自我谈话相关论文
自我谈话研究按性质、功能和表达方式划分为积极-消极自我谈话、指导-动机自我谈话和外显-内隐自我谈话,本研究的目的是运用质性研......
自我谈话是心理训练当中的一个较为基础的内容,是运动心理学中的一个重要研究领域。本文通过对国内外自我谈话文献的阅读与研究,从历......
本文将详细介绍体育运动中心理训练的主要形式,通过专业的研究与调查,精准找出积极有效的心理训练方式,即自我谈话,并提出强化心理......
自我谈话是运动员心理训练的一个基础内容,是运动心理学一个重要的研究领域。本文采用文献综述法,通过对国内外自我谈话文献的阅读......
自我谈话研究按性质、功能和表达方式划分为积极-消极自我谈话、指导-动机自我谈话和外显-内隐自我谈话,本研究的目的是运用质性研......
本研究为个案研究,通过训练运动员掌握赛前3分钟行为程序,帮助其调整赛前竞技状态.结果表明:以自我谈话、呼吸放松、表象组成的系......
放松训练是运动员情绪调节的重要方法之一,是心理训练的基础。自我谈话和视觉表象是常见的应用心理放松的认知技术。本研究采用完......
自我谈话作为心理学的一种训练方法,在体育领域得到广泛运用,通过查阅相关资料,现在把自我谈话按学习方式分为:指导性自我谈话和动......
柏拉图曾指出:“思维是灵魂的自我谈话. ”笛卡尔也如是说“我思故我在”. 文章的写作有立意高低之分,这就需要学生能够关注社会、......
思维能力是理解力、论证力、判断力等多种要素组成的综合能力,是一个人智力的核心。中外古代学者曾指出:“学而不思则罔,思而不学......
何为思?柏拉图说:“思考是灵魂的自我谈话。”可见,所谓思,并非头脑中一闪而过的念头,唯有深入的挖掘才称得上“思”。思而知之,是......
本文得出以下两个结论:(1)运动员比赛时的思维活动多以自我谈话形式出现。自我谈话有积极与消极之分,积极自我谈话对行为有促进作......
目的:自我谈话(self-talk)是优秀运动员在训练比赛中经常使用的自我控制方法之一,但在实践中如何正确合理地使用自我谈话仍存在一......
失败面前,有人沉沦,有人奋起;困境之下,有人屈服,有人抗争;面对时代巨变,有人因循守旧,有人自我革新;规划职业生涯和人生走向,有人......
随着现代篮球运动的快速发展与规则的不断演变,罚篮已然成为篮球比赛中的重要得分手段,甚至决定最终比赛的结果。罚篮不仅需要精湛......
研究目的:自我谈话是一种特殊认知干预手段,它是指发生在人体内部或外部的,自己对自己说的话(Theodorakis等,2000)。过去20年,体育......
曾有学者指出,在运动学习的初级阶段,运动者的技术水平,对比赛结果起主导作用,当技术水准到达必然的高度时,比赛的结果主要取决于......
自我谈话对动作表现的影响是体育运动领域中自我谈话研究的主流方向。以往围绕自我谈话与动作表现关系的研究主要考察自我谈话功能......
自我谈话(self talk)是指发生在人体内部或外部的言语过程。本研究旨在探索自我谈话功能类型(指导型、激励型)和表述方式(不发声、......
运动员心理弹性促进研究表明,改善运动员的心理应对方式主要有2个途径,即认知训练和行为塑造。总结和分析心理弹性的相关研究成果......
自我谈话是体育运动领域中一种常见的心理干预方式,其在国外研究较为广泛,而国内研究相对较少.以WOSTM核心合集数据库中体育领域收......
探讨自我谈话对我国职业足球运动员愤怒和攻击行为的影响后发现:不同倾向的自我谈话对我国职业足球运动员的愤怒和攻击性具有一定......
以认知干预为代表的心理技能训练被广泛用于运动员技能的改善,其中表象训练和自我谈话对运动操作表现的改善获得大量的研究支持,但......
《一辈子做女孩》发表于2006年,是美国新起之秀当代小说家伊丽莎白吉尔伯特(1969--)的自传体小说。该小说一经发表即荣登《纽约时......
在运动心理学中,自我谈话是其至关重要的一个组成内容。进行自我谈话在一定程度上能有利于提升运动员的运动成绩,对于运动员以及教......
自我谈话是运动心理学的重要组成部分。自我谈话能够提高运动成绩并且在运动员和教练员群体中得到了广泛的认可,但一个可以用于系......
"中小学学生自我教育和自我管理实验研究"课题组对自我教育的理论进行了梳理。自我教育的理论涉及自我意识对自我教育主客体的影响......
运动竞赛中的"Choking"现象是竞技运动心理学研究中的热点问题,也是当前运动竞赛中迫切需要解决的问题。通过对30年来Choking现象......
近年来,随着我国居民生活消费水平的不断提高,全民健身活动的开展,以及网球运动的进一步推广,网球——这一被誉为“贵族运动”的体......
自我谈话是影响运动员目标认同的重要认知路径。对1位国际级运动健将进行为期26个月的追踪研究。对运动员“制定-认同-调整-再认同......