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学前教育专业实习生实习情感体验与职业身份认知的动态变化——基于对13名实习生的深度访谈
选取某高校13名学前教育专业实习生为调查对象,以深度访谈的方式了解其实习情感体验和职业身份认知的动态变化。调查发现:实习生的实......
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