瓜洲相关论文
瓜洲是以一种调皮的、不受欢迎的方式来到人们面前的 如今提起瓜洲，有必要在前面加上“扬州”二字，否则人们会问：“瓜洲在哪里啊？”......
摘 要：以“单篇精读略读结合，单元组合叠进拓展阅读”的递进方式进行古诗词群文阅读教学资源的整合，就是将所有相关阅读资料与课内文......
伴随着传统文化的热潮，“‘统编本’语文教材的古诗文篇目增加了，小学一年级开始就有古诗，整个小学6个年级12册共选有古诗文129篇，平均......
[摘 要]学生是学习的主体，教师是学习的组织者与引导者。学习单作为有效课堂的重要载体和抓手，对促进学生实现自主、合作、探究学习......
[摘 要]课例研修是促进教师专业发展的一种有效手段。我们以《泊船瓜洲》一诗的教学案例为研究对象，经过不断地教学—反思—教学，由......
“京口瓜洲一水间”一句出自北宋政治家、文学家王安石的诗歌《泊船瓜洲》，此诗选入人教版《语文》五年级上册。在同是人教版的教师......
例1 如图1,一个底面积S1=20厘米2的圆柱形容器,在其底面上放一截面积S2=5厘米2的平底试管,试管重力不计.试管内装有质量为100克的......
“怎么这时候才来?都已经上早读课了,你家不是离学校挺近的吗?”“昨天球赛看得太晚了,今天起床时已快六点半了。喂,快,把作业本借......
江南第一渡在《唐诗三百首》中,晚唐诗人张祜的一首《题金陵津渡》,描写羁旅乡愁十分传神:金陵津渡小山楼,一宿行人自可愁。潮落夜......
“当那些/裸着双肩和胸脯的伎乐天/那些瀚海里的美人鱼/起伏的手臂摇动月光/我听见了她们的唱歌……”。这是一位生活在酒泉的诗人......
阅读是什么?阅读就是读者走进文本,在对文本的追问、充实、拓展中,在与作者的沟通、交流、碰撞中,实现视界的开阔、价值的提升、心......
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介绍西阳、瓜洲两电站的基本情况及其报汛网点的布设,实现洪水调度和电站发电科学化,从而保障了电站上、下游地区的防洪安全和发挥......
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对西瓜洲大桥加固改造过程中的不同状态进行环境激励的振动测试,对振动信号采用时域中的随机子空间识别方法进行实验模态分析,探讨......
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江苏省江都市邵伯镇是国家级历史文化名镇,这里的铁牛湾颇有名气。清代康熙年间,洪水为患,人们认为这是因为蛟龙作祟,而龙性属木,......
为祝贺《京杭大运河》特种邮票的发行,配合“精致扬州运河行”集邮活动的开展,扬州有关方面曾发行一套反映古运河风光的“马踏飞燕......
地处长江北岸、古运河入江口门的邗江县瓜洲闸,主体建筑物包括船闸、节制闸和抽水站三部分。这座综合利用的中型水利枢纽工程,既......
江苏省邗江县市政水利工程队,是该县水利局下属的一支水利施工队伍。自七十年代初期组建以来,除出色地完成全县农水、防汛岁修、......
中国水利学会工程管理专业委员会、水电部水利管理司和江苏省水利厅、江苏省水利学会联合召开的《水利管理、防汛自动化及计算机......
江苏省邗江县瓜洲闸,坐落在长江北岸,古运河口。它包括船闸、节制闸和抽水站,是一项综合利用的中型水利枢纽工程。闸区占地130亩,......
历时一周的全国水利经济科技情报网1984年学术讨论会已于1984年10月29日至11月4日在扬州市瓜洲闸举行。来自水电部政策研究室,各......
一、基本情况:古运河又称里运河。古运河扬州段北接大运河,并与邵伯湖相通。在湾头附近古运河折西向南与大运河分道。由东北向西......
根据扬洲古运河瓜洲闸的实际运行状况，恰当地选取连续４个月的时间作为预测期，在此基础上对古运河的水质进行预测，较好地反映了闸坝的不......
文本解读应该是师生之间、生生之间凭借文本与编者、作者进行的阅读对话。引导学生解读文本必须经过三个层面:一是正确的解读,二是......
书愤①陆游早岁那知世事艰②,中原北望气如山③。楼船夜雪瓜洲渡④,铁马秋风大散关⑤。塞上长城空自许⑥,镜中衰鬓已先斑⑦。出师......
语文课本中选录了一些古代诗歌，其中有一些难解的字词。应该如何理解这些字词的含义呢？同学们可以联系上下句的意思，再联系诗的背景来......
《许宾门日记》,稿本,一册,许元愷撰,起道光二十二年正月,迄二十四年十月,白口十行,行二十字,行书,常熟图书馆藏。许宾门,名元愷,......
瓜州①龙船,一二十只,刻画龙头尾,取其怒;旁坐二十人持大楫,取其悍;中用彩篷,前后旌幢绣伞,取其绚;撞钲挝鼓②,取其节;艄后列军器......
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苏教版七年级下册第三单元主题为“建筑艺术”。其中选取了介绍中国古代建筑典范黄鹤楼和于园的佳作:唐代阎伯理的《黄鹤楼》和明......
名句名篇的考点大多比较稳定，大家也比较熟悉，一般以主观填空题的形式出现。...
小学语文课本里,大约有二百多个多音多义字,常用的有九十几个。学好这些多音多义字,不但是加强识字教学的需要,而且是透彻理解课......
古诗的语言简练，形象生动，意境深远。在小学古诗教学中，教师如果能恰到好处地运用简笔画进行生动形象的直观教学，不仅有利于学生理解诗......
2014年4月1日教育部在网站上正式公布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,这是教育部贯彻落实党的十八届三中全会关于完善优......
中国古典诗词诸如《船泊瓜洲》（王安石）、《长相思》（纳兰性德）等，是人教版小学语文教材中的重要组成部分。教学时，将学生的习作训练渗透......
