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当代叙事性首饰不仅沿袭传统首饰的手工艺实践属性，也在当代首饰的观念发展和身体哲学理论研究中建构“身体”多元维度研究。依据知......
在党的十九大报告中,习近平明确指出要“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,随后关于“主流意识形态”的研究不断成为......
实现美好生活是中国共产党带领全国人民在新时代的奋斗目标,是中国共产党对人民群众的庄严承诺,也为理论研究和实践探索带来了一个......
乡村教育是推动乡村振兴的内生动力,乡村教师则是乡村教育实现跨越式发展的关键.全面、深入的乡村教师研究,能够助推乡村教师队伍......
农民的主流意识形态塑造除了教育培养,亦可在社会生活中实现.生活实践是主流意识形态生发的物质基础,生活样态是主流意识形态存在......
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进入21世纪，中国正大步走向世界，世界也在大步走向中国。特别是作为中国首都的北京，正朝着国际化大都市的高端形态奋进。北京向世界城......
在非物质文化遗产保护中,非物质文化遗产面临着脱离日常生活场域又重新进入日常生活场域的建构过程.能否成为人们日常生活的一部分......
万物生——女艺术家美术作品展,是樱桃美术馆在“联合国妇女权益和国际和平日”推出的主题展。展览分三个单元:一、生长。二、秩序......
体质受多因素的影响,其中政策的作用是一个不可忽视的因素。研究发现,生活场域的不同,政策实施所导致的体质变化也不同。这个现象,......
马克思主义大众化直面民众现实的精神困境和心理困扰,为人们选择科学的世界观、人生观、价值观提供了理性的平台和参考基数,关注人......
庚子之年注定是不平凡的一年。初春伊始,来势汹汹的新冠病毒肺炎疫情如同一场没有硝烟的战疫,在全国各地打响,让春节本该拥有的喧......
2014年7月,以"岩画·人类·生态文明"为主题的"2014年国际岩画学术研讨会"在贵阳开幕,其间结识了来自新疆的画家倪培坚,被......
本文基于对湖北省农民工的问卷调查,参照布劳和戈夫曼的社会交往理论,运用多元线性回归分析法,从生活场域和情境体验两个方面探讨......
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推进马克思主义大众化，是当下社会转型时期中国共产党政治建设和思想理论建设的一项重大战略举措。在差异性社会状态下推进马克思主......
对建筑学专业的参与式教学进行研究,确立了包容社会人群生活的场域空间为载体来培养学生社会责任感的主要教育理念,及以时空、人群......
从现存唐代诗僧的诗作来看,僧诗中与生活场域也即居处相关的作品较多。这些诗提到的诗僧居处有三类:一是山林与江湖,即大自然;二是......
＂乐＂是孔子思想的重要特征之一。通过＂孔颜之乐＂、＂吾与点＂经典之乐的解析,文章试图阐明孔子之＂乐＂非关穷达,不矜功名,从而透显孔子之＂乐＂的......
话语即“言说,说的话”,在幼儿园一日生活过程中,话语充当着教师与幼儿之间交流互动、表达情感的重要媒介。然而,社会学与哲学意义......
原生论、工具论与历史记忆论这三种理论范式都将逻辑起点预设在中观层次的群体层面,因而不能单独解释特定文化脉络中族群认同的发......
学生所处的学习场域是什么样子,直接影响到学生的学习心理和学习行为,从而影响到学习效果。创设多维场域,是小学语文低段学生语用......
流动儿童作为一个特殊的儿童群体，他们伴随着父母一起流入到其父母务工经商的所在地，大多生活在城市的边缘地带，由于特殊的生活环境，他......
