理实一体化教学更有利于学生通过直观的方法去了解知识，理解抽象内容，使理论与实践在理实一体化教学中得到了最佳结合。为在教学过程......
本文针对中职学校电子技术学习的学生产生对学习的抵触、实习和毕业的学生没办法快速适应现实工作环境和要求的现状,通过改变传统......
“理实一体化”教学作为一种创新的教学模式,体现了中等职业教育的特色。“一体化”教学试图在理论上和实践上突破中职教育中传统......
说课是教师对课程的教学设计及其理论依据的反映。本文从课程设置、教学设计、教学资源、考核方案、教学效果、课程特色、教学实施......
摘 要：高职语文是高职教育的重要内容之一，作为一门公共基础课，要提高教学质量，必须要加强实践性教学，提出了高职语文实践性教学策略......
兼职教师是职业学校教师队伍的重要组成部分。针对兼职教师管理中存在的问题,提出了兼职教师有效管理的策略,加强兼职教师队伍建设......
