第三年龄大学相关论文
澳大利亚第三年龄大学经过多年的发展，已经形成了成熟的办学模式，在资金来源与使用、学员与师资、学校管理层、课程设置与报名、社交......
社会经济的发展、生活质量的提高、医疗条件的改善、人口寿命的延长等原因正在迅速加剧中国老龄化现象,构建老年友好大学是高校化......
老年大学从20世纪70年代初期就开始在世界各地创办,由于国情国力的差异,各国的老年大学也各有千秋。法国的第三年龄大学。法国是......
国外的老年教育开始于上世纪70年代初期,其主要目的是满足老年人的三大需求。一是应付需求,即通过教育让老年人能适应退休所带来的......
党的十七大号召我们,要高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会的新胜利而奋斗。在这宏伟目标体系中,“终身教育体......
今年6月下旬,我赴澳门参加了“21世纪老年教育定位与方向”第二届两岸四地研讨会。会上,来自澳门、香港、台湾和内地的有关专家、......
为使众多的老年人在退休后能学到他们在年轻时想学而未学到的东西,在世界许多国家都有一些专供老年人学习的大学。法国法国是世界......
老年大学从20世纪70年代初期就开始在世界各地创办,由于国情国力的差异,各国的老年大学也各有千秋。法国的第三年龄大学。法国是世......
近几十年来,随着社会变迁的加速,人类寿命的延长,以及终身教育理念的提倡,在国际上,学术界开始对老年人进行较为热衷的研究。研究......
中国老年大学协会目前下设5个分支机构,即老年教育学术委员会、宣传出版工作委员会、远程教育工作委员会、企业校工作委员会和筹建......
2010年7月29日,中共中央、国务院正式颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)。《纲要》第......
本文通过对几组数据的调查分析,认为老年大学应注重以下几个方面的研究工作:老年人个体以及这一庞大群体在老年大学所处的环境和条......
在全球化与信息化的影响下,老年教育在终身教育体系中的定位更为突出,国际性老年教育组织之间的交流和合作将会更为广泛,老年教育......
2012年1月9日,“海南第三年龄大学奠基仪式暨寄宿制老年大学建设模式座谈会”在海口开维生态城隆重举行。全国老龄办副主任肖才伟,......
今天,是海南第三年龄大学的奠基之日。在这万象更新的新年之际,这一壮举标志着海南省的文化事业又随之跨越上一个新的台阶。海南第......
5月17日,国际老年大学协会第92届理事会及全体会议在广州市召开。来自法国、英国、葡萄牙、中国等国家的200余名老年教育工作者参......
对老年人的社会支持政策,在不同的国家已经演变成不同的方式。在英国,对符合资格的人士提供国家资助的退休金已经有超过百年的历史......
国际老年大学协会(AIUTA)第98届理事会议和“第三年龄大学在世界的历史与发展”国际研讨会5月12日至14日在法国兰斯举行,27个国家......
上海师大老年大学创建于1997年6月,20年来,在上海师大历任领导的关心支持和指导帮助下,学校始终以办成高水平老年大学为目标,规模......
我国现已进入人口快速老龄化阶段,如何让广大老年人在衣食无忧的同时,享有更加丰富健康的精神生活,是值得全社会关注的话题。在这......
2016年12月20日,教育部会同民政部、文化部、全国老龄办在上海召开老年教育工作座谈会。会议的主要任务是:深入学习贯彻习近平总书......
2016年10月10至13日,国际老年大学协会(AIUTA)第99届理事会议和“积极健康老龄化与代际合作”国际研讨会在日本大阪举行。来自30多......
“完善终身教育体系,建设学习型社会”是党的十八大的明确要求。老年教育作为终身教育体系的重要组成部分,在建设学习型社会中有着......
国务院办公厅关于印发老年教育发展规划(2016—2020年)的通知国办发[2016]74号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直......
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老年大学，是开展老年教育的一种主要阵地。目前，除中国外，在世界各地也有此类大学。美国：美国波士顿有一个面向全国老年人的老年教育中......
【摘 要】作为成人教育领域内公认的成功组织之一，第三年龄大学成为一种颇具影响力的老年教育供应模式，能够有效推动积极老龄化。从......
近年来,上海市在老龄工作方面做了大量工作。9月,第二届世界老龄大会亚太地区后续行动会议在上海召开,通过了《执行(国际老龄行动......
老年教育和家政行业也是有关系的，家政服务要面向半自理和失能失智的老人。实际上我们在从事家政服务过程中，对于能走、能动、有思想......
所谓终生教育是指使每一个人在其一生中,拥有接受组织化、系统化或非正式的教育与学习活动的更多的机会,这佯可使广大的公民不断地......
记得是去年的一篇报刊文章提醒我：杭州已经比全国平均水平提前11年进入老龄化社会了。相关的调查统计显示：截至2012年底,杭州市老年......
2016年7月7日—9日,由中国成人教育协会学术委员会、中国成人教育协会终身教育与学习研究中心和河北大学联合主办,高校第三年龄大......
<正>宁波市镇海区招宝山社区教育中心紧跟当前时势,继与全国第三年龄大学联盟协同建立起老年"游学养生"基地后,又联合中国成人教育......
我国已从1999年底正式进入老龄化社会。本文从我国人口老龄化的特点入手，论证了发展老龄教育是解决目前日趋严重的老龄社会问题的重......
自20世纪70年代,由法国开始,全球各国掀起了一场第三年龄大学运动,各国出现了不同类型的发展模式。基于个案研究法,以中国NC老年大......
自20世纪60年代开始,伴随着全球范围内老年人口的不断增多,老龄化呈不可逆转之势迅速席卷全球。自20世纪70年代,由法国开始,全球领......
澳大利亚第三年龄大学在推进终身学习民主化进程中发挥了重要作用,持续为那些渴求知识更新、追寻纯粹乐趣的第三年龄群体提供平等......
进入21世纪后,随着人口老龄化趋势的加剧,应对并解决老龄化所带来的一系列问题成为世界各国关注的焦点之一。当前,我国大力推行的......
澳大利亚作为较早进入老龄化社会的国家之一,在老年教育方面具有丰富的经验,较为典型的是第三年龄大学,梳理总结国内外关于澳大利......
20世纪30年代英国已经步入老龄化社会,是最早步入老龄化社会的国家之一。英国第三年龄大学是由老年人自行组织的志愿团体,在应对老......
我国人口结构的老龄化日趋明显,迅速的老龄化及老年型社会的出现使老年教育之重要性日趋明显。文章全面介绍英国老年教育的三大体......
