素养测评相关论文
数学运算是指在明晰运算对象的基础上，依据运算法则解决数学问题的素养。在2020年江苏省义务教育学业质量监测中，初中数学项目组以课......
自《普通高中数学课程标准（2017年版）》颁布以来,六大数学核心素养走进学者们的视野。素养育人时代的到来,使得核心素养的落实呈现“......
儿童处于体育素养生命之旅的起点，测评中要遵循特有的身心发展规律。对澳大利亚儿童体育素养测评工具（PL-C Quest）进行介绍与分析，旨在......
直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化，利用空间形式特别是图形，理解和解决数学问题的素养。以2020年江苏省义务......
核心素养是新课改以来中小学教育的重要议题,具体到数学学科,《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》给出了六大核心素养,逻......
2016年,教育部发布中国学生发展核心素养,标志着我国教育正式进入“核心素养”时代。2017版高中数学课程标准基于数学学科特点提出......
地理实践力素养测评应采用定性和定量测评相结合的方法。本文以绵阳市初中生为样本，围绕地理实践力内涵认知、实践活动开展参与情况......
数据分析是指针对研究对象获取数据，运用数学方法对数据进行整理、分析和推断，形成关于研究对象知识的素养。2020年江苏省义务教育学......
学校氛围与学生发展的关系十分密切,但目前学界有关学校氛围的研究往往关注关系性的存在,对学生主观感受的探讨较少。选择PISA 201......
语文素养测评包含但不限于学科素养,它不是将生活情境与教学内容简单拼接,不回避低阶学习活动,而是通过评价高阶学习活动覆盖对低......
对于当前整本书阅读活动中出现的诸如“重术轻道”“重考轻导”“畸重畸轻”等偏差,有必要回到整本书阅读的基本问题上去加以反思,......
《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》中明确了数学核心素养的重要性,并要求将其素养的培养贯穿教学.为了深入地了解湘西地......
研究运用德尔菲法、层次分析法等研究方法,对小学生体育素养测评进行分类归纳,构造判断矩阵并计算指标权重,构建最终的指标评价体......
高中思政学科所倡导的科学精神是价值观念和思维方式的统一,指向科学精神的政治试题具有综合性、创新性、价值性、批判性、实践性......
基于学生发展核心素养的诉求和区域STEAM教育实施初期的调研情况,湖州市以STEM-PBL理念与活动理论为指导,历经5年探索与实践,构建......
《普通高中语文课程标准(2017年版)》中确定必修、选择性必修、选修三类课程的学习内容是十八个学习任务群.在学习任务群教学实施......
学校氛围与学生发展的关系十分密切,但目前学界有关学校氛围的研究往往关注关系性的存在,对学生主观感受的探讨较少。选择PISA 201......
学校氛围与学生发展的关系十分密切,但目前学界有关学校氛围的研究往往关注关系性的存在,对学生主观感受的探讨较少.选择PISA 2018......
“八省联考”语文卷的命题给出了新高考的有益提示,某种程度上回应了课标中对学业质量测评和高考命题的建议。在素养测评之路上,试......
学科概念的理解是学科知识理解的基础,也是学科核心素养的测评的重要基石.通过分析学科概念的认知探测要求及特点,比较了一般测验......
基于《普通高中化学课程标准(2017年版)》对化学学科核心素养的水平划分,构建命题框架,开发高中化学“证据推理”素养测评工具。经......
“八省联考”语文卷的命题给出了新高考的有益提示,某种程度上回应了课标中对学业质量测评和高考命题的建议.在素养测评之路上,试......
高考对学生素养的考查成为促进素养落实的有效途径.《普通高中数学课程标准(2017年版)》(简称《课标》)对高中学生数学核心素养做......
在厘清模型认知内涵的基础上,从目标、要求和策略三个方面进行阐释,以期优化模型认知的测量与评价。基于化学学科能力界定模型认知......
创造性思维是一种复杂的高阶能力,如何测评一直是教育测量的热点和难点之一。PISA2021创造性思维测评基于证据中心设计(ECD)理论设......
协作问题解决是21世纪最重要的能力之一。通过比较教育测评领域中ATC21S、ACT和PISA2015协作问题解决素养测评,结合中国实际提出:......
彰显生物学科特质的科学探究素养是中学生物学教学培育、高校区分选才、高考生物学考查的目标。本文深度剖解高考试题典例,解析科......
要回答“当前小学数学核心素养是如何评价的”问题,首先需要明确两个前提:一是小学数学素核心养的内涵及评价标准是什么,二是当前......
“名篇名句默写”是高考语文素养测评体系的重要组成部分。在真实、具体的情境中完成古诗文名句默写,将是未来“名篇名句默写”测......
基于《普通高中化学课程标准(2017年版)》对化学学科核心素养的水平划分,构建命题框架,开发针对"宏观辨识与微观探析"素养的测评工......
为了解职业学校学生信息素养的现状,文章构建了职业学校学生信息素养测评问卷,分别从基本素养、知识与技能、信息熟练度和合作交流......
“中英数学教师交流”项目使上海教育成为世界关注的焦点,也促使人们对上海和英国数学教育的不同进行思考。通过比较上海与英国小......
高考对学生素养的考查成为促进素养落实的有效途径.《普通高中数学课程标准(2017年版)》(简称《课标》)对高中学生数学核心素养做......
"情境化"测试是"核心素养"时代的学习要求在测评中的必然体现。情境是学习和测评的载体,可分为个人体验、学科认知、社会生活等种......
科学素养测评导向的试题与传统的学业质量测评不同，试题构建的高仿真问题情境是为了评价学生解决实际问题的能力。情境素材的来......
素养测评,是学业质量评价改革的方向。初中道德与法治学科素养测评的重点视域包括党和国家对新时代思政课内容建设的要求,统编新教......
数学核心素养的培养是基础教育课程改革进程中的一个重要目标,对此问题的研究应不仅仅体现在课程层面和教学层面,也应该思考其在测......
如何测量技术素养是技术教育领域亟待解决的问题。PISA、NAEP、TIMSS是当今素养测评领域的权威代表,本文基于对这三种科学与技术素......
对1933—1947年57所大学入学考试国文卷特征和测评题型、内容、思想上进行分析,发现其命题上表现出:重自主、体现差异性,高要求、......
当前基础教育课程改革的重点是提炼学生发展核心素养、研制基于核心素养的学业质量标准、深化和促进考试与评价改革。英语学科对于......
信息安全保密是国家安全战略的重要内容,是信息化战争胜利的重要保证。在日益严峻的信息安全形势下,军队院校已将信息安全保密教育......
为进一步研究人员的网络安全素养,准确诊断人员网络安全知识和技能的水平,结合心理测量学和计算机测试技术,开发了基于认知诊断的......
为了解成都市中小学生信息素养的现状,文章构建了具有地方特色的成都市中小学信息素养标准。依据意识行为、基本技能、创新应用以......
核心素养作为人的必备品质和关键能力,其测评成为了教育教学研究的主要议题。认知诊断理论与素养测评具有内在一致性,在分析认知诊......
当前,基础英语教育正围绕培育学科核心素养开展课程改革,能否科学有效地开展指向核心素养的测评直接关系到课程改革的成效。本研究......
